小学舞蹈教学期末工作总结（精选3篇）
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小学舞蹈教学期末工作总结（精选 3篇）
小学舞蹈教学期末工作 篇总结 1
一、教育、教学工作
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的
“ ”培训活动，认真记录学习内容。 脚踏实地，大胆创新 是我教书育人的座右铭。本年度我
继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规
课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外
教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课
《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
学校的 bbs 论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他教师在教育、教学中
的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的
生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、
省、市、区获奖。
学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真
地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为
讲文明、懂礼貌的学生。
二、师德表现
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论
的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工
作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服
从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。
“关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过： 虽然你面对的
是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美
的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职
业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认同王校长的话，
所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的
“努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说： 赵老师，如果能每一天每一节课
都是你 我 上 那 多好呀给 们 课该!”听到孩子 的 我所有的付出都 得这样 话 值!
我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了
**区中小学生文 演的一等 ，我本人也被 秀指 教 和艺汇 奖评为优导 师 **区第 xx 届校园艺术
活 的 秀 工作者。在代表学校参加节 动 优组织 **省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打
动了在场的所有领导，受到了领导们的高度赞扬。在**区教育局的新年 会上，舞蹈联欢
《好运来》代表**区的中小学生 参加 的 作精彩的表演，迎来了 掌声。为联欢 领导们 阵阵 为
了庆祝建队**周年，团省委在**省电视台筹备了一民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也
光荣地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时
间，而且恰巧赶上长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫
不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我
“ ……”们的节目是放心节目、效果好、符合晚会气氛 **月22 日晚会在**省电视台播出，
效果非常好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候，
我相信每一个复华人的心情都会无比的激动。
为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，经
过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书，这时的我
站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我
也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上
涌动。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是
我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。
工作中我付出着、收获着、快乐着、进步着，我会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我
深爱着的事业。
小学舞蹈教学期末工作 篇总结 2
01、关于教研
非常时期，我们无法面对面集备，于是我们组建了QQ 群和微信群，随时进行教研集
备、教学反思和资料分享。在制定本学期的教学计划、单元读写计划和线上每课的教学目
标时，我们会在线交流学习课程标准和市直播的教材分析后的心得，然后结合大家的心
得，并根据学情进行教案的设计；如在制定学生的阅读书目，每月的阅读主题时，我们能
博采众长，站在名人专家的肩膀上，为学生们设计有趣的阅读主题，让学生积极投入书的
海洋中。
刚开始线上教学的第一周，困难重重，在线讨论是我们的家常便饭，于是QQ 群里的
功能都被我们一一试用，最后，我们统一用QQ 课堂、QQ 电话来线上教学，既方便，又高
效，学生学得轻松，学有所获，也得到了家长的认可。
总而言之，我们五年级的教研是扎实、高效的。
五年级三位语文老师通过语音通话进行教研，讨论本学期的单元课外书目。
02、关于教学
在语文教学中，我们年级除了让学生观看市统筹的托底直播课程外，老师还利用早读
或自 的 学生解答疑 ， 充 解 文。在 上教学 ，我 使用时间习课 时间给 问 补 讲 课 线时们QQ 群的
屏幕分享功能、也就是用群课堂或 QQ 电话给学生上课，学生既能够听见老师的讲解，又
能看到课件或视频，这样学生学起来就轻松多了。
在教学上，五年级每个班都有自己的特色：
如五年一班，吴老师除了严抓教学，她对学生的阅读和积累也是非常重视的。她每周
都会 学生推荐 的 目，并开展 分享会，如在 《呼 河 》 ，吴老 就开给阅读书 阅读阅读 兰 传 时 师
“ ” “ ” “展一系列的主题活动，如一起来感受呼兰河的冬天吧、画一画呼兰河的平面图、你
” “ ”喜欢祖父的园子吗？ 、谈谈你喜欢的风俗等，学生在线上激烈地讨论，抢着发表自己
的观点，他们的思维在线上碰撞着，心灵在震撼着，这时老师再稍微地加以引导，学生对
作品的理解更加深刻了，对书中的人物也有了自己的独特见解，从中也感受到萧红的语言
魅力，从而提升了语文素养。除此，吴老师还能利用线上学习的时间，引导学生了解战疫
英雄的事迹，并指导学生给英雄们写颁奖词，通过手写暖心、真诚的颁奖词，向逆行者们
致敬。
“ ”短短三周的线上学习，五一班的学生就已经养成了 爱阅读，乐分享 的好习惯。
五年二班的同学们是一群好学上进、有活力又团结的学生，他们每天坚持早上9点就
准时入班 QQ 学习群早读，进行语文热身活动，有古诗朗读背诵检测，课外阅读知识小提
问、课文生字词语朗读检测等，做到每天知识性的巩固，语文课线上学习坚持观看市直播
平台，每天下午的半小时阅读时间则坚持鼓励让学生们按照本学期的必读书目和选读书目
去阅读。每到语文线下学习时间，胡老师坚持每天都在群里随时就课文问题或有关知识提
问、答疑等，这样做，既促使学生们认真听讲，又能检测学生们是否都准时在线上网课，
同时，也促进学生们认真梳理课堂上的笔记，更好地做好课后复习。每次网课的时间是多
么短暂啊，学生们听着听着都不愿下课了，连老师也想再多讲一点，多好学的学生们啊！
学生们无论是课堂笔记、课后作业、堂上练习，还是课后预习，都扎扎实实一步一个
脚印去做。无论线上线下！教从未休止，学从来无止境！
五年三班的李老师是个有活力、肯钻研的年轻教师。她在线上教学时，为了让全班学
生都能听到或看到她的讲解，她采取录微课加讲解的形式。后来发现这样的形式虽然容易
突破重难点，但跟学生的互动相对来说就少了很多。到最后她确定了一种最适合五三班学
生的线上上课模式：截图+文字。她使用语音转文字的输入法可以快速输入文字消息，学
生根据老师布置的任务或提出的问题进行互动，让每一个学生都拥有了发表自己意见和见
解的机会。相比起传统课堂，现在的线上课堂，让她看到了以前很少发言的学生也大胆地
踊跃发言，听到了许多以前甚少听到的声线。学生的课堂参与感提高了，师生交流多了，
课堂生成就更有层次了，学生对知识的把握更牢固，收获也更丰富了。
03、关于学生
线上学习，不仅对老师是个考验，对学生也一样，没有人监管，是否能准时上课呢？
上 能否 心呢？答案是肯定的，我 大部分学生都能 真地上 ，他 早早就在学 群课专 们 认 课 们习
里等待老师开课，老师提问，都抢着回答，课后也能按时完成作业，有错就更正，整个学
习态度是令人满意的。
线上教学的时间毕竟是有限的，为了让学生实现更好的自主管理，五三班李老师帮学
生组建了学习小组。她们班共有学生 45 人，分成了 9个大 ，分 从 一 至 九组别 飞扬组飞扬
组，实行生生自理的机制，旨在减轻老师和家长的负担，提高学生的自律自主能力。组长
建立小组群，负责监督组员，小组做好课前考勤及作业互评、古诗互背等课前课后学习工
作。线上学习至今第三周，她让学生坚持古诗积累，迄今为止，除了课内的古诗之外，学
生已经积累由课内延伸至课外的古诗超过10 首，并且小组互背互评，组长及时做好登
记。除了积累古诗之外，她还鼓励学生通过制作手抄报和思维导图等形式，加深对课文内
容的理解。
摘要：
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小学舞蹈教学期末工作总结（精选3篇）小学舞蹈教学期末工作篇总结1 一、教育、教学工作 为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的“”培训活动，认真记录学习内容。脚踏实地，大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。 学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他教师在教育...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-14
