课堂教学改革计划（通用22篇）
免费
课堂教学改革计划（通用 22 篇）
堂教学改革 划 篇课 计 1
课堂教学改革计划
一、指导思想
本学年我校课改工作要以科学发展观为指导，贯彻落实国家基础教育课程改革精神，
紧紧围绕县局的工作要求，增强发展意识，加强教学研究，发扬全校教师团队合作探究的
精神，群策群力，不断推进新课程改革，深化学校特色建设，努力提高教育教学质量。
二、工作重点
1、作师生情况调查，为课程设置作准备。
2、作专题报告，了解课改理念和精神。
3、着手培养一支课改的教师队伍。
4、构建一套适合我校课改的课堂教学模式
三、工作措施
(一)、强化组织领导，优化课改管理。
1、成立学校课改领导小组、信息组和课题攻关组，以便统筹、指导、调控、评价、
指导课改工作、保证课改工作高效、有序、规范地进行。
2、进一步建立、健全与课程改革相匹配的内部管理机制，激发教师参与课改的热
情，努力营造课改良好氛围，不断推进我校课改向纵深发展。
3、实施和完善有效的教学管理制度，即课堂教学制度、教研活动制度、推门听课制
度、计划与总结的制度、教师与学生培训制度以及考核与奖励制度等等。
4、建立行政蹲点制度，每个行政组成员都有一个蹲点教研组，以及时指导课改实验
工作。
5、对学校的课改实验情况及时向宣传媒体投递信息，搞好课改的宣传报道工作。作
师生情况调查，为课程设置作准备。作专题报告，了解课改理念和精神。
(二)、抓备课，促进教师驾驭教材能力的提高。
“ ”我们从备课入手，着手培养一支课改的教师队伍。充分 利用 好教材，设计好学案。
要求教师上完课后，对教学进行反思，总结出教学过程中的有益的经验和不足之处，为提
高教师的素质积累素材。
(三)、抓课堂，改变方式，培养教师的创新精神和实践能力。
我们认为课改核心是聚焦教学，聚焦课堂。因此我们把转变教师的课堂教学行为作为
课程改革的突破口，以此来实现学生学习方式的改变，实现学生创新精神和能力的培养。
(四)、抓实校本培训，提升教学理念。
课程改革的深入开展不仅需要一支观念新、素质高的教师队伍，更需要我们每一位教
师的自觉实践与热情参与。因此，本学年我们要继续坚定不移地抓实校本培训，努力提高
教师素质，发动和鼓励广大教育工作者积极投身于教育改革实践中，为学校教育改革作出
自己应有的贡献。
(五)加强教学研究，深化课程改革。
1、领导每周听课、评课、指导不少于两次，并及时给予点评、指导，及时了解课改
动态。对教师进行面对面的交流，监控课改实验发展情况，一方面使领导与教师之间加强
合作探讨，共同熟悉教材、检验教法，积累教学经验;另一方面，也能为课改工作出谋划
策，促使全校的课改工作朝着正确方向和预定目标发展。
2、教师与教师之间进行随机互评。在同一学科的教师之间随机进行听课、评课活
动。能促进教师之间互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的教学水平。
3、组织全校教师进行听课、评课活动。将县市级立项课题研究与学校课程改革紧密
结合，开展好课题研讨课、听课、评课活动，为课题研究的老师开辟施展才能的舞台，使
其成为课改路上的先锋。
4、养成反思的习惯。课改实验老师要经常反思自己的教学行为，对成功和教训进行
理性思考，写成教育日记。
四、保障措施
首先成立学校课改工作领导小组，明确工作要求和职责。加强领导小组成员对课改理
论的学习;领导小组成员深入教师群体、深入课堂，关注并了解教师的教育思想、教学观
念和教学行为，及时掌握课程改革在课堂中的动态和进展情况，要求每个教师认真做好听
课记录，写好总结和体会。信息组的课改实验情况及时向宣传媒体投递信息，搞好课改的
宣传报道工作。攻关组着重对课改过程中出现的问题攻坚克难，保证课改的顺利进行。
树理中学
附：树理中学课改领导小组
组长：宋春珍
副组长：赵小鱼 牛晓笳
成员：田钧占 杨丽霞 豆鹏 牛海沁 郭振东 王阿妮 车向东
主要职责为：全面领导学校课改的推进工作;制定学校计划;建立学校科研、实施、检
查、考评、总结等工作机制;组织校本培训等。
附二：树理中学课题攻关小组
组长：赵小鱼
组员：杨丽霞 田钧占 王阿妮 牛海沁 豆鹏 郭振东
主要工作职责为：协调各学科的课改推进;落实老师的具体操作;组织以教研组为主的
课改研讨活动等。
附三：树理中学课改信息组
组长：牛晓笳
组员：王阿妮 豆鹏 郭振东 田钧占
主要工作职责为：大力宣传课改，营造有利于课程改革实施的社会舆论环境，争取社
会各界的积极配合。
堂教学改革 划 篇课 计 2
本学期我校新课改教研活动将继续以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，贯彻
《朱王堡中心小学课改工作计划》，结合本校的实际情况，因地制宜地开展课改工作，扎
扎实实地搞好课程改革工作，现对我校新课改主要工作计划如下：
一、明确课改意义，营造学习氛围，加强组织领导。
课程改革是基础教育的一项重大教育变革，它从根本上改变广大教师的教学行为，使
大批有个性有创造力，能肩负起课改重任的教师成为学科带头人。因此我们要清楚地认识
到课改的重大意义和本身价值。
1.学校领导与全体教师共同学习《基础教育课程改革纲要》，校长挂帅参与课改计划
制订。
2.学校明确建立领导兼课、备课、评课制度，与教研组挂钩制度，倡导校长和教师在
课程改革中同成长。
3.定期对各位教师的读书活动情况和读书笔记进行督查，使教师的学习从被动到主
动，争取做到外塑形象，内提素质。
4.教研组制定具体课改工作计划。开展多层次、多形式的教学研究活动，钻研和掌握
课程标准和教材，特别是运用信息技术，整合课程，改革陈旧的教学模式，努力提高课堂
教学效果。
5. “ ”确定 改革课堂教学方法，培养学生的自学能力 为实验课题。具体开展前沿性子课
题的研究工作，如：如何研究性学习，如何进行综合实践活动，如何评价学生的学习，如
何评价课堂教学，如何培养学生的独立性和自主性等等。
6.学校每月组织课改组成员进行一次研讨活动，具体了解各位老师的课改情况。
二、加 学 ，提升教育理念。强 习
标签： #教学
摘要：
展开>>
收起<<
课堂教学改革计划（通用22篇）堂教学改革划篇课计1 课堂教学改革计划 一、指导思想 本学年我校课改工作要以科学发展观为指导，贯彻落实国家基础教育课程改革精神，紧紧围绕县局的工作要求，增强发展意识，加强教学研究，发扬全校教师团队合作探究的精神，群策群力，不断推进新课程改革，深化学校特色建设，努力提高教育教学质量。 二、工作重点 1、作师生情况调查，为课程设置作准备。 2、作专题报告，了解课改理念和精神。 3、着手培养一支课改的教师队伍。 4、构建一套适合我校课改的课堂教学模式 三、工作措施 (一)、强化组织领导，优化课改管理。 1、成立学校课改领导小组、信息组和课题攻关组，...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：Jazy
分类：实用范文
价格：免费
属性：56 页
大小：86.06KB
格式：DOCX
时间：2024-07-14
