党支部2024年工作总结范文（精选33篇）
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党支部 2024 年工作总结范文（精选 33 篇）
党支部 2024 年工作 范文 篇总结 1
20x 年学校党支部围绕教育局党委工作的总体要求，以 x教育创新试验区建设为主
“ ”线，以党的群众路线教育实践活动和 双创 工作为契机，抓住学校发展中心工作，努力推
进x市文明单位创建工作，发挥了党支部的核心作用。
一、把握理论学习本质，提高思想教育的针对性
通过引领党员、干部、教师开展切实有效的学习活动，通过深化理论学习不断提高认
识，转变观念，达成共识，通过学习提高、思想自觉推进学校教育新发展，创建学习型组
织。
首先从深入学习领会习近平同志讲话精神入手，明确奋斗目标。我们把深入学习贯彻
“ ” “习近平同志系列讲话精神作为中心组学习的重中之重。围绕 中国梦 的主题，我们和 齐
”彩梦 结合，通过市教委基教处 x《x》报告的学习，提升我们队中国梦最现实的理解，体
的 。诠释
其次深入学习领会党的十九大精神，凝聚起全面深化改革的强大精神动力。通过对绿
色学业指标的深入学习与解读，对市导工作要求的进一步深化，更加清晰地认识立足教书
育人的本职工作，甘于奉献、勇于创新的精神，不断提高教育质量，立德树人，办人民满
意教育。
第三，通过深入学习实践党的群众路线，切实改进工作作风。我们开展了关于党的群
“ ”众路 的系列学 ，有 的 三 三 的学 与线 习 对总书记 严 实 习 讨论;如何践行群众路 的对 线组织
专题交流会;“ ”有该如何在工作中践行群众路线，扫除 四风 之弊的专项学习，同时我们还
将这些内容的学习与党员学习紧密结合，通过深入学习将认识植根于思想中，落实到行动
上。
第四，认真学习践行社会主义核心价值观，加快先进文化弘扬地建设。我们通过对杨
浦双创工作重要性的认识，对学习精神文明创建工作的理解，对党风廉政建设的深化，不
断深化对社会主义核心价值观地位和作用的认识，积极培育和践行社会主义核心价值观，
大力推 社会主 核心价 体系建 。进义值设
“ ”第五，以 立德树人，办人民满意教育 为学习主旋律和目的，以常态入手，在紧扣中
心工作中，把握学习节奏，提升学习的针对性和有效性。保证两周一次的中心组学习制
“度，将教育动态、学校工作、干部培养、文明创建融入其中，在与 悦读汇坛、教工学
”习、齐悦书会 结合中，增强中心组成员在学习中辨方向、明责任、谋发展、促提高的学
“ ”习、研究、引领能力。深化 齐彩校园，创智成长的教工学习活动，以创新、多元、互动
“ —— —— ——的学 形式，在 智教 微型 座、 智 教研、 智成 智慧杏习 创 师 讲 创 团队轮值 创 长
” “坛的三个版块的学习互动中，推进和完善 智慧杏坛、组室汇坛、悦读讲坛、师德论
” “ ”坛的 四坛学习模式。
二、把握师德建设实质，提升精神文明的自觉性
打造齐彩教师形象，营造七彩校园氛围，创建 x市文明单位是本学期师德师风、和谐
校园建设的重点，围绕形成富有齐一幸福色彩的文化自觉，彰显富有齐一文化品牌的创建
特色，我们主要做了以下几方面工作：
首先是加强制度建设。我们结合《x区教育系统师德规范》的修订完善，由德育领导
小组牵头，以年级组为单位，开展了教育部日前印发《中小学教师违反职业道德行为处理
办法》、《x区教师职业规范禁止性规定》等文件精神的学习与讨论，同时开展了《x小
学教师职业道德规范》及其附则的再学习、再深入活动，在教师日常行规、礼仪上更细
化，更规范。
第二是加强常态教育。我们继续以《x》两个网络论坛为载体，开展日常的师德教
育，营造师德建设软环境。我们开展了 x老师的教育故事的影片观后感的交流，我们进行
了《持续的幸福》一书的学习与感悟分享，我们更通过每个月年级组在《x》论坛的师德
点滴分享，在主题帖的发布和回帖的对话中，加强情感交流、价值认同、团队互动，努力
融情感陶冶、人文关怀、生命价值日常师德建设中。
第三是加强典型弘扬。我们围绕局党委的要求，积极开展感动校园人物、温暖人生的
老师、镜头中的师爱、市区园丁奖等评选工作。我们在校园内开展了感动校园人物的推
荐，组织了事迹材料，把这些活动和学校的师德建设常规工作紧密结合。
“ ”我们开展了第三届齐彩杯 身边的微光教师评比活动，在年级组推荐，校务会讨论，
家长网络参评等多轮的推荐与评选，评选出了7“ ”个 微光人物，三个提名奖，也切实地
“ ”将身边的微光 师德建设项目做深做实，放大其品牌效应，在展示齐一教师形象，弘扬齐
一师德典型，传递齐一正能量中体现齐彩教师的幸福价值。
——第四，加强主题教育。结合教学月工作，开设了智慧杏坛 《x》，由x老师主讲;
结合校本培训，开展了《x》的师德论坛活动，有青年教师的 x《x》，年级组的《x》，骨
干教师的 Teacher 微对话《x》，书记的微讲演《x》。同时，做好了《x——“》身边的微
”光师德建设特色项目参加x市的申报工作。
第五，加强双创工作。从营造氛围入手，充分利用校内宣传栏、广播电视、电教设施
等各类阵地，组织主题班会等进行宣传。从思想认识入手，开展双创工作的学习，微感言
交流，主题教育活动;从行动落实入手，组织志愿者服务，创建城市学校少年宫，开展校
园周边环境治理，派送温馨 MAIL，进行《双创在路上》展演。
通过宣传氛围启动，学习教育发动，小手牵大手触动，教育教动，特色品牌带动，全
心凝全力行动，将双创工作落实到日常工作中，成为一种常态。
第六，加强文明创建。
积极做好文明创建的动态建设工作，撰写好 20__年度的社会责任报告，梳理好23 个
指标内容的指标描述和资料内容，完成x市文明网的网页制作和资料上传工作，完成文明
创建信用体系的培训和审核工作，开展文明单位创建的学校培训，进行文明单位创建的问
卷调查，在动态的、开放的在线创建中，提高创建的有效度和可信度。用心开展文明创建
活动，加强文明组室的创建和评比工作，进行社会主义核心价值观的引领，推进学校社区
“化进程，通过场地开放、公益项目认领、参加社区活动、与居委会互动等途径，促进 三
”区联动，融合发展 发展目标，推动学校、社区精神文明建设。
三、把握群众路线要领，提领党建工作的有效性
“以开展党的群众路线教育实践活动为契机，围绕 推动科学发展、联系群众路线、促
”进社会和谐基层党组织的核心任务，加强三型党组织建设，使得党建工作更有针对性，
更加有效，更能服务群众，促进和谐与发展。
第一，用心开展群众路线活动。
根据局党委党的群众路线教育实践活动的具体要求，党支部有计划、有节奏、有重点
地开展活动。在动员大会的基础上，我们制定了活动方案，开展了座谈调研，进行了各种
党 学 教育活 ，有凝聚力工程展 的参 ，有学 体会微博文的交流，有双 工作员 习 动 览馆 观 习 创
的微感言，有三 三 的党 ，有《学 再 教育再提高》的交流会，有焦裕禄严 实 课辅导 习 认识 图
片展的参 活 ， 有各种 告的学 。同 我 抓好 心 ，做好观 动 还 专题辅导报 习 时 们 谈 谈话环节问题
查摆工作，为专题组织生活会和民主评议工作打好了坚实的基础。
第二，智慧开展品牌项目建设。
“在三型党组织建设中，支部尤其重视支部的品牌项目建设，我们继续以悦读讲坛、
” “ ” “智慧杏坛、组室汇谈、师德论坛为主要内容的 四坛活动为抓手，深化 党员在
‘ ’ ”线， 齐 彩无限 的创先争优长效机制建设，该项目还并被局党委推荐在x“党建网的 党的
”群众路 教育 践活 学 中参 基 服 型党 特色案例。线 实 动 习专栏 评 层 务 组织
第三，规范开展基础党建工作。
支部注重常 性的基 党建工作，三会一 制度健全，党 任区建 落 ，党规 础 课 员责设 实 员结
帮困工作深入。对x两个积极分子参加了教育系统党章的培训，都获得优秀。同时我们还
完成了 x的 展。支部 注重干部的 拔、 和培养， 中 后 干部的发 还 选 锻炼 为层 备 x老师搭建了
发展的平台，两人在各项工作中显现了应有的干部素质。校级后备干部 x也在学校的各类
活动中更加成熟。
第四，有序推进党风廉政建设。
我们以党风廉政建设为刚性约束，在预防与监督中促进。首先加强党风廉政教育，坚
持预防为主、教育在先的方针，开展党风、法制和警示教育，深入学习十九届二中全会精
神，区党风廉政建设干部大会精神。同时我们强化责任意识，开展新一轮的党风廉政责任
“签约工作，明确了责任范围和责任内容，也更有效地推进三重一大制度建设和 八项规
” “ ”定的贯彻执行，完成了 八项规定 执行情况的自查工作。
我们也以x社区的公益项目认领工作，与周边居委会的行风建设互动工作为抓手，深
“ ”化 双结对 工作，开展了《x——》x小学社区互动党建联建工作恳谈会，并和x居委会签
订了文明共建协议。支部也结合文化创建，深入开展廉政文化进校园活动，将之融入师德
师风建设、学生思想道德建设，贯穿课堂教学、师生活动、环境营造。
四、把握 凝聚核心， 群众 的能 性团队 发挥 组织 动
摘要：
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