六年级数学上学期教学工作总结（精选3篇）
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2024-07-14
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六年级数学上学期教学工作总结（精选 3篇）
六年 数学上学期教学工作 篇级 总结 1
只是在六年级教学平时工作中的一点感受，希望在这里与各位老师共勉。
一、工作是种事业
“有人常常说： 开始上班把工作当事业，随着时间推移变成了职业，最后变成了副
”业，工作没有热情。 虽然我从 19xx 年毕业上班至今也已 22 年了，但我始终守着这份信
念，把它作为实现自己价值的体现，努力呵护，让它作为自己的事业去对待，努力保持自
己的那份热情。
二、工作是种技巧
“ ”创造性地使用教材 对于我来说是最拿手的绝活：
1“ ”、六年 《混合运算》 上我增 了 数学 部 ，把本班学生所出 的 算差级 课 设 门诊 现 计 错
“ ” “ ” “ ” “一一列举出来，让全班学生都来当 医生 ，寻找 病因 ，进行 小组会诊 ，然后 对症下
”药 ，效果很好。
2、在学 《 称 形》 ，我把学生熟 的生活用品搬 堂，如：中国剪 、习 轴对 图 时 识 进课 纸
……各国国旗、京剧脸谱、一至六年级所学的图形、字母 引导学生观察这些图形，体会轴
对称图形无处不在。
3、在学 《折 》 ，提前一个月安排学生 天气 中的气温 行 ，习 线统计图 时 对 预报 进 记录
学习新课时根据变化绘出统计图表，这样既培养了学生获取信息的能力，培养了关注社
会、关注民生的积极情感，同时使知识的掌握过程积极主动、切合实际，还增强了学生积
极入世的社会情感。
4、在学 《 柱体的表面 和体 》 ，他利用 卜、 笋等食物 学生演示，拆习 圆 积 积 时 萝 莴 给
分，让每位学生都掌握圆柱体的表面积和体积的计算及实际运用。尤其是计算半圆柱体的
体积和表面积时，用萝卜做成圆柱体进行拆分和演示，在计算压路机压过的面积和前进的
路程时，我用学生带的竹筒进行演示，这样既直观又方便，把抽象的知识简单化。
5、在教学《分数的意 》 ，我和学生 行真分数、假分数和整数之 的 化，义 时 们进 间 转
分数约分、通分、小数和分数的互化等知识的比赛，师生互相出题，课堂气氛非常活跃，
教学效果比较理想，这样既拉近了师生关系，又提高了教学效果。
6、在学 了利息 算后， 学生 算：把习 计 让 计 1000 元钱存入银行，怎样存款更合算？学
生先要 行利率， 存款 、存款方法，再 算利息，找到最合理的存款方法。调查银 选择时间 计
7“、在教学六年 分数 用 ，我 合 解法，画 段 和运用 位级应 题时 结 讲线 图 单 1、 数实际
”量、分率 三者的关系式，根据不同的学生让他们自己选择自己喜欢的方法解答，特别是
“学习基础差的学生我就直接教他们用 单位 1”、 数量、分率 三者的关系式来解答，同实际
时是为了判断准单位 1“ ”，我便总结 是、占、相当于后面的量，分率和的字前面的量。
8、在教学解方程 我采取了用两 配平和利用加减乘除各部分的关系来解答， 学时边让
生根据自己能力自己 。选择
9、在教学 兔同 知 ，我 了列表法、假 法、用方程解答，但我 我鸡 笼 识时 选择设针对 们
“ ”的实际情况我发现学生喜欢用方程来解答，我便向学生介绍通常情况下设 脚 多的为 X，
“ ”把两种量中数量多的归为兔，这样自然而然就好列方程和解答了；应用生活现实，学有
用的数学，我上课时要讲求实效性，教学中要设计开放性的问题，教学要注意反思等。
“ ”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 我是一个普通的人，干着平凡的事，没做什么
值得称赞的事，更没有什么值得炫耀的业绩。但我想：作为老师，只要我的学生因为有我
感到学习是一件快乐的事；作为同事，只要我的同事因为有我感觉真好；作为自己，只要
觉得无愧于心就可以了。我虽不年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！
六年 数学上学期教学工作 篇级 总结 3
1、授人以 ，不如授人以 。鱼 渔
圆的周长是小学阶段最终掌握的有关周长的知识，此时学生已有长、正方形周长作基
础，学生已有本事自我去研究这部分知识。所以在引入部分，我设计了正方形与圆形的龟
兔赛跑路线，既能激发学生兴趣，又为圆周长的学习打下伏笔。
经过比赛是否公平引出周长概念。问：正方形周长与谁有关?有什么关系?为学生研究
圆周长指明方向。这种研究方法对研究圆的周长有效，对发规其他知识也有效，这节课不
单是传授知识，更重要的是传授学习方法。
2、 深入，突破 点层层 难
本节课有两个难点：如何测量出圆的周长?发现圆的周长总是它直径的3倍多一些。
我采用了逐一突破的方法，层层深入。首先让学生发现尺不能直接测量出圆的周长。从而
使学生想出用测绳、用滚动等方法化曲为直。
这时候教师再让学生测量投影上的圆、运动的圆，学生面前又出现新的问题，这使学
生感到必 探索一个 有普遍性的 律。 我 学生分 ， 的周 与 有关。再须带规这时 让 组讨论 圆长 谁
进行小组合作研究周长与直径的倍数关系。
3、充分 合作意发挥 识
现代人必备的素质之一是合作精神，所以本节课多次让学生合作去发现、解决问题，
同时我及时给予帮忙指导。不仅仅让学生学会合作，并且让学生在合中提高效率。
如在测量圆的周长与直径的倍数时，提醒学生分工，但测量遇到不便时能合作操作，
既提高效率，又保障准确性。
4、努力方向
上课中发现学生的动手本事较弱，操作时动作慢并较僵硬，这说明在平时的课堂中缺
乏这方面的培养和训练。我想在以后的教学中应尽可能创造条件，培养学生的动手本事。
教师的基本素质有待提高，如教学语言不够生动活泼，板书不够工整、漂亮，在教学
设计上还能再加以创新，更好地调动学生的学习活力。
摘要：
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六年级数学上学期教学工作总结（精选3篇）六年数学上学期教学工作篇级总结1 只是在六年级教学平时工作中的一点感受，希望在这里与各位老师共勉。 一、工作是种事业 “有人常常说：开始上班把工作当事业，随着时间推移变成了职业，最后变成了副”业，工作没有热情。虽然我从19xx年毕业上班至今也已22年了，但我始终守着这份信念，把它作为实现自己价值的体现，努力呵护，让它作为自己的事业去对待，努力保持自己的那份热情。 二、工作是种技巧 “”创造性地使用教材对于我来说是最拿手的绝活： 1“”、六年《混合运算》上我增了数学部，把本班学生所出的算差级课设门诊现计错“”“”“”“一一列举出来，让全班学生都...
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