2023年五年级数学教师工作总结（通用30篇）
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2023 年五年级数学教师工作总结（通用 30 篇）
2023 年五年 数学教 工作 篇级 师 总结 1
本学期，我担任五年级数学教学工作，认真学习教育理论，从各方面严格要求自己，
积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业
业，使教学工作有计划，有组织，有步骤的开展。为使今后的工作取得更大的进步取得更
大的进步，现对本学期教学工作作出总结：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提自己的思想觉悟，我认真学习
教师职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表、以自己的人格、行为去感染学
生。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任
怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都能得到较快的提
高。加快形成自己的上课风格。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名普通的小
学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦专研如何把课上得生动而有趣，才
能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特别是现
在五年级下期，打好基础为即将步入六年级做好铺垫，我虽然不当班主任，但工作从不敢
怠慢，唯恐有负家长和学生，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生负担，又
提高教学质量。其次，在教学中培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的
放矢的进行教学。如鼓励学生大胆猜想，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学
习氛围等。再次，在教学中参透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人做
事，为社会和国脚做初更大的贡献。
三、在教法上。
五九班是一个好的班级，大部分的同学还是能够主动学习，自觉性高。但在上新课的
时候呢也不能马虎，必须认认真真上好新课，在这基础上进行拓展加深，让学生的思维能
力得到锻炼。从学生的实际出发，注意调动学生的积极性和创造性的思维，使学生有举一
反三的能力。培养学生的兴趣，一般问题让中差生回答或做，再让优等生补充说明或批
改，最后有老师点评讲解。即使肯定表扬和鼓励学生;做课堂练习时，注意对学困生进行
面对面的辅导，课后写教学反思，找出不足。利用课余的时间对后进生辅导，不明白的耐
心讲解，使后进生能编为中等生。即使批改作业，纠正学生的错误。
但是在教学中还有很多不足之处，在今后的教学中我一定更加的努力，查漏补缺，积
极学习信的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋
斗。
2023 年五年 数学教 工作 篇级 师 总结 2
时光流逝，岁月如梭，弹指一挥间，日子在无为的忙碌中一天天的划过，不知不觉一
个学期又将过去了。本学期我认真执行学校教育教学，把新教育理念渗透到日常教育教学
中，尝试生本的课堂，新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变
思想，积极探索，改革教学，收到很好的教学效果。现对本学期教学工作做出如下总结：
一、求新思变，积极探索、改革教学
怎样教好数学,一直以来不断地在摸索，将新教育理念渗透到日常教育教学中，并试
着尝试生本的课堂。传统的教学方法、教学方式、教学评价方法无疑不能适应课程改革的
这一历史潮流。逆水行舟不进则退，作为一名数学教师，我深知此道理，不能及时的转变
思想、改变自己的教学方法、方式，很快将会被时代淘汰。与时俱进，跟随时代的步伐是
个人职业发展的唯一出路。为了自身的成长与发展。本学期以来，本人在完成工作之余，
多看书，用博客的形式记录自己的成长足迹。新教育理念，升本的课堂，有效地把数学新
课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准与自己的实践教学相结合。在教学
实践中积极摸索教学方法、创新教学手段。
二、认真备课，上好每一节课，并做好课后总结。
1.上课就如行军打仗，胜利与否，准备工作至关重要，为了充分发挥课堂的作用，真
真把课堂教学落到实处，向四十分钟要效益，在常规教学中，认真作好每一节课的课前准
备(一是，备教材，了解每一节课的教学内容、教学目标、教学难点、重点。备课不但备
学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方
法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做
“ ”到 有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣
教具。
2.上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能，提高教学质量。在
课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生自主学习，孩子们学得
轻松，过得愉快。使学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐
趣，学中有收获。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教
学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。
3.合理控制教学节奏，提高教学的有效性。如果说教学形式和教学方法的优选问题是
优化教学过程的主要步骤，那么合理控制教学节奏，是教学效果优化的主要手段。马卡连
“ ”柯说： 教育需要的不是很长时间，而是如何利用很少时间。因此，在课堂40 分钟的教
学中，应注意选择教学的最优速度，充分利用学生有意注意和无意注意，向主攻目标进
取;有意注意和无意注意相互配合、相互转换的规律，形成有张有弛变而有序的教学节
奏。
4.作好小结、条理存贮、系统知识。学生在每节课中所掌握的知识是零散的，但数学
学科因其严谨性，每个知识点、每个单元之间又紧密相连。怎样才能让学生把每节课所接
受的零散知识，系统地、有条理地存贮的学生的脑海里?这要借助于知识小结，通过小结
让学生去理解各个知识点之间的区别及联系。在本期的教学中，在教授每个知识点、每个
单元后都抽出一定的时间让学生去归纳、小结，以完善学生的知识结构。
2023 年五年 数学教 工作 篇级 师 总结 3
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请
教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，
有组织，有步骤地开展。下面我谈谈这半年来我对教学的体会。
一、认真备课
不但备课而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用
“的教学方法，并对教学过程的程序作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到 有备
”而来，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教
具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成
集。
二、增强上课技能，提高教学质量
使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简
意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的
主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽
量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学
习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心 教其他老 。在教学上，有疑必 。请 师 问
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀
老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到学校图书室和办公室搜集资料，对各
种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、
认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透
彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了
一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的
辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他
们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知
欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣
的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强
制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教
给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在
很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特
别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进
步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
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