幼儿园托班保育工作计划（通用5篇）
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2024-07-14
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幼儿园托班保育工作计划（通用 5篇）
幼儿园托班保育工作 划 篇计1
本学期本班幼儿 26 名，其中，男孩子 12 名，女孩子 14 名。其中，新入园的孩子有 8
名.我班有三名教师和一名保育员。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上
幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会
独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比
较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢
做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自
我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点
将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。
一、保教工作
1、保育工作：本班幼儿由于年 偏小，故将幼儿一日生活 作 着重点，做到龄 细节 为
吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。
喝水：会主动喝水，能认识自己的杯子，会自己倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌
子或地板上。
入厕：会告诉老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。
睡觉：会主动高兴的上床，能自己动手脱简单的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能
自己安静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简单的衣裤鞋。
着装：根据天气 化随 增减衣服，要 看内衣有没有湿，并立刻替 ，随 注意幼变 时 查 换 时
儿的着装是否整齐。
安全：杜绝不安全隐患，训练好常规，把好每一环节，培养幼儿团结友爱，做到不争
抢，不打架。
2、教育教学工作
本班采用托班教材， 本班幼儿年 小、集中注意力 短、好奇心 的特点，我针对 龄 时间 强
们多采用游戏的形式进行教学，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间
安排在 15 分 完成。 程安排多 化，每一学科都采用多种不同的形式教学钟 课 样 (如语言：故
事、儿歌、情景 、看 述、表演游 等对话 图讲 戏 ;美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂
画、棉 画等签)， 幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容，培养幼儿学 的让 习 兴
趣，从而达到幼儿 学 、想学 的好 。 幼儿 与季 、主 相 合的班爱 习 习 习惯为创设 节题结级环
境，随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，
个性化地展示自我。区域活 材料的整理和投放， 合教学主 及幼儿 有 展水平，动 结 题现发
增设适宜的操作活动。 材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步
完善。使幼儿喜欢幼儿园的环境，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参与各项活动，教师组织
丰富多彩的活动，以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿，使幼儿情绪平稳、平平安安地成
长。
二、卫生保健工作：
为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重
要，在每日的 食起居中，得到 微的养 照 ，受到科学的健康教育，身心得到良好的饮细护 顾
发展。从班内卫生消毒到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫
生死角，确保孩子的健康。培养幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫
生。
三、 家长工作
家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的影响，因此重
视家长工作是十分必要的。开学初对新生及体弱儿进行家访，共同商讨孩子的教育问题，
促进家园教育，并和家长一起同步前进。
学期初召开家 会，介 班 情况及工作安排， 家 了解班 工作， 迎家 参与长 绍 级 让长 级 欢长
班级工作。幼儿入园与离园时，随时随地与家长进行交谈，了解幼儿在园在家中的大致情
况，让双方都了解幼儿的优缺点，对于优点对幼儿给予当面表扬和肯定，对于缺点双方可
及时纠正与改变。本学期还建立了班级博客，在这里，我们将向家长介绍幼儿园和班级活
动安排和教育计划，让家长及时了解幼儿园活动的新动向，领略最新的教育信息，结合各
月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍
家教经验等。
于每一位新生， 了解幼儿在家中的情况对详细(包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作
息、优缺点等)， 老 能大致了解幼儿，以便幼儿能在最短的 里熟悉幼儿园的生让 师 时间
活。
于当天没有来园的幼儿 行 ，了解幼儿没来的原因。或根据本班情况对 进 电访 (如：幼
儿的一些个别情况)随时与家长进行联系、探讨。
以上是我班的班级计划，总之，我们将尽我们最大的努力，使孩子能快速适应幼儿园
的生活，使他 真正感 到在园如在家一 。我 将在具体 施 程中，不断地 行改们 觉 样 们还 实 过 进
进和完善。
幼儿园托班保育工作 划 篇计2
一、保育 理工作护
1. 儿童出勤、 、 水、生活 行 察 ，每月 每个儿童家 交 一次对锻炼 饮 习惯进观 记录 给长换
意见，给家长提供相应的数据。
2.有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。
3.搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用登记，做到开源节流。
4.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。
5.将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案记录。
二、卫生保健工作
1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用。坚持每周五的
清洁大扫除和玩具毛巾消毒。
2.坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿
童吃饱、吃好。
3.加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正
不良睡姿和 ，保 儿童午睡 量。习惯 证 质
4.保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。
5.做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。
6.保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有
方。
7.积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。
三、教育教学工作
1.配合教 培养幼儿生活自理能力，并 予示范和帮助。师 给
2.协助教师组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指导工作。
四、安全工作
1.加强儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能力。
2.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。
3.随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。
4. 儿童活 前，要 地是否安全，儿童活 范 在保教老 的 内。组织 动检查场动围须 师 视线 组
玩滑梯攀登架、外出参 等有一定危 的活 ，要 予保 。织 观 险 动 给 护
5.防止开水、食物等 儿童。烫伤
6.加强水、电、气的使用和管理工作。
五、家长工作
1.充分发挥家庭教育资源作用，积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识，针对幼儿
发展情况，切实做好家长工作，在教育上达到一致性，促使儿童、家长、老师共同发展。
2.坚持做好家访工作，
幼儿连续两天未上幼儿园，要电话访问或家访，了解幼儿情况，并做好记录。
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幼儿园托班保育工作计划（通用5篇）幼儿园托班保育工作划篇计1 本学期本班幼儿26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。其中，新入园的孩子有8名.我班有三名教师和一名保育员。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期...
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