幼儿园园本教研交流材料

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幼儿园园本教研交流材料
    本文摘要:民 幼儿园在硬件和 件上和公 幼儿园存在一定的差距,如何提高民 软 办
幼儿园的教研水平....
    园本教研主要研究幼儿园教育教学中突出的 ,研究的本体是教 ,研究的 果将问题 师 结
直接提高教师的专业化水平,提高幼儿园的教育质量。目前民办幼儿园的园本教研还面临
 着很大的困难。
     一、民办幼儿园园本教研面临的困难:
     困难一:办园时间短,缺乏园本教研的文化氛围
    一所名校,有她的文化积淀,其办园特色须经过定位、形成、传承、发展几个阶段,
在继承中求发展,在发展中再创新。在实践中逐渐形成特定的校园文化。而大部分民办幼
儿园成立 短,缺少幼儿园内涵 展,深 次的文化 淀,正 于正常运作, 范制度时间 发 层 积 处
 的基础建设阶段,缺乏园本教研的文化氛围。
     困难二:教师流动大,缺乏园本教研的内在动力
    随着政府对教育事业的重视,经费投入的力度越来越大,教师越来越看重公办的编
制,不会轻易流动,而民办教师的工作随意性大,流动比例高,园本教研还没有成为广大
 教 的内在需求。
     困难三:教师年轻化,缺乏园本教研的互动资源
    民办园所的教师普遍年轻化,缺乏教育教学经验,教师的专业化技能也比较差,部分
教 不会 琴、不会唱歌、不会画画。 秀教 更是找不到。 教的断裂 使教 的师 弹 优 师 层 师 专业
 水平难以提高。教师间互动的资源匮乏。
     困难四:学前专业少,缺乏专业化的文化底蕴
    民办教师大都具有大专以上学历,但学前教育专业毕业的少,教师的来源是多元结构
的。濮阳市主要是职业中专与第二职业中专幼师班毕业生,学生年龄小,素质比较低,部
 分老教师知识结构老化,缺乏专业化的文化底蕴,将直接影响教育教学的研究。
     困难五:外出学习少,缺乏信息交流的平台
    民办幼儿园外出学习的机会较少,相对比较保守、封闭。各民办幼儿园之间更是互不
 往来,处于竞争大于合作的态势。长此以往,教师信息少,专业化水平提升慢。
     二、民办幼儿园园本教研的实践
    民办幼儿园面临的困难,民办幼儿园发展的需求,使园本教研更成为迫在眉睫的任
 务。根据民办幼儿园实际,我认为民办幼儿园的园本教研因该把握几点:
     研究教 当前急需解决的师 问题
    园本教研研究的内容一定要根据各个 面教 的不同需求, 恰当的教 当前 展层 师 选择 师 发
 区域需要, 能够解决的问题,开展研讨,才能成为教师的内在需求。如:在主题活动开
展的过程中,民办的教师往往没有头绪,无从着手,我们把主题活动归纳为十个关键点。
     主题目标、背景线索、主题网络、活动安排、活动例、
     环境创设、区域活动、育、观察记录反思提升。
    一个点有很多研究的内,在观察记录方面,我们提出区域活动中记录方法
讨,在研究环境这个点时,我们在园本教研中提出环境怎样反映主题,环境怎样
动主题,经过研讨,教师对怎样开展主题有了初步概念主题开展中的要
 点。
    = 研究的方法要具体,操作性要
    园本教研是一个系列的研究,生 、形象、具体的操作方法,是教研内容落 的重要动 实
。民办教师听了教师、优教师的报告觉得非常道理,但回到工作实际,
不知所,在性认识内化为自己的认识上有一道坎。我们采用了 观看活动录像,专
的形式, 家、教 共同 摩活 或 像, 教 在思考的基 上,有准 地师对
与专就同一个问题,表述的意这样就能有而发,看一问题上,
教 与 家的不同差距。民 幼儿园家 工作是非常重要的一 ,我 采用了 开放互师 专 们 动
教研,整合各方 源 的形式,把开放、互 的理念引入教研活 , 教 、家 、社区 师 长
领导共同参与教研,提高研究的力度,又扩幼儿园的影响。根据民办幼儿园教师
“ ”的特点,我们还开展开展合作教研,提升专业水平 的形,民办与民办,民办与示范
 园、一 园的园 合作教研,能直接提高教 的 水平。 师 专业
    园本教研是提高教 化成 的重要途径, 找适合民 教育的园本研内容方法途师专业 长
更为重要。我们一从实际出发,开展民办园本教研的研究。

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摘要:

幼儿园园本教研交流材料  本文摘要:民幼儿园在硬件和件上和公幼儿园存在一定的差距,如何提高民办软办办幼儿园的教研水平....  园本教研主要研究幼儿园教育教学中突出的,研究的本体是教,研究的果将问题师结直接提高教师的专业化水平,提高幼儿园的教育质量。目前民办幼儿园的园本教研还面临 着很大的困难。   一、民办幼儿园园本教研面临的困难:   困难一:办园时间短,缺乏园本教研的文化氛围  一所名校,有她的文化积淀,其办园特色须经过定位、形成、传承、发展几个阶段,在继承中求发展,在发展中再创新。在实践中逐渐形成特定的校园文化。而大部分民办幼儿园成立短,缺少幼儿园内涵展,深次的文化淀,正于正常运作,范...

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