年度部门科研工作总结
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年度部门科研工作总结
教而不研则浅，研而不教则空。科研是促进教师专业化发展
的有效途径，也是学校持久发展的不竭动力。本学期的教育教学
工作中，我校充分发挥了教育科研在工作中的地位与功能，运用
教育科研促进了教师的专业发展，以教师的专业发展有效促进了
学生素质的发展。加强对科研成果的总结和梳理，同时抓好立项
课题的研究工作，使我校的教育科研继续走健康、持续发展之
路。现进行简单的回顾与总结。
一、落实常规培训，强化科研意识
为了加强教师的专业素养，力争能从理论和实践两方面取得
长足的提高，学校坚持采用“请进来，走出去”方针，多次邀请
各级专家到校指导语文以及数学工作，组织老师们到示范学校参
观、听取优秀经验做法，同时，积极参加市区教学研讨活动。组
织全体教师听科研方面讲座，努力营造科研氛围；开展研讨活
动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题
产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。
与此同时，学校还开展了经常性的随堂听课活动，不仅教学校长
经常听课，还鼓励教师自愿听家常课，积累与总结原生态的教学
经验，发现现实性的问题后，在集体备课中进行探讨，取得共
识，形成观念，迁移成果，提高了教师的课堂教学能力，促进了
教师专业化发展。
二、课题促动，打造学校办学特色
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我校的教育科研工作在我校的工作中占有很重要的地位，我
们成立了以校长郑大勇为组长的科研工作领导小组，成员有副校
长、教导主任、各科教研组长、科研联络员、业务骨干等，他们
都具有相当丰富的教科研经验，业务能力强。教育科研引领学科
教研，教育科研促进教师专业发展。我校坚持以课题研究为抓
手，扎实开展各项教科研工作。学校办学成绩不断涌现，并产生
了较高的知名度和影响力。注重有效性、合理性，分配好学科之
间学习时间。调动年轻教师的研究热情，以科研促成长。我校年
轻教师较多，为使他们快速的成长起来，我校积极主动承担和争
取上级教研部门的科研课题，对于每个课题都有领导亲自挂帅，
担当主持人、联络人、执行者，并采用多种方式放手让年轻人去
多承担。学校的所有年轻教师都参加了科研工作，年轻教师每个
人手上都有科研课题。教师应继续加强相关的理论学习，提高理
论水平。“人心齐，泰山移”。近年来，全体成员齐心协力，兢
兢业业，在课题研究的道路上披荆斩棘，排除万难，收获了甘甜
的果实。今年卢明军主持的《自主合作环式课堂教学模式探
究》、王晓杰主持的《教师主导作用与高效课堂教学策略研
究》、于清国主持的《乡土文化校本课程的研究》、刘德荣主持
的《农村中学生心理问题及对策研究 》以成功立项。“一花独放
不是春，百花齐放春满园”。这些课题的研究经验与以取得的成
果将继续在我校各学科推广，希望迎来一个又一个丰收的季节！
两个课题的选题、研究目标以及研究路线等都得到了上级部门的
一致肯定，专家针对课题内容提出很好的建议，为课题的研究开
展提出了宝贵的意见。我校将不断深化对课题的研究，致力于教
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师的专业成长，不断丰富和积累成果，创造新的佳绩，不断推动
学校教育教学工作迈上新台阶！
三、重视资料积累，完善成果管理
为了不断促进老师们在活动中反思提高，也为今后的活动课
教学留下第一手教学资料。本学期，加强了科组管理，重视活动
阶段性的总结，不仅要求老师们对撰写教学案例，还对教学研究
过程中学生的一些成果资料做好规范的整理和管理，并在学期末
进行各班学生成果展示活动；同时，教师要根据每一阶段的活动
情况，对照新的教育理念和活动中的实际情况，经常进行反思，
并形成论文。对典型问题科组要组织统一学习、讨论、研究，找
出解决问题的方法，及时进行总结与推广；不但要求每位教师讲
好优质课，而且要求他们要整理好课堂实录，并对自己的课堂教
学进行点评与反思，在整理的过程中不断反思、提高。并把教师
在开展课题研究中形成的论文、教学案例、课堂教学实录、教学
反思、教学随笔等成果汇集整理。
四、善于发挥网络平台功能
实地研讨需要外出的时间比较多，外出活动有时不能得到时
间上保证。但是，网络研讨打破了时间和空间的限制，既可以实
现跨校级的研讨，也可以不受定点定时的限制，实现资源共享。
本学期，我校积极组织老师们参与网络研讨，与其他学校的老师
共同学习研讨，在交流中不断完善自己的知识体系和实践指导能
力。同时，我们还坚持以学校课题博客为平台，把老师，学生的
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摘要：
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年度部门科研工作总结教而不研则浅，研而不教则空。科研是促进教师专业化发展的有效途径，也是学校持久发展的不竭动力。本学期的教育教学工作中，我校充分发挥了教育科研在工作中的地位与功能，运用教育科研促进了教师的专业发展，以教师的专业发展有效促进了学生素质的发展。加强对科研成果的总结和梳理，同时抓好立项课题的研究工作，使我校的教育科研继续走健康、持续发展之路。现进行简单的回顾与总结。一、落实常规培训，强化科研意识为了加强教师的专业素养，力争能从理论和实践两方面取得长足的提高，学校坚持采用“请进来，走出去”方针，多次邀请各级专家到校指导语文以及数学工作，组织老师们到示范学校参观、听取优秀经验做法，同时，...
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作者：shokzz
分类：述职报告
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时间：2024-09-09
