高一语文备课组20xx年上学期工作计划
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2024-09-14
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高一语文备课组 20xx 年上学期工作计划
指导思想：
学语文就是为了用语文，用语文指导学生的生活、规划学生
的人生，语文教育工作者应立足于运用语文的高度搞好语文教育
教学工作，那些无用的僵死知识不要讲，有用的死知识要讲活，
本身带有趣味性的有用知识要追求“风乍起吹皱一池春水”的更
高境界，课堂上要着力构建师生的和谐关系，老师们要力戒一脸
死相，师生关系和谐了，课堂自然高效了，要反对形式主义，那
种看似热闹，实则是花架子的课堂不能出现在我们备课组。全组
成员尽心竭力，大面积提高语文教育教学质量。
主要措施：
1、††研究读写结合的途径。老师们利用阅览室这个平台，促
进学生读写结合，养成写微作文的好习惯。进行优秀微作文评
选。
2、††十分重视学生大作文写作。对特别优秀的大作文，推荐
到相关报刊发表。编写读写周报，周报严格按照“阅读经典（孔
xx 的作品）”“激情飞扬（中外当代诗歌）”“域外世界（外国
哲思散文）”“时文选读（人民日报等主流媒体上发表的佳
作）”、佳作展播（学生考试作文）等栏目编辑。编写人员：††
罗 xx††††周 xx†。
3、††大力开展微课题研究，以孙 xx 为主开展高效课堂具体
措施研究；以石 xx 为主开展应对自主招生的策略研究。微课题申
报到备课组，备课组推荐到学校，力争年末获奖。
1
4、††开展原创试题研究。不原创不出卷，出卷必原创。
5、††作业批改体现针对性，现代文单元学生互批互改，文言
文单元全批全改，微作文面批面改，大作文部分同学面批面改。
6、††开展同课异构，鼓励老师晒课、参与微课大赛，推出一
批精品课程。
7、††集体备课常态化，加大重点课例研究力度，有中心发言
人，人人发言，集思广益，构建科学的备教改辅考的体系。考试
试卷按照新课标卷体系命制，加大主观题分量，13 题融入拼音、
字形，文言翻译共四句，课外两句、课内两句，文言实词与课本
紧密结合。
8、††加大优秀教案、优秀听课本、优秀作业的推广力度，原
创的电子教案经审定为原创，可以打印粘贴在备课本上，教案应
体现听说读写四种能力的培养，应注重课程内容的拓展与开发，
应有明确的知识点和思维点，听课本应有听课建议，优秀作业本
应有修改痕迹。
9、††反对教者独霸讲台，致力于打造高效课堂，大张旗鼓地
宣传考试成绩优秀的教者，大声喊出“成绩差决不是素质教育，
成绩好并不就是应试教育”的口号，形成备课组力争上游的局
面。
主要工作安排：
段考命题：†††††††††罗 xx††††曾xx†††陈xx
期末考试参与命题：陈xx††††傅xx†††孙 xx
3月份：“与经典同行，与名家对话”
2
4月份：青春诗会
5月份：微作文评选
xx 一中高一语文备课组
XX 年3月2 日
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高一语文备课组20xx年上学期工作计划指导思想：学语文就是为了用语文，用语文指导学生的生活、规划学生的人生，语文教育工作者应立足于运用语文的高度搞好语文教育教学工作，那些无用的僵死知识不要讲，有用的死知识要讲活，本身带有趣味性的有用知识要追求“风乍起吹皱一池春水”的更高境界，课堂上要着力构建师生的和谐关系，老师们要力戒一脸死相，师生关系和谐了，课堂自然高效了，要反对形式主义，那种看似热闹，实则是花架子的课堂不能出现在我们备课组。全组成员尽心竭力，大面积提高语文教育教学质量。主要措施：1、 研究读写结合的途径。老师们利用阅览室这个平台，促进学生读写结合，养成写微作文的好习惯。进行优秀微作文评选...
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