2023年第二学期数学教学计划范文（精选27篇）
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2023 年第二学期数学教学计划范文（精选 27 篇）
2023 年第二学期数学教学 划范文 篇计1
一、学情分析：
本学年我带九年级二班，学生上学期成绩居全县第四，两极分化越来越严重。有部分
学生成绩下滑很明显，学习习惯较差。做事慢慢腾腾，有几个学生应该考优生的学生都没
有考到优生，这些也许是老师督导不到位，也有少数学生自制能力较差，对自己要求不
严，甚至自暴自弃。这些都需要针对不同情况采取相应措施，耐心教育。
二、教材分析：
本学期的新内容只剩两章：解直角三角形和投影。
四、教学目标：
1、在教学 程中抓住以下几个 ：过 环节 (1)认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学
目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地
位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。(2)上好课：在备好课的基础
上，上好每一个 45 分钟，提高 45 分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差
“ ” “ ”者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能 吃 饱、 吃 好。(3)注重
课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。(4)批好每一次作业：
作 反映了一 的效果如何，学生 知 的掌握程度如何， 真批改作 ，使教 能迅业 节课 对 识 认 业 师
速掌握情况，对症下药。(5)按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子
的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。(6)及时指
导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶
段的每分每秒。课后反馈。落实每一堂课后辅助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试
卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑
点， 学生学有所 。难 让 获(7)积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。(8)经
常听取学生良好的合理化建议。(9) “ ” “ ”以 两头带中间战略思想不变。(10)深化两极生的
训导。
五、严格按照教学进度，有序的进行教学工作。用心去做，从细节去做，尽自己追大
的努力，发挥自己的能力去做好初三毕业班的教学工作。
六、强化复习指导。分二阶段复习：(一)第一阶段全面复习基础知识，加强基本技能
训练让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知
识网络。
这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全
面、扎实、系统，形成知识网络。
1、重 本，系 复 。 在中考命 仍然以基 主，有些基 是 本上的视课 统习现题 础题为础题 课
“ ”原题或改造，后面的大题虽是 高于教材 ，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材
中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。
2、按知 板 复 。把知 行 ，将全初中数学知 分 十一 ：第一识块组织 习 识进 归类 识为 讲 讲
数与式;第二讲方程与不等式;第三讲函数;第四讲统计与概率;第五讲基本图形;第六讲图
形与变换;第七讲角、相交线和平行线;第八讲三角形;第九讲四边形;第十讲三角函数学;
第十一讲圆.“ ”复习中由教师提出每个讲节的复习提要，指导学生按 提要 复习，同时要注
意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍，边复习边作知识归类，加深记忆，
注意引 学生弄清概念的内涵和外延，掌握法 、公式、定理的推 或 明，例 的导则导证题 选择
要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和方法。
3、重 基 知 的理解和基本方法的指 。基 知 即初中数学 程中所涉及的视对 础 识 导 础 识 课
概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形
成整体的认识，并能综合运用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与_轴交点之间的
关系，是中考常常涉及的内容，在复习时，应从整体上理解这部分内容，从结构上把握教
材，达到熟练地将这两部分知识相互转化。又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有
非常明显的特点，应掌握其基本解法。
中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，
换元法，判别式法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应
的题型，包括解题步骤都应熟练掌握。
4、重 数学思想的理解及运用。如函数的思想，方程思想，数形 合的思想等。视对 结
(二)第二阶段综合运用知识，加强能力培养，构建初中数学知识结构和网络，从整体
上把握数学内容，以构建初中数学知识结构和网络为主，从整体上把握数学内容，提高能
力。
培养综合运用数学知识解题的能力，是学习数学的重要目的之一。这个阶段的复习目
的是使学生能把各个讲节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。
这个阶段的例题和练习题要有一定的难度，但又不是越难越好，要让学生可接受，这样才
能既激发学生解难求进的学习欲望，又使学生从解决较难问题中看到自己的力量，增强前
进的信心，产生更强的求知欲。第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学
生的数学能力。这一阶段尤其要精心设计每一节复习课，注意数学思想的形成和数学方法
的掌握。初中总复习的内容多，复习必须突出重点，抓住关键，解决疑难，这就需要充分
发挥教师的主导作用。而复习内容是学生已经学习过的，各个学生对教材内容掌握的程度
又各有差异，这就需要教师千方百计地激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对
性的复习，根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结
构的基础上加深记忆。除了复习形式要多样，题型要新颖，能引起学生复习的兴趣外，还
要精心设计复习课的教学方法，提高复习效益
七、不断钻研业务，提高业务能力及水平。
积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改
革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更开拓，方
法更灵活，手段更先进。
八、分层辅导，因材施教对本年级的学生实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法，激励
学生的学习激情，保证升学率及优良率，提高及格率。对部分差生实行义务补课，以提高
成绩。
2023 年第二学期数学教学 划范文 篇计2
本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程。从各方面严格要求自己，
积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组
织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期
教学工作计划如下：
一、教材分析：
1学生提供现实，有趣，富有挑战性的学习素材。所有数学知识学习，都力求从学生
的实际出发，以他们熟悉或感兴趣问题情景引入学习主题，并提供了众多有趣而富有数学
含义问题，以展开数学探究。
2、学生提供探索，交流的 与空 。在提供学 素材的基 上， 依据学生已有时间 间 习 础 还
的知识背景和活动经验，提供了大量的操作，思考与交流的机会，如提出了大量富有启发
“ ”“ ”“ ”性的问题，设立了做一做 想一想 议一议 等栏目，以使学生通过自主探索与合作交
流，形成新的知识，包括归纳法则与方法，描述概念等。
3、使数学知 的形成与 用 程。 知 的形成与 用 程，将有利于学生更好识 应 过 经历识 应 过
“ —— ——地理解数学，应用数学，增强学好数学地信心。力图采用 问题情景 建立模型 解
”释，应用与拓展 的展开。
4、 足不同学生的 展需求。 本中的 分 两 ：一 面向全体学生， 他满 发 课 习题 为 类 类 为 们
熟悉和巩固新学的数学知识，加深对相关知识与方法的理解所设;另一类则面向更多数学
学习需求
二、教学措施：
1 、 真 ，不但 学生而且 教材 教法，根据教材内容及学生的 ，认 备课 备 备 备 实际设计课
的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真
“ ”写好教案。每一课都做到 有备而来 ，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于
吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
2 、 在 堂上特 注意 学生的 极性，加 生交流，充分体 学生的主 作课别调动 积 强师现动
用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精 精 ，在 堂上老 得尽量少，讲 练 课 师讲
学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学
习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、虚心 教其他老 。在教学上，有疑必 。在各个章 的学 上都 极征求其他请师问节习积
老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，
克服自己的不足，并常常去其他老师的听课，吸取他们的优点，改进自己的工作。
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2023年第二学期数学教学计划范文（精选27篇）2023年第二学期数学教学划范文篇计1 一、学情分析： 本学年我带九年级二班，学生上学期成绩居全县第四，两极分化越来越严重。有部分学生成绩下滑很明显，学习习惯较差。做事慢慢腾腾，有几个学生应该考优生的学生都没有考到优生，这些也许是老师督导不到位，也有少数学生自制能力较差，对自己要求不严，甚至自暴自弃。这些都需要针对不同情况采取相应措施，耐心教育。 二、教材分析： 本学期的新内容只剩两章：解直角三角形和投影。 四、教学目标： 1、在教学程中抓住以下几个：过环节(1)认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学...
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