六年级数学教学工作总结
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2024-09-05
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六年级数学教学工作总结
本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习教育教学
理论，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的
实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作
有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进
步，现对本学期教学工作作出总结：QQ
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内
容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教
案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准
备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。QQ
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理
化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简
意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师
生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，
学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口
动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学
生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。QQ
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节
的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，
多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不
足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。Q
四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层
次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅
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助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学
生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们
在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对
有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。QQ
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层
次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免
了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅
导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，
要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习
的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发
他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也
不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放
到学习中去。这样，使学习成为他们自我意识力度一部分。在此
基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致
地做好查漏补缺工作。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴
趣和求知欲也会随之增加。QQ
六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这
决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在
教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智
力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，
发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效
的发展和培养。QQ
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七、狠抓学风。我所教的两个班，大部分学生都能专心听
讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在
的问题不敢问老师，作业也找别人的来抄，这样就严重影响了成
绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的
学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学
习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的
学习风气。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常
不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们
讲学习的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴
趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他
们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太
差，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他
们要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同
时，一有进步，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分
的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。取得了较
好的成绩。Q
胡家完小QQ
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六年级数学教学工作总结 本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结： 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，...
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