初中思想品德教师工作总结
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初中思想品德教师工作总结
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就
必然有学者。下面是由小编精心为您整理的“初中思想品德教师
工作总结”，欢迎大家借鉴与参考，希望对您有所帮助。
初中的教师工作总结
本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持
不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤
地开展，圆满地完成了教学任务。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，
认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课
和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补
短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站
在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思
想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以
德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培
养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素
质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点
拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的
学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向
上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立
自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇
高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面：
一、认真备课
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教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就
必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可
少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备
得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我
说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明
白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之
上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但
事实证明是值得的。
备课，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及
学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过
程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课
都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作
各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总
结。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充
分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课
堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教
学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究
方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中
照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足
的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做
到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受
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到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发
挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，
研究方法，采取有利方法解决当中困难。
二、增强上课技能，提高教学教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分
体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生
多动口动手动脑的能力。
为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，
把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻
灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调
动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成
教学任务。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，
将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，
并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层
次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生
的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅
导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学
习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转
化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
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初中思想品德教师工作总结教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。下面是由小编精心为您整理的“初中思想品德教师工作总结”，欢迎大家借鉴与参考，希望对您有所帮助。初中的教师工作总结本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生...
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作者：littere...
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时间：2024-10-02
