20xx教师研修总结报告
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2024-09-20
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20xx 教师研修总结报告
处于世界领先水平的较为完善和全面的教师研修体系对造就
高水平的教师队伍发挥了重大作用。日本的教师教育特别是教师
研修的开展，今天小编为大家精心挑选了关于 20xx 教师研修总结
报告的文章，希望能够很好的帮助到大家。
一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不
断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的
能力。而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要
作用方面可谓功不可没。我在校本研修学习中，始终让教研与教
育教学紧密结合，既让教研与教育教学相互促进，又减轻了自己
的工作负担。下面我就自己的校本研修学习过程，谈点体会：
首先，教研从课堂上来。在我看来，教学即教研，让教研的
时间从课堂上来。解决教研时间问题，我认为课堂教学不是简单
操作，而是运用艺术，充满智慧的过程。而课堂教学的艺术和智
慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。换句话说，也就是
要靠教研来获得。所以，教学过程本身也是教研过程。我就是在
课堂上采取边教边研的形式，这样更有利于及时发现问题，解决
问题，让教研更具实效。我体会到：学会教学即教研，其最大的
优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会
和时间，让课堂教学更具实效。
其次，教研从生活中来。事实上，教研的资源在教师的生活
中无处不在，无时不在。只要我们做有心人，善于发现，勤于思
考，教研可以随时随地进行。比如，当我们在路上看到一个小孩
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不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我
们就该想到：现实教学过程中很多教师总是过多表扬，一味赏识
学生，正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。这样导
致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中，看不到自己的缺
点，特别是留守学生，助长了他们骄傲自满的情绪。
第三，教师要勤于动笔。有人说得好，一名优秀的语文教师
至少是一个蹩脚的作家。这句话说得好，是啊!教师口口声声要求
学生认真写作文，写出好作文，然而教师都不以身作则，带头写
出优美的文字，那又怎么能让学生信服呢?认识到这一点，现在通
过研修学习，我又开始爱上看书写文章了。不管是生活随笔或是
教学浅见，我都在尽力地书写，书写的不仅是自己的人生，还有
自己学生的喜怒哀乐。
第四，听、评课。每周坚持至少听 1—2节课，同时作好听评
课记录，课后及时与授课老师进行反馈。每听到一节课都能令自
己收获非浅，吸取别人课堂的精彩，弥补自己的不足。看到别人
精彩或不足，总是假设着自己如果在上这堂课的时候遇到这样的
问题会怎么处理，自己总是设身处地的想着，学习着有经验老师
在上课堂的把握，而当自己站在讲台上的时候就会思考自己应该
在什么地方注意些什么细节。
第五，校本研修伴我人生成长。校本研修是学校工作永恒的
主题，是学校发展的不竭源泉。教师的成长是学校得以生存的支
柱，我从中感受成长。
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时光飞逝，不知不觉的一个学期以来，应该对自己的个人研
修工作进行一次盘点。在过去的一个学期中，我忙碌着、辛苦
着、奔波着同时也收获着。本学期，我从自己的教学实际出发，
树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补
短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高
自身素质和业务水平;增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、
分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题.布鲁姆说：有效的
教学始于准确的知道希望达到的目标是什么。教师下发学案后，
可运用导语，演示实验、运用现代教育技术手段，创设情境，让
学生明确学习目标，了解重点、难点，激发学生的学习动机。
1.导兴趣
兴趣是学习的主动力和源泉，是学生最好的教师，正所
谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。对于学生学习兴
趣的培养和激发，要抓住学生个性发展的方向和特征，激发和培
养学生对知识产生兴趣，对学习本身产生兴趣，使学生在自觉主
动的去理解掌握知识的基础上去体会过程中的乐趣，逐步培养兴
趣。就课堂导引而言可采用故事开引、巧设悬念、设疑质疑、妙
语解颐、游戏导入等方法，使课堂授课伊始，便让学生对本节课
产生兴趣，抓住学生的注意力，使学生在大脑中产生追根问底的
想法;在课堂授课中，可利用课文中存在的游戏、风趣的笑话、幽
默的谜语、播放配套的音乐，或开展小知识竞赛等有趣的活动，
促使学生思维动起来，活跃起来，达到激发和培养兴趣的目的。
通过教师导兴趣，真正实现变“苦学”为“乐学”的目的。
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摘要：
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20xx教师研修总结报告处于世界领先水平的较为完善和全面的教师研修体系对造就高水平的教师队伍发挥了重大作用。日本的教师教育特别是教师研修的开展，今天小编为大家精心挑选了关于20xx教师研修总结报告的文章，希望能够很好的帮助到大家。一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。我在校本研修学习中，始终让教研与教育教学紧密结合，既让教研与教育教学相互促进，又减轻了自己的工作负担。下面我就自己的校本研修学习过程，谈点体会：首先，教研从课堂上来。在我看来，教学即教...
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