关于幼儿教师的演讲稿范文（精选33篇）
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2024-07-14
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关于幼儿教师的演讲稿范文（精选 33 篇）
关于幼儿教 的演 稿范文 篇师 讲 1
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!今天我给大家演讲的题目是：《让青春绽放师德之美》
我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有 5年了，20xx 年年仅20 岁的我满怀憧憬
的走上讲台，那时我的心情是十分激动、十分自豪，同时也有点揣揣不安。面对几十双天
真无邪的眼睛,……我茫然失措 我该教他们什么呢?游戏?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺
手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵,我不知道我都读了些什么,只记得有位孩子站起来好
奇的问:“老师，你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光,我的
“ ”脸 唰 一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我，对我点点
头，在她的鼓励下，我渐渐的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请
教，积累经验，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我们迎来了
“ ”一批批活泼可爱的 小不点 望着他们天真稚拙的样子，我由衷的喜爱，记得刚进入幼教岗
位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长
急，我更急，而现在的我总能用心去发现，用心去感悟，用心去思考，从容的去面对一
切!
五年来，我一直努力的工作，积极投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、积
累教育教学经验，撰写教学心得，在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年
中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了一定的发展。在不断的实践活
动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素质，曾两次参加专业进修，为工作更好的
开展打下了坚实的理论基础。
在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要谢谢我的孩子们，是他们
让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行
专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态
度给了我榜样的力量，是每次的经验交流，让我深深感到教师工作的重要。是工作，是实
践，给我提供了研究的生命土壤!我会在不断的总结，探索，尝试中积累经验。
我欣喜整天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受
着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。曾经听一位学
“ ”者说过： 教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的 。带着对这一理念的憧憬，寒来暑往
送走了一批又一批的孩子,“我喜欢这样一首诗： 有一首歌最为动人，那就是师德，有一种
人生最为美丽，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，
我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒
……” “ ”播着希望 ， 用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿 便成了我无言的承诺。一转眼
五年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信心，是孩子
们给了我无限的快乐!
教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和快乐的。每个人都是带着一种使命来到这
个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!“从 天将大任与斯人也，必将苦其
” “心志，劳其筋骨，饿其体乏 的名言中，我们能体会到古人的奋发，从 谁言寸草心，报的
” “三春晖的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心，从 春蚕到死丝方尽，蜡炬成
” —— “灰泪始干 的不朽绝句中，我感受到了 我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质爱与
”任 。在教育的 土上，不追求 烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真 、 在责 热 轰轰 诚 实实
在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这
些赞美和敬仰，我们如何才能把教育教学工作做到更好呢?如果说教师的人格是一种无穷
的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心
来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提
醒着自己，所有的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭
条件差的，无 是安静听 是 皮 蛋的，都十分需要老 的 ，老 的 与尊重是照论 话还 调 捣 师 爱 师 爱
亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，著名瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，
他说：从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼
睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美好的人生是为爱所唤起的，并为知识
所引 的，从 一角度，美好人生的开始掌握在我 教 手中。导这们 师
对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热情当众表扬他。对于缺
乏自信心的孩子，我会给予更多的机会让他在集体面前锻炼，对于调皮捣蛋的孩子，我会
耐心的说服，让他们自己换角度思考，我想只有爱孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只
有爱孩子，才会喜欢孩子，赞赏孩子，也只有爱孩子，老师才能和孩子很好的沟通交流，
才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，因此我认为教师要有一颗爱心，应多角度，多方位，
多层次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子服务，只有用爱谱写的梦才会甜
美。
弹指一挥，五年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，默默的奉献着，本着对事
业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业
业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长!“我愿 丹心化作春雨洒，换来桃
”李满园香。
泰州市盛唐实验幼儿园
关于幼儿教 的演 稿范文 篇师 讲 2
“ ”一、 如果谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育孩子。
“ ”爱是幼儿教师最美的语言，冰心说： 爱是教育的基础。 作为一名幼儿教师，尤其需
“ ”要拥有一颗真诚的爱心，拥有 幼吾幼以及人之幼 的博爱胸怀，用母亲一样的细心、耐
心、责任心和宽容心去呵护每一个稚嫩的孩子，才能真正做好幼教工作。
记得十三年前那个夏天，当我带着圆梦的兴奋和激情走到孩子们中间时，才发现，一
切并不是想象中的那 。孩子 的哭 、大小便不能自理的 尬以及家 挑剔甚至样简单 们 闹 尴长们
苛刻的要求，弄得我有些手足无措。可是既然选择了这个职业，我只能努力去做好，努力
做得更好，努力做到最好！因为孩子们是那样的纯真可爱，和他们在一起游戏，常常觉得
自己也变成了一个心地纯洁而透明的孩子；看着他们禾苗一样一天天快乐地拔节成长，那
份收获的喜悦，远远超过了他们带给我的烦恼。
于是，我开始学着耐心地倾听孩子们的诉说，学着细心地观察孩子们的一举一动，学
着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传达给每一个孩子。
每天清晨，我早早来到教室，仔细收拾每一个角落，擦拭每一件玩具，为孩子们创设
卫生安全的活动环境；当孩子出现生长痛，我就用我温暖的怀抱和亲昵的抚摸来为他们消
除疼痛；当孩子大小便失控，我不厌其烦地为他们擦屎洗尿，换上干净的衣裤；孩子们每
次午睡起床，我都要仔细检查孩子衣服穿反了没有、鞋带系好了没有，因为这些小失误可
能导致孩子行走奔跑时摔伤；要是看见哪个孩子在玩小扣子，就留神提醒他别放进了嘴里
或是鼻孔里；要是哪个孩子的脸无端红了，我就赶紧摸摸会不会是发烧了；看见哪个孩子
……嘟起了小嘴，我就会赶紧问明原因，并想办法逗他开心
“在爱的尝试中，我一天天地改变，变得越来越像大家的'”母亲。渐渐的，真的有孩
“ ”子会喊我一声 妈妈 。这时，我享受到了工作带给我的点点滴滴的幸福和乐趣：每天早
“晨，我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候；生病了，会有孩子送来最甜美的 灵丹妙
”―― “ ”药 糖果；如果我哪天没上班，孩子们就会反复念叨着： 周老师怎么还不来 。正如
“ ”高尔基所说： 如果谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育孩子。 我付出的只是
一颗真诚的爱心，而孩子们回报给我的，是温暖的爱的海洋。
二、适合孩子身心特点的教育教学方法，是开启孩子心智之窗的钥匙。
为了有的放矢地开展好各种教育活动，我学习着，思考着，并在各种创新实践中提高
着孩子的心灵是纯白的纸张，担负着启蒙教育重任的幼儿教师，应该怎样描画出最美最动
人的图画？怎样才能让孩子不仅学到知识和技能，还要养成良好的个性和品质，在各方面
全面发展？我深知，幼儿教师这个角色，不仅仅只是一个管理好孩子吃喝拉撒的保姆。这
些年来，我一直致力于研究孩子的心理特点和身心发展规律，有的放矢地调整和改进自己
的教育教学方法，收到了很好的效果。
比如针对孩子们中午难以安静入寝的现象，我设计了一个简单的小游戏：每张小嘴都
“ ” “ ”是一把锁，入睡前，每个孩子要先锁好自己的 锁然后进寝室，如果有个别 锁 坏了，
“ ”先提醒他自己修好，必要时老师再给予帮助 。这样，一个小难题就轻松解决了。我还常
“ ” “ ”把各种知识编成 问题小故事（如： 花生宝宝找亲人 ，通过故事引导幼儿认识各种花生
“ ”制品），把养成教育编成笑话（如： 失踪的鞋子 ，让孩子在哈哈大笑之余，知道了睡前
要将鞋子放好，否则两只分开的鞋子就像分开的好朋友），通过这些故事和笑话教给孩子
知识和养成良好的生活习惯。
“ ”和孩子们在一起的时候，我时刻提醒自己要做一个有心人。这些年来，我撰写了大
量的教养笔记和观察笔记。每天晚上，我都会对一天的教育教学活动进行反思。我问自
“ ”“ ”“ ”……己： 这样做对吗？ 怎样做更好？我要是他会怎么办？ 我还尝试把自我修正的权
利交给孩子。如：将日常教育活动的小结交给孩子们自己来做，让他们思考哪些做得很好
了，哪些地方 存在不足， 到 人的 点，知道自己今后如何改 。还 认识 别优进
面对日新月异的课改新形势，我知道，只有不断地学习和充实，不断地更新观念，才
能适应改革的需要。为此，我虚心地向专家请教，阅读了大量的幼教刊物，吸收了国内外
最新的幼儿教育理念，还利用业余时间自学了学前教育本科，在丰富自己学养的同时，我
的专业水平也得到极大的提升。
记得 1999 年，我参加威海市教学能手 ，当 指定的参 科目是科学，而我从没评选 时 赛
有教过科学，由于对教材的不熟悉和准备不充分，我落选了。回来后，我马上申请上科学
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关于幼儿教师的演讲稿范文（精选33篇）关于幼儿教的演稿范文篇师讲1 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好!今天我给大家演讲的题目是：《让青春绽放师德之美》 我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有5年了，20xx年年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台，那时我的心情是十分激动、十分自豪，同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无邪的眼睛,……我茫然失措我该教他们什么呢?游戏?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵,我不知道我都读了些什么,只记得有位孩子站起来好奇的问:“老师，你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光,我的“”脸唰一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导...
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