初中音乐教学计划（精选3篇）
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2024-07-14
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初中音乐教学计划（精选 3篇）
初中音 教学 划 篇乐 计 1
一、学生情况分析
八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确
引导。八年级这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓，而其
他班级有待进一步提高学生的学习兴趣。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教
学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音
乐视野。
二、教材分析
本册教材每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容
的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学
生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
三、学期教学目标
根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内
容：
1“ ” “ ”、知道 歌唱的咬字、吐字 和 合唱的和 与均衡 方面的知 ，并注意在歌唱谐 识 练习
中加以运用。
2、能 用不同的情 来演唱不同的歌曲。够 绪
3、能 背唱够3—5 首歌曲。
4、了解我国各民族 秀的民族民 音 ，激 学生 祖国音 的感情和民族优 间 乐 发 热爱 乐艺术
自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能
力。
四、教学措施
1、 真 ，做好前 、复 工作， 能使学生上好 做好充分的准 工作，认 备课 备 备 为 课 备 备课
时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、利用多媒体 学生 听享受，尽可能多地 充延伸的知 ，开 学生眼界。让 视 补 识 阔
3、每学一支歌曲，下一 行 ， 个 学生起来演唱，若有不正确的地节课应该进 检查 让 别
方师及时进行教正。
4、有学 有 ，有学 有考 。使学生真正体会到学 音 的意 。习 记载 习 试 习 乐课 义
5、 极和其他学科沟通， 极研究学科整合。响 新 要求。积 积 应 课标
初中音 教学 划 篇乐 计 2
本学期我为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计
划如下：
一、指 思想导
认真贯彻党的教育方针和政策，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，
培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相
“ ”成， 让学生成为建设祖国所需要的 四有 新人。
二、学生情况分析
所以学生的乐理知识存在有一定的差距，更不用说对音乐内容的理解;还有少数学生
对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动;更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出
来，不要说其它的音乐知识了。因此，想在短期内将学生的素质提高，那是有一定的困难
的。
三、教材分析
本册教材是内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。教材分为以下六个单元：奥运情
怀、收获的季节、中国民歌集锦、交响入门、轻音乐之页、永不言败等内容。
四、教学目标
1、突出音 学科的特点，把 祖国、 人民、 、 科学、 社会主 社会教乐 爱 爱 爱劳动 爱 爱 义
育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人，并
使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养 美情趣，使学生身得到健康 展。审发
3 、培养学生 音 的 趣 好，掌握浅 的音 基知 和 的音 技能， 使学生对 乐 兴 爱 显 乐 识 简单 乐
具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族 秀的民族民 音 ，培养学生 祖国音 的感情和民族自优 间 乐 对 乐艺术
豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌 的能力和 合、 的能力。谱综归纳
6、初步接触外国的 秀音 作品， 大 野，使学生具有初步的感受音 、表 音优 乐 扩 视 乐 现
乐的能力。
(一)唱歌部分
1、 教材、大 ，教唱 本上的歌曲紧抠 纲 书
2 、遵循每 前先教节课 10 分钟乐理知识，再教唱歌曲
3 、教唱歌曲遵循先听 音范唱，再由教 教 ，教录师谱1‐2 遍词，然后教师弹琴生听
音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一 行 ， 个 学生起来演唱，若有不正确的地节课应该进 检查 让 别
方师及时进行教正。
5、有学 有 ，有学 有考 。使学生真正体会到学 音 的意 。习 记载 习 试 习 乐课 义
(二)发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色
表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
(三)欣 部分： 合音 作品的欣 ，了解一些旋律的初步知赏 结 乐 赏 识(如旋律进行的方
式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力。
五、工作任务
1、初二音 教学 堂教学乐 课
2、学校有关音 方面的文 工作乐娱
(1)龙家店镇中学庆教师节暨新生开学典礼
(2)继续开展社团活动(校园乐队、舞蹈、葫芦丝)
(3)挑选小小歌唱家
(4)庆祝 20xx 元旦晚会
六、具体措施：
1 、 真 ，做好前 、复 工作， 能使学生上好 做好充分的准 工 作，认 备课 备 备 为 课 备 备课
时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时， 应紧抓住培养学
生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。 课前准备要充分，特别
是教具的准备。
2 、充分 学生的学 趣，因材施教， 不同的学生要注意采用不同的 教学手调动 习兴 对
法，使学生能够充分发展。
3、 好每堂 的 入，提高学生的学 趣，突出学生在教学中的主体地位。设计 课 导 习兴
4 、 堂形式 多 ，充 知 性、趣味性、探索性、挑 性以及表演性。 最大限课 设计 样 满 识战
度的 学生的 极性。并使他 最大限度地学到知 ，掌握技能。并注意在 堂上采取调动 积 们 识 课
一定的形式，培养学生的 作能力及 新能力。团结协创
5、 极和其他学科沟通， 极研究学科整合，采用多种教学手段，提高 堂教学效积 积 课
果。
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初中音乐教学计划（精选3篇）初中音教学划篇乐计1 一、学生情况分析 八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八年级这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓，而其他班级有待进一步提高学生的学习兴趣。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。 二、教材分析 本册教材每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握...
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