韩国入学申请书精选多篇
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2024-08-19
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第一篇：韩国大学入学条件
韩国大学：入学条件
韩日联合交流会为大家整理了关于韩国大学本科的录取条件：
1、必须在中国完成 12 年的教育，即中专、职高或者高中毕业。
2、达到学校和专业的语言要求。本科一般为 4级。
3、申请材料完整（依照学校的具体材料要求）
除以上硬性条件之外，韩国大学还看重学生一下三点：
1）综合学习能力：韩国的教育体系和育人方式更为国际化、更科学。学校更加注重学生
自身学习的能力培养与挖掘，高考成绩不理想不代表学生的实际学习能力，对学生平时学
习成绩的考量方面的看重也正因如此。
2）家庭经济能力：韩国大学非常看重学生家庭稳定经济收入和殷实的经济基础，这是留
学生正常学习与稳定生活的保障，也可以有效遏制恶意打工和非法滞留问题发生。
3）韩语学习能力：韩国大学逐渐开始不再提倡零韩语基础留学韩国，转而对留学前参加
韩语强化的学生更为青睐。理由是：有韩语基础的学生比较容易融入韩国的留学生活，学
习能力和成绩容易提高。
第二篇：韩国留学入学申请表
韩国留学入学申请者记录表
个人情况
姓 名 : 中 文英 文 姓名：
出生年日：性别：身份证号码：民族：
e-mail:
家庭地址：
身份证地址：
家庭 ：手机号 ：电话 码
是否持有护照?○ ○ 是 否护照号码是否申请过韩国签证?○ ○ 是 否
是否申请韩国签证被拒签过?○ ○ 是 否
被拒签的情况拒签理由申请年度签证种类
是否来过韩国?○ ○ 是 否最近入境年度
签证种类
现在是否滞留在韩国?○ ○ 是 否
滞留在韩国时，签证发行年月日签证到期年月日
所属机关名
○ 签证种类 外交(a-1) ○ 签证 短期商用(c-2) ○ 签证 短期综合(c-3 观光)○ 签证 短期就业
(c-4)签证
○ 留学(d-2) ○ 签证 产业研修(d-3) ○ 签证 一般研修(d-4 语言研修)○ 签证 其他以前有没
○ ○ 有申请过本校的本科或语言教育院 有 没有
○ ○ 申请过的情况区分 本科 语言教育院申请年月
○ ○ 有没有申请过韩国国内其他大学或语言教育院的入学许可书 有 没有
○ ○ 申请过入学许可书时，得到入学许可书区分 大学 语言教育院申请年月
○ ○ 大学名是否入学 是 否
○ ○ 申请过入学许可书时，得到入学许可书区分 大学 语言教育院申请年月
○ ○ 大学名是否入学 是 否
学历事项
小 学毕业年度：国家城市
小学校名
中 学毕业年度国家城市
中学校名
高 中入学年月日毕业（预计）年月日高中校名: __________________
○ ○ ○ ○ 学校形式： 普高 中专 职高 技校
学校地址国家城市是否外国人登录证(在韩国国内滞留 90 天以上时发放)?○ ○ 是 否外国
人登录证号码
地址
学校电话号码国家区号城市区号电话号码
传真号码
3年级时班主任姓名毕业时校长姓名
请填写在高中毕业以后参加的公认考试成绩并附加成绩单。（如果没有，可以不记载）
○ 考试种类 韩国语能力考试(kpt)○ toefl○ sat○ ielts○ jpt○ hsk○ 中国高考
考试时间成绩
大 学大学名年级
○ ○ ○ 学历形式？正规课程 成人教育（函授） 自考
○ 学科专业是几年课程？ 2○ 年3○ 年4年
大学地址 国家城市
大学教务（学籍）处名
大学教务（学籍）处联络处
国家区号城市区号电话号码
传真号码
专业主任教授姓名电话号码
经历事项
在高中毕业（大学在校/ 毕业）以后，到现在为止，以一年单位具体记载干什么了。 另外
请附加证明此项的证明材料。
高中毕业（大学在校/毕业）以后
○ ○ ○ ○ ○ ○ 第一年 留学 语言研修 就业 参军 社会活动其它学科/专业入学年月日毕业（
预计 ）年月日地址
活动内容机关/团体名职位机关/ 团体 地址国家城市
地址
机关/ 团体 电话号码国家区号城市区号电话号码
○ ○ ○ ○ ○ ○ 第二年 同上（如果同上，不拥记载以下事项） 留学 语言研修 就业 参军 社会
活动
○ 其它
活动内容机关/团体名职位机关/ 团体 地址国家城市
地址
父 亲姓 名 : 姓 名 : 中 文英 文 姓名：
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第一篇：韩国大学入学条件韩国大学：入学条件韩日联合交流会为大家整理了关于韩国大学本科的录取条件：1、必须在中国完成12年的教育，即中专、职高或者高中毕业。2、达到学校和专业的语言要求。本科一般为4级。3、申请材料完整（依照学校的具体材料要求）除以上硬性条件之外，韩国大学还看重学生一下三点：1）综合学习能力：韩国的教育体系和育人方式更为国际化、更科学。学校更加注重学生自身学习的能力培养与挖掘，高考成绩不理想不代表学生的实际学习能力，对学生平时学习成绩的考量方面的看重也正因如此。2）家庭经济能力：韩国大学非常看重学生家庭稳定经济收入和殷实的经济基础，这是留学生正常学习与稳定生活的保障，也可以有效遏...
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