小学党风廉政建设工作总结精选多篇
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第一篇：小学党风廉政建设工作总结
为了加强学校党风廉政建设，规范办学行为，坚持以邓小平理论和党的基本路线为指导，
“ ”坚持以 三个代表 重要思想为指导，在加强党风廉政、反对腐败的工作过程中，从学校工
“ ”作实际出发，全面落实廉政责任制，坚持把好 三关 ，进一步贯彻实施反腐倡廉工作方
针，从源头上预防和治理，有力地推进了党风廉政建设，有效地促进了学校各项工作向前
发展。
一、 加强政治学习，把好宣传教育关。
党风廉政建设宣传教育，是加强党风建设和反腐败斗争的一项基础工作。加强领导，全面
贯彻中共中央关于加强宣传教育工作的一系列重要指示精神，紧紧围绕党风廉政建设和反
腐败工作任务，切实加大宣传教育力度。
一是坚持正面宣传为主，把握正确的舆论导向。学校大力宣传邓小平党风廉政建设理论，
宣传党中央关于反腐败工作的指导思想、方针政策和重大决策，把广大教师特别是党员干
部的思想统一到党中央的决策和部署上来。加强反腐败斗争形势的宣传，特别是宣传我党
廉政建设不断取得的成效，进一步增强全体党员干部的必胜信念。联系党风廉政建设的实
际，针对党员干部和教师关心的热点问题和存在的疑惑，理论联系实际，进行有说服力的
宣传。学校还利用广播台、宣传栏等阵地，推动党风廉政建展深入学习党纪政纪和法律法
规活动，多次组织召开全体党员大会、新老党员座谈会等，力求全体党员坚定信念、严格
要求、以身作则，开展具体深入的党风党纪教育，增强党员的是非观念和遵纪守法的自觉
性。同时，要宣传报道学校在落实党风廉政建设上的一些经验及典型事例，通过舆论宣
传，为学校的党风廉政建设营造良好的氛围。
二是加强理论学习，提高政治觉悟。党风廉政宣传教育是党风廉政建设和反腐败工作中的
“一项基础工作，也是第一道防线。学校在全体党员干部中开展党员先进性教育和 三个代
” “ ”表 学习的同时，结合实际开展 三大教育 ，即宗旨教育、纪律教育和典型教育，教育党
员干部时刻牢记全心全意为人民服务舆论宣传，在广大党员干部中牢记宗旨，堂堂正正做
人，扎扎实实做事；教育党员干部学习党纪法规，自觉执行党的政治纪律、组织纪律。大
家深刻地认识到：领导干部的素质不高，廉政意识不强，党风廉政建设的落实就缺乏基
础，增强廉政意识的关键在于加强学习。学校领导把学习摆在重要地位，组织党员干部系
统学习上级下发的有关反腐倡廉的文件和文章，坚持做到七有：有时间、有资料、有笔
记、有体会、有辅导、有交流、有检查，努力使自己的思想观念、精神状态、党性修养、
理论水平、领导能力、工作方法、业务水平等方面适应教育发展的需要，适应党风廉政建
设的要求，适应时代发展的要求。
三是加强警示教育，用整风精神开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的教育活动，
使全体教职工普遍受到一次深刻的马克思主义教育，转变全体教职工的工作态度和工作作
风。通过抓身边清正廉洁、无私奉献的正面典型，来激励党员干部，也通过反面典型，警
示党员干部要廉洁自律。
二、加强制度管理，把好责任关。
党风廉政建设的成效直接影响着学校的发展，是维护学校稳定，促进学校繁荣的迫切需
要。
一是加强领导责任制。党风廉政建设能否出成效，关键在领导干部。事实证明，只有把领
导班子和领导干部抓住了、抓好了，才能在学校、在教师中有说服力、影响力和号召力。
因此，学校把党风廉政建设作为一项重要工作来抓，明确了一把手负总责，分管领导负专
责，成立党风廉政建设责任领导机构，健全责任网络，把责任具体落实到人，自觉增强责
任意识，提高抓好党风廉政建设的自觉性。一把手既要对学校党风廉政建设负全面责任，
又要对班子成员的党风廉政建设负领导责任；分管领导对自己分管范围内的党风廉政建设
负直接领导责任，对自己分管范围的下级负主要领导责任，实行一岗双责，既要对他们的
工作目标、工作任务的完全负责，又要对他们党风廉政建设负责。学校正是通过建立这样
的一种机制，推动一级抓一级，一级带一级，层层把关，确保党风廉政建设责任制的落
实。尤其对一把手的责任，明确提出做到六个必须：必须亲自签定党风廉政建设责任书；
必须按党风廉政建设要求从严要求自己，随时向班子和上级汇报自身情况；必须深入广泛
听取师生意见；必须定期检查各处室倡廉情况；必须亲自落实重大责任追究。
二是加强管理制度化。学校制订了较为完善的各项规章制度，未雨绸缪，预防在先。严格
做到：坚持勤俭节约、杜绝浪费；坚持校务公开；坚持不用公款买私物；坚持集体研究
制；坚持定期召开教代会。实行收支两条线，每学期向教代会报告一次财务收支情况，接
受群众监督；严格遵守区教育局招生纪律，决不收取择校赞助费；规范教育收费行为，杜
绝一切擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围的行为；合理使用学生代管费，
多退少不补，每学期将代管费清单交家长签收。三是加强政治责任感。领导干部通过学习
对照廉洁自律的有关要求，很好地把握权力与责任的关系，明确手中的权力是党和人民赋
予的，任何时候、任何情况下，都只能为党为公，用权为民，而不能以权谋私，要有强烈
的责任感和忧患意识，为学校发展做实实在在的事；明确职位与奉献的关系，职位即责
任，无论在什么职位上，都应尽自己的责任；无论客观环境发生什么样的变化，都应耐得
住清苦，抵得住诱惑，经得起考验，全心全意为人民谋利益；做好自律与他律，按照党员
干部有关廉洁自律的要求，不断检查自己的言行，遵守廉政方面的准则和规定，做到防微
杜渐，自觉接受组织的管束和群众的监督。
三、加强源头治理，把好监督关。
狠抓源头，接受监督，是促进党风廉正建设的重要保证之一。为此，学校加大监督力度，
实行监督关口前移，加强事前防范。
一是自觉接受群众监督。定期召开教师代表大会、家长代表大会、学生代表大会，听取师
生和家长的意见。结合学校实际，制定校务公开实施方案，先后公开了学生收费、教师评
职、评优、晋级等群众关心的重大问题和热点问题，接受群众的监督。尤其是今年暑期开
展的中层干部聘任工作，完全公开、公平、公正，择优录取学校的年轻教师走向中层岗
位，同时也使教职工知校情、议校政、务校事，有了知情权、发言权和管理权。
二是加强班子内部监督。同级领导成员之间为有利于事业发展，对群众反映的问题，及时
打招呼，早提醒帮助，该批评时批评，该制止时制止，防止因权力过于集中而产生腐败。
全体领导成员不管职务高低，贡献大小，都不凌驾于组织之上，认真执行工作制度，虚心
听取同事意见，自觉接受批评帮助。
三是规范党员干部的廉洁行为。学校领导深刻认识到，抓好党员干部的廉洁，是维护教育
形象，维护教师地位，维护稳定大局的需要，要求党员干部时刻提醒自己，加强自我监
督，用党纪政纪来规范自己的日常行为，切实管好自己，管好自己的亲属，管好自己的下
“ ”属，真正做到 看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事 。自觉遵守党纪国法，做到
有令必行，有禁必止，从严律己，在广大师生中树立了共产党员的良好形象。
第二篇：小学 20xx 年党风廉政建设工作总结
“以邓小平理论和 xxxx”重要思想为指导，全面贯彻党的 xx “大精神，坚持 两手抓，两手
”都要硬的方针，解放思想、实事求是、与时俱进，开拓创新。坚持从严治党，从严治
校，立足于教育，着眼于防范。加强对领导干部和党员的教育、管理和监督，维护学校稳
定，推动学校发展。现将学校 xx 年落实党风廉政建设工作情况总结如下：
一、强化责任意识，进一步完善党风廉政建设责任制
为进一步落实党风廉政建设责任制，学校今年二月成立党风廉政建设小组，制定了 xx 年
党风廉政建设工作计划。全校党风廉政建设工作实行党总支统一领导，党政齐抓共管，部
门分工负责的制度，确保党中央、国务院和省、市、县党风廉政建设重大决策和部署的贯
彻落实。
（一）制定党风廉政建设工作责任制
学校党总支认真贯彻落实市县教育局党委、纪检监察部门关于党风廉政建设工作的部署和
要求，分析研究职责范围内的党风廉政状况，结合学校教学管理，行政管理，财务管理等
工作实际情况，制定学校党总支党风廉政建设工作责任制，把党风廉政建设工作作为党的
建设和各项行政业务工作的重要内容纳入议事日程，并与行政业务、教学管理、师德师风
建设等工作紧密结合，一起布置，一起落实，一起检查，一起考核。
（二）建立严格的责任分工体系
党风廉政建设工作在学校党总支统一领导下进行，党政一把手负总责，分管领导各负其
责。领导干部廉洁自律工作、纠风工作、从源头上预防和治理腐败工作、对党员干部的监
督工作、党风廉政建设宣传教育工作等都责任到人，谁主抓，谁负责，一级抓一级，层层
抓落实，职责清楚，任务明确。
（三）加大监督考核工作力度
学校党总支坚持标本兼治，综合治理，不断完善监督机制，从源头上预防腐败。年终对校
内党风廉政建设情况、领导干部廉洁从政情况进行一次考核，并与干部年度考核、工作目
标考核结合起来。
二、教育、制度、监督并重，促进领导干部廉洁自律
摘要：
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第一篇：小学党风廉政建设工作总结为了加强学校党风廉政建设，规范办学行为，坚持以邓小平理论和党的基本路线为指导，“”坚持以三个代表重要思想为指导，在加强党风廉政、反对腐败的工作过程中，从学校工“”作实际出发，全面落实廉政责任制，坚持把好三关，进一步贯彻实施反腐倡廉工作方针，从源头上预防和治理，有力地推进了党风廉政建设，有效地促进了学校各项工作向前发展。一、加强政治学习，把好宣传教育关。党风廉政建设宣传教育，是加强党风建设和反腐败斗争的一项基础工作。加强领导，全面贯彻中共中央关于加强宣传教育工作的一系列重要指示精神，紧紧围绕党风廉政建设和反腐败工作任务，切实加大宣传教育力度。一是坚持正面宣传为主，...
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作者：littere...
分类：工作总结
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时间：2024-08-19
