2023三年级数学教学上学期工作计划（精选29篇）
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2023 三年级数学教学上学期工作计划（精选 29 篇）
2023 三年 数学教学上学期工作 划 篇级 计 1
今年我担任三(x)的数学教学工作，为了更好地落实教学任务，让孩子们能够快乐地
学习数学，在数学上有所收获，特制定本教学计划：
一、情况分析
(一)班级情况分析
三(x) 班有学生 42 人， 其中男生 22 人，女生 20 人。 了两年的数学学 后，学经过 习
生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，
乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。只有课堂和数学学习的活
动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的
是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的
乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一
些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子
的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子
迎头赶上。
(二)教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法笔算，测量，
倍的认识，多位数乘一位数，长方形正方形，分数的初步认识，数学广角和数学实践活动
等。
1.计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的
数感。
2.提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
3.结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形
成统计观念。
4.加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。5.有步骤
地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
6.情感、 度、价 的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学 的收 激 学态 值观 习 获 发
生的学习兴趣与内在动机。
二、本学期教学的主要目的要求
(一)知识和技能方面
1. 会笔算三四位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能熟练
地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3.初步认识简单的分数(分母小于 10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识
分数的大小，会 算 的同分母分数的加减法。计 简单
4.初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方
形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长
度，并会进行测量。
5.认识长度单位千米，初步建立 1千米的长度观念，知道1千米=1000 米;认识质量单
位吨，初步建立 1吨的质量观念，知道1吨=1000 千克;认识时间单位秒，初步建立分、秒
的时间观念，知道1分=60 秒，会 行一些有关 的 算。进 时间 简单计
6.初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可
能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出
描述。7.能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考
问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
(二)数学思考方面
1.能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世
界中的简单现象。
2.能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观
念。
3.在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。
(三)解决问题方面
1.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联
系，感受数学在日常生活中的作用。
2.了解同一问题可以有不同的解决办法。
3.有与同学合作解决问题的经验。
4.初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
(四)情感与 度方面态
1.在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生
动、直观的教学活动。
2.在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，
有学好数学的信心。
3.经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4.在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教学的重点、难点
教学重点：万以内数的加法和减法、四边形
教学难点：时分秒的认识、四边形
四、本学期提高教学质量的具体措施
1.从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2.在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考
虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3.布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。
4.加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
五、学困生辅导
1.对学困生教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导循循善诱，给他们创造表现机会，
鼓励他们。
2.经常家访，取得家长的配合和支持，把学生在校表现告诉家长。
3.有的放矢，因材施教。学会提出问题、善于发现问题，培养他们了解分析问题和解
决问题的能力。
六、执行率
本学期计划优秀率达到 40%，合格率达到 96%，学困生转化率 90%
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一、班 情况分析：级
本学期我担任三年级(1)班数学科教学工作，全班共有学生 46 人，其中男生 29 人，
女生 17 人。由于三年 是新分的班，但班里有 多学生在一、二年 的 候我已 教级许级 时 经 过
的，对于他们的一些情况也有所了解，班里有一小部分学生的基础较差。但有一部分学生
是插转来的和以前是其他班的，对这些学生我还不太熟悉，因此，本学期重点工作除了继
续加强学生的基础知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培
养，以及对新来的学生的了解和教育，力争使学生的整体素质得到提高。
摘要：
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2023三年级数学教学上学期工作计划（精选29篇）2023三年数学教学上学期工作划篇级计1 今年我担任三(x)的数学教学工作，为了更好地落实教学任务，让孩子们能够快乐地学习数学，在数学上有所收获，特制定本教学计划： 一、情况分析 (一)班级情况分析 三(x) 班有学生42 人，其中男生22 人，女生20人。了两年的数学学后，学经过习生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一...
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