关于片区教研活动总结范文
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2024-10-03
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关于片区教研活动总结范文
【篇一】
在略阳县教研室的领导下积极开展片区教研活动。经过一学
期的努力和摸索，现将所做的工作做一总结和汇报，以期得到各
校领导及同仁的指导和引领。
一、认真制定了片区教研工作计划
经过一年的工作，现对片区内各校情况有了一定的了解，片
区内各校之间资源很不均衡，各校差异较大，但可喜的是片区内
除嘉陵小学以外，其他各校教师还是比较年轻的，有着很广阔的
前景，而且通过一年多的交流研讨活动，让我们看到各校拥有着
很丰富的教学人力资源——年轻化的教师队伍，积极的教学研究
态度，很强的对新生事物的接受能力。因此，我们将教研的中心
定位于课堂，发展于课堂，将先进的经验推广于课堂，切实提高
课堂教学的效果和效率。通过片区教研活动整合八校的力量，传
播新的教学思想和理念，促进教师个体与教研共同体的自主发
展。活动依然采用以嘉陵小学为中心，其余 7 所学校联动的方式
开展片区教研活动，充分发挥城区小学的教育资源优势，起到中
心辐射的作用，逐步达到教育资源的平衡发展的目标。
二、精心准备并组织开展好片区教研活动
为了充分发挥教育资源的优势，起到中心辐射，互帮互助的
作用，本学期片区重点搞了两次大的教研活动。
从３月到４月，第二教研片区主要进行了片区内骨干教师
的“巡课”活动，从片区内各校抽出县级骨干教师和各校级的骨
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干教师形成一个巡课团队。在经过一番问题调查和各校情况摸排
之后，各校将各自薄弱学科报给片区教研工作站（嘉陵小学），
教研工作站再根据各校的实际情况将巡课团队分成小组，在统一
的安排和领导下，由巡课带队领导带领骨干教师深入到各校，针
对各校的薄弱学科进行教学全过程的了解和指导，不仅要求巡课
的领导和骨干教师要深入课堂指导教学，还要了解这些授课教师
的整个教学过程，如：备课、学情把握、教学设计理念、课后反
思、课堂重建等等，从教学的细节入手，手把手，面对面交流，
真正起到指导和交流的作用。为提高片区内薄弱学科的教学质量
做好前期的铺垫工作，为后续的“送教下乡”亲临指导，课堂比
对，真正促进薄弱学科的健康成长。
４月底，我校还应郭镇中心小学的邀请，参加了郭镇中小学
开展的课堂教学大教研活动，在冯维斌校长的带领下，教研室的
大力支持下，我们一行６人参加了课堂观摩和课堂评价活动，课
后与授课教师的交流真诚且有效，不仅有简要的亮点陈述，更多
的是为他们提出了很好的教学建议，使在场的教师很受益，受到
郭镇小学领导和教师的热烈欢迎。
６月，我小学第二片区８所学校的骨干教师和主管教学的各
校领导聚集于我校的小会议室，开展了片区内以“有效课堂教
学”为主题的教学研讨活动，共有 13 名教师参加了此次论坛，而
且每位参与论坛的教师还配有PPT 演示，对个人的一些好的作法
和观点与大家一起分享和交流，对提高课堂教学效果起着很好的
指导意义。
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三、精心策划活动，力求效果。
在为数不多的几次活动中，第二片区教研工作站从一开始就
准确把握方向，充分发挥主体地位，精心策划每次活动，保证片
区内教师听课的参与面，鼓励教师真诚评课，尽量体现专家引
领。从每一次活动的启动、实施、结束做到环环落实，让片区内
老师在有限的教研活动中得到更多的收获。通过几次活动我们基
本形成了活动开展的基本模式：教研工作站根据计划制定活动的
初步方案→与承办学校面对面协商活动细节→教研工作站收集并
汇总片区内各校参与活动教师（或授课）的相关资料→承办学校
制定具体活动实施方案→活动实施→资料的收集、整理、归档。
虽然，几次的活动下来，为以后的片区教研工作的开展积累
了宝贵的经验和财富，但片区教研工作任重而道远，还需要我们
多动脑子，多想办法，在失败中总结经验教训，在活动中不断更
新思路，紧跟时代步伐，真正把片区教研工作搞得有声有色，发
挥片区教研的作用，为略阳县的教育事业做出应有的贡献。
【篇二】
反思相伴成长，反思促进成长。为了进一步深化略阳县小学
第二片区教研工作，扎实推进基础教育课程改革，增强学校以教
学质量为生命的意识，加强校际之间的教研合作，发挥片区教研
的优势，深化课堂教学改革，加强教师队伍建设，全面提高教育
教学质量和办学水平。现将本学期片区工作总结如下：
一、活动开展情况
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关于片区教研活动总结范文【篇一】在略阳县教研室的领导下积极开展片区教研活动。经过一学期的努力和摸索，现将所做的工作做一总结和汇报，以期得到各校领导及同仁的指导和引领。一、认真制定了片区教研工作计划经过一年的工作，现对片区内各校情况有了一定的了解，片区内各校之间资源很不均衡，各校差异较大，但可喜的是片区内除嘉陵小学以外，其他各校教师还是比较年轻的，有着很广阔的前景，而且通过一年多的交流研讨活动，让我们看到各校拥有着很丰富的教学人力资源——年轻化的教师队伍，积极的教学研究态度，很强的对新生事物的接受能力。因此，我们将教研的中心定位于课堂，发展于课堂，将先进的经验推广于课堂，切实提高课堂教学的效果和...
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