20xx年小学语文教师教学工作总结范文（精选27篇）
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20xx 年小学语文教师教学工作总结范文（精选 27 篇）
20xx 年小学 文教 教学工作 范文 篇语 师 总结 1
时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期
了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的
职责。现总结自己的教学工作如下：
本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和
要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所务必的基本语文知识和技
能，为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、抓好学生的学习习惯：
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在 40 分钟的课堂上认真地听讲，
是十分重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个
星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情
趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从持续正确的读写姿
势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，透过一学期来的培养，我班
学生都能养成良好的学习习惯。
二、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采
用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一
“ ”课都做到 有备而来 ，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力
的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、抓好学生的基础知识教学：
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，务必要为学生的成长打
下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅
读等方面作了努力。
(1)注重汉语拼音知识的掌握：
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看
似枯燥的知识学得生动搞笑，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并
向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得简单、学得扎实。同时，在开学前一个半月
教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每一天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对
“ ”已学拼音知识活学活用，透过学儿歌、 摘苹果 游戏等形式激发学生学习的兴趣。
(2)抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心
愿。所以，在平时的教学工作中，我个性注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好
字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个
很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的
要求学生。个性是习惯方面的要求，如怎样握笔，持续怎样的写字姿势，这些往往容易忽
略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因
此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
(3)抓好读书训练。
“ ” “ ”如何让学生能从 阅读 变为悦读 是一个关键。首先，调动学生读书的用心性是最为
重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读
等形式在必须程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引
发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级
的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要个性注意这篇课文的字音、语速、
语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
四、存在的问题与不足：
1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上两三名学生的
基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮忙。
2、家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。
小学语文新课程标准明确指出：小学语文是一门基础学科，同时，小学语文更是一门
人文学科。小学语文对学生终身的学习和工作都产生着重要的作用，对学生的心灵和情感
的影响也是极其深远的。为此，作为一名新一轮基础教育课程改革环境下的小学语文教师
就应怎样做呢?透过理论学习和教育教学实践，我认为：小学语文教师要进一步加强学
习，更新观念、转变主角、提高素质，才能在新一轮基础教育课程改革大潮中立于不败之
地。
20xx 年小学 文教 教学工作 范文 篇语 师 总结 2
一年来，我认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要
求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以
培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落
实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质
量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、不断学习是工作的根本
新课程实验搞得红红火火，为了保证新课程实验能健康顺利开展，重要的是教师要树
立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念.为此，我非
常重视学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听
讲座，积极参加校本培训，通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理
念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自
己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，积极参与教研组的，听课，评课，观摩，研
讨活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展
的脉搏.
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚
持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教
育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表
现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准
确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归
纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚
持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破
难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水
平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了
今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习
情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成
自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比
赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健
康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极
大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而
易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯
定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注
重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今
天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有
同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
摘要：
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20xx年小学语文教师教学工作总结范文（精选27篇）20xx年小学文教教学工作范文篇语师总结1 时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下： 本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所务必的基本语文知识和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。 一、抓好学生的学习习惯： 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是十分重要的。因此，培养...
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作者：shokzz
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时间：2024-08-19
