幼儿园教学个人工作总结（通用30篇）
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2024-07-14
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幼儿园教学个人工作总结（通用 30 篇）
幼儿园教学个人工作 篇总结 1
幼儿的科学教育是科学的启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望。我们教师
要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现
的兴趣。
科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对
象，所以本学期我首先让幼儿对周围常见的事物现象感兴趣，并能让幼儿关注一些事物现
象的变化，有初步探索的欲望，并运用多种感官认识事物的多样性、乐意操作、喜欢思
考、提问、体验探索过程的乐趣，然后我让幼儿获得物体数量、形状以及时间、空间等方
面的简单的感性经验，体验教学活动，在教学活动中让幼儿关心、爱护动植物和周围环
境，萌发幼儿对环保有新的意识，并参与力所能及的环保活动，最后让幼儿能用适当的方
式表达感知操作活动中的感受与发现，并尝试与同伴交流，让幼儿了解自己身体的结构及
其作用，并知道要爱护自己的身体。
幼儿在本学期中可以按教师的要求做到以下几点：
幼儿可以主动观察常见的事物和现象的特点，并从中体会到快乐。
在日常生活中，幼儿能较有目的、有顺序地观察周围常见事物，发现事物间存在的差
异。
“通过日常生活和游戏，幼儿会点数 7”以内物体，并正确说出总数，会用数字表示物
体的数量。
认识长方形、椭圆形，感知其明显特征。
了解秋、冬季的明显特征，感知晴、阴、雨、雪等天气现象。
了解人体的基本结构及其功能，知道爱护自己的身体。
在操作活动中大胆提问，学会讲述自己操作活动的过程和结果。
正确辨认内外方位，按某一特征的肯定与否进行分类，能区别物体间 5个量的差异
(长短、高矮、厚薄、粗细等)。
幼儿园教学个人工作 篇总结 2
时代进步的趋势和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革和
竞争中探索，在学习和反省中实践，以新的纲要教育理念和精神贯彻落实保教工作。本学
年我们根据本园的实际，开展了一些活动，不断提高教师的教学能力。一年来，我们全体
教师齐心协力，团结一致，在上级领导的指导帮助下，在老师们的默契协助下，圆满完成
了各项教育教育任务。现将本学年教育研究工作总结如下
一、加强学习，提高教师业务素质。
1、加强教师思想政治教育和职业道德教育。每周二为幼儿园全体保育员加强政治和
业务学习。
2、加强教学理论学习，树立正确的教学观，明确方向，释放思想，转变观念，大胆
创新。每周二、三为幼儿园集体准备课程和业务学习时间，由教务主任负责，老师们轮流
主持，发表意见，互相讨论，互相指导，教育教育水平大幅提高。
3.坚持以德为首，制定园德育目标和日常工作中教师行为规范，提高教师道德行为，
从他的法律转变为自律。
4、为了进一步提高教师的教育水平，教务主任多次与出版社取得联系，出版社从北
京和地方委托教师来园训练全园教师的机会，一次红线教育集团为教师们进行识字和英语
教育方法的训练，二次是婴儿乐园提供的教育访问指导，三次是吉堡教育集团平衡的公开
教育展示。通过上述培训，大大提高了全园教师的整体教学水平，也为我今后的教育教学
研究培养的人才。
二、加强教研力度，提高教学质量。
1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿的发展需要，树立目标意识，选择教学
内容，开展教学活动。本期以集中教研为主，大家就教材内容表达自己的意见，共同讨论
最合适的方法。
2、根据我园开设的特色课程和蒙特梭利实验课题，开展听、讲、评价标准课程活
动。通过自己准备课程，听别人的课程，别人为自己评价课程，为别人评价课程，很多老
师找到了值得自己学习的地方，也找到了自己的不足，找到了今后提高的方向。在这样的
活动中，李霞、黄芳、管海玲、林娟、刘莉莉、谭超、尹淑芳等中坚教师也出现了。
3、今年 6月，我们组织全体员工进行教育教学理论知识考试，通过考试大大提高了
广大教师的理论素质和修养，为更好的实施素质教学奠定了理论基础。
4、9月，我们配合中国儿童中心与芬兰外交部合作开展的儿童交通安全常识参加式训
练国际项目，做了很多具体工作，同时学到了很多知识。今年 9月，我们在全市开展了儿
童交通安全常识参加式训练。这次训练不仅提高了我们园区的社会知名度，还提高了我们
园区儿童安全教育的新提高。进一步加强了儿童安全教育的重要性。此外，我们还将儿童
交通安全教育纳入我们的日常教学，规定每周一个班级的教学时间，从而真正实现儿童交
通安全教育。
科学的多方面进行幼儿评价，提高教育质量。每期初末我们都要对幼儿进行全面的评
估，根据幼儿的发展水平和各年龄的发展目标各班制定教学计划。学期末，我们进行了英
语和早期读书的识字检查。蒙一、大二、中班的英语成绩很好，小班、蒙一、蒙二、中
班、大一、大 a班的早期读书成绩很好。期末我们对音乐、美术、数学、科学等科目进行
了评价，说，孩子们掌握的相当好。
5、今年 12 月，组织全体教师进行讲课比赛。虽说课程比赛是我们园里第一次，但老
师们积极准备，努力通过比赛提高自己的教育和理论水平。通过这次比赛，我们也看到了
很多青年教师逐渐成长，看到了我们向市级示范园进军的能量，看到了我们园未来发展的
方向和希望。
三、以专题讨论为切入点，转变教师教学观念。
本学期我们着重开展了一些专题研讨。在学习、实践和思考中，我们对教学有了自己
的理解和想法。例如，本期我们多次组织老师观看优秀的教育示范课，通过观看、讨论、
反省老师们找到自己教育中存在的问题。
其次，我们深刻感受到教育活动的目标不应该停留在说教的水平上，让孩子在被动的
情况下接受目标，让孩子成为活动的主体，激发孩子的内在动机，把教育目标渗透到整个
过程中，使外在的要求成为孩子的真正需求。每一个好的教学过程一定有一个好的目标，
目标和过程是相辅相成的。作为一名教师，我们应该不断在实践中探索和探索，找到制定
符合幼儿年龄特征、尊重幼儿经验的目标的方法，从而更好地开展教学活动，促进每个幼
儿的充分发展。加强教学管理，提高科学管理水平。新纲要提出，教师应成为幼儿学习活
动的支持者、合作者、领导者。作为幼儿园，提高教学质量的途径主要是通过教学研究，
教学研究的主要成员是教师。为了调动教师参与教育研究的积极性，建立合作教育研究模
式，我们努力营造宽松愉快的教育研究氛围，拓宽发言道路，本期许多活动的开展与教师
们一起讨论研究。在教育研究活动中，提出近阶段工作的重点、热点进行讨论，每个教师
学习后都有经验，提倡教师在教育研究活动中表达真正的想法，促进教师积极学习、自我
提高，在讨论中感受到学习的真正意义。
本期，我们定期向家长发布学习内容，12 月在全园向家长开放，大多数家长对我们的
教育工作很满意。同时，许多家长对我们组织的亲子运动会和元旦活动情有独钟，希望今
后开展这样的活动。
存在的问题:
1、业务学习形式过于单一，教师主体作用未真正发挥。下学期在业务学习方面有待
改革。现在有一些初步的构思，但是还不是很成熟。为了调整明年的工作，正在征集教师
们的意见和意见。
2、目前我们的教育教育工作还停留在实施的层面，无法进行深入的研究和总结。教
师在设计教育活动时有应对合格的思想，有些教育教育工作还不够。下一步，我们要加强
这方面的管理和引导。
3、我园目前开展蒙台梭利和亲子教育课程，但我们缺乏系统研究和指导。导师系统
无法寻找教学中的共性和差异性，无法及时总结教学中的规律，形成自己有特色的课题。
出现上述问题的原因有很多方面，但无论如何，我们都会在以后的工作中尽量逐步完善、
逐步提高，向市级示范园和省级示范园的目标迈进。
总之，本期我们开展了很多工作，有成绩，但需要提高很多方面。新学期，我们将更
加努力，努力使我们园的教研工作更上一层楼。
摘要：
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幼儿园教学个人工作总结（通用30篇）幼儿园教学个人工作篇总结1 幼儿的科学教育是科学的启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望。我们教师要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的兴趣。 科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象，所以本学期我首先让幼儿对周围常见的事物现象感兴趣，并能让幼儿关注一些事物现象的变化，有初步探索的欲望，并运用多种感官认识事物的多样性、乐意操作、喜欢思考、提问、体验探索过程的乐趣，然后我让幼儿获得物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验教学活动，在教学活动中让幼儿关心、爱护动...
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