小小升旗手幼儿园活动教案【精品多篇】
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2024-08-19
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前言：小小升旗手幼儿园活动教案【精品多篇】为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的
学习工作带来帮助。
小小升旗手幼儿园活 教案 篇一动
教学目标
1．知道五星红旗是中华人民共和国的国旗，了解五星红旗的用途。
2．学习升国旗的方法。
3．体验当小旗手的自豪感。
教学准备
幼儿已经认识、感知过国旗、课件
教学重点与难点
了解五星红旗的用途、学习升国旗的方法。
教学方法与手段
多媒体辅助教学、谈话讨论法
活动过程：
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、导入
播放课件，出示五星红旗，让幼儿明确五星红旗是祖国的象征。
师：你知道五星红旗代表什么吗？你在哪些地方看见过？
幼儿讲述自己有关五星红旗的经验。
幼儿通过自己的已有经验讨论
以出示五星红旗的方式引发幼儿的讨论，激发了幼儿的兴趣。
二、基本部分
1、教师出示课件，引导幼儿了解五星红旗在一些非常重要的时刻代表中国国家的形象。
（升国旗的情景），激发幼儿争当小旗手的愿望。
师：你以前见过国旗吗？你是在哪里见过？见过谁升国旗？解放军叔叔是怎样升国旗的？
（教师播放天安门升旗的录像，让幼儿感受升旗时庄严的气氛，并感受升国旗是很光荣的
事情）
幼儿观看视频，回答教师提问
根据幼儿的已有经验进行讨论，加上教师的引导，较好的激发出幼儿当小旗手的愿望，为
下面的环节作铺垫
2、引导幼儿学习升国旗的方法，体验当小小升旗手。
教师在升旗场上介绍升旗的方法：两个小旗手合作，一个人往下拉绳子，一个人往上放绳
子，随着国歌慢慢将国旗升到旗杆顶端。
幼儿佩带升旗手标志，轮流当小旗手，学习升国旗的方法，教师进行指导。
3．幼儿说说自己当小旗手的感受。
教师：当小小升旗手真光荣，我们以后还在幼儿园的升旗时间轮流当小旗手。
2、幼儿自由说说自己的自己的想法。
3、幼儿学当小旗手
在教师的引导下，幼儿学习升国旗的方式，并感受升国旗的自豪感。
小小升旗手幼儿园活 教案 篇二动
活动目标：
1. 通过观察画面，使幼儿知道升旗的`仪式，尊重国旗。
2. 鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。（蝌蚪人）
3. 感受宣传画的乐趣。
活动准备
国旗，PPT 课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。
活动过程：
1. 出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。
师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？
2. 播放 PPT 课件，了解解放军的升旗仪式。
师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？
师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）
3. 交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。
师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候
要站好，不说话等。
师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）
4. 幼儿作画，教师指导。
（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。
（2）画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗
不说话，小手放放好。
5.相互交流，张贴幼儿作品。
小班社会领域学习的点滴感悟。
小小升旗手幼儿园活 教案 篇三动
活动目标：
1、萌发热爱祖国，尊敬国旗的情感。
2、升旗时，脱帽行注目礼，眼睛看着国旗，严肃不嬉笑。（重点）
3、在每周一的升旗仪式中能依照升旗礼仪严格要求自己。（难点）
活动准备：
课件；幼儿的生活经验。
活动过程：
一、导入。
“通过让幼儿讲述自己在幼儿园升旗的时候是怎样做的为切入点，从而引出今天 升旗礼
”仪 的主题。
“提问： 小朋友们，在幼儿园每周一的早上我们都要参加的集体活动是什么？你是怎样做
”的？
二、展开。
1、图片展示，为幼儿讲述升旗礼仪。
（1）向幼儿展示小学生升旗仪式中不同阶段的图片，让幼儿观察他们是怎样做的。
“ ”提问： 他们在做什么？你和他们做的一样吗？他们是怎样做的？
（2）向幼儿讲述升旗礼仪。
标签： #幼儿园
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前言：小小升旗手幼儿园活动教案【精品多篇】为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小小升旗手幼儿园活教案篇一动教学目标1．知道五星红旗是中华人民共和国的国旗，了解五星红旗的用途。2．学习升国旗的方法。3．体验当小旗手的自豪感。教学准备幼儿已经认识、感知过国旗、课件教学重点与难点了解五星红旗的用途、学习升国旗的方法。教学方法与手段多媒体辅助教学、谈话讨论法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、导入播放课件，出示五星红旗，让幼儿明确五星红旗是祖国的象征。师：你知道五星红旗代表什么吗？你在哪些地方看见过？幼儿讲述自己有关五星红旗的经验。幼儿通过自己的已有经验讨论以出示五星红旗的方式引发...
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