中学生禁毒教育主题班会教案（通用3篇）
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中学生禁毒教育主题班会教案（通用 3篇）
中学生禁毒教育主 班会教案 篇题1
年级：
班班主任：
活动主题：生命如花，远离毒品
活动时间：20xx 年x月x日
活动地点：五年级(1)班教室
教学目标：
1.知识与能力：
(1)使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。
(2) “ ”让学生懂得 生命如花，远离毒品 ，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品
的心理防御能力和自觉性。
2.过程与方法：
(1)通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。教育同学们怎样自觉防范，远离
毒品，塑造美好人生。
(2)通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒
品，提高拒毒防毒意识。
3.情感态度与价值观：
了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护
自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。
教学重难点：
1.认识毒品及毒品的危害。
2.认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒
教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。
教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目;师生互动，讨论、交流。教学
时间：1课时
教学过程：
一.情境导入，揭示主题
1.看录像《如魔鬼般活着》：女中学生亲述吸毒经历。通过观看，让学生从感性上了
解毒品对人类的危害。
2.学生交流：听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说?
3.激情对话，导入本节活动主题。
4.揭示课题：生命如花，远离毒品
二.介绍有关毒品的知识(播放 PPT)
(一).认识罂粟花的罪恶(投影图片，师旁述)
(二).介绍毒品的种类及共同特征。
1.让学生谈谈自己所知道的毒品。
2. “ ”投影 禁毒大军 图片，了解毒品的有关知识。
(1)毒品分为哪几类?
(2)常见的毒品有哪些?
(3)毒品具有的共同特征是什么?
(三)自主探究理解
1.看禁毒漫画，自主探究漫画所蕴涵的意思。
2.集体交流
3.老师总结
三.情境剧(学生活动：角色扮演，表演小品)
1.学生根据老师所给的情景(图片)，表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体验角色
转换。
2.小品《失色的花季》
四.观看 FLASH 动画《向毒品 SAYNO——青少年如何自我拒毒》
1.学生观看后交流感受。
2.老师总结拒绝毒品的方法：
A. “ ”八个 不 ，防患于未然
B.面对毒患的自救方法
五.——你说我说 毒品知识知多少
(一).交流：毒品知识知多少
(二).材料分析。
材料 1
某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他
“说： 我开始以为这不关我的事，我管它干嘛!”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的
上中学的儿子已成了毒品的俘虏。
分析 ：讨论
①别人吸毒，真的不关我们的事吗?
②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办?
③我们在交友、选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的
目标?
材料 2
有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒
“ ”断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出榜样 。没想到，他吸食毒品
“后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话： 别学我!”
分析 ：讨论
①“别学我!”，我们从着这句话中应该吸取什么教训?
②试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断?会有哪些戒断反应?
③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗?
④这位年轻的医生为什么要自杀呢?(提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后
果等角度去分析。)
——六、诗歌朗诵 生命如花
七.老师总结
这一节课大家都学得很认真。我们既了解了毒品，也认识了毒品的危害性，受到了深
刻的教育，更明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，生命如花，远离毒品。做个珍
惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的人，就必须远离毒品!最后祝愿同学们珍爱生
命，健康快乐的成长!
九、作业：
摘要：
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中学生禁毒教育主题班会教案（通用3篇）中学生禁毒教育主班会教案篇题1 年级： 班班主任： 活动主题：生命如花，远离毒品 活动时间：20xx年x月x日 活动地点：五年级(1)班教室 教学目标： 1.知识与能力： (1)使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。 (2)“”让学生懂得生命如花，远离毒品，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品 的心理防御能力和自觉性。 2.过程与方法： (1)通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。教育同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。 (2)通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-13
