复课推进会经验交流材料
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2024-10-03
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复课推进会经验交流材料
本学年依据区教育局九年级复课工作计划，结合我校实际，
以落实教学常规为核心，以全面提高教学质量为根本，积极开展
教育教学活动，强化教学常规管理实效，努力促进教育教学质量
再上新台阶。在总结去一模经验的基础上，以提升九年级学生素
质和能力为重点，扎实抓好分层教学，进一步增强毕业班工作的
针对性、科学性、计划性。突出质量意识，开拓意识，加强教学
管理，明确工作目标，统一教学思想，争取在 20xx 中考取得优异
成绩。
现将我校教学工作现状及今后工作安排汇报如下。
一、目前学校教学管理的现状及存在问题
我校本届初三现有学生 508 人，设八个教学班。由于地处城
乡结合部，生源成分复杂，学生人数较少，学生中农村人口及进
城务工人员子女较多。多数学生学习态度端正，遵规守纪，积极
上进，整体学风较为浓厚。但学习水平参差不齐，学困生较多，
学生流动性较强，且由于家长多忙于经营疏于管理，辍控保学任
务重。
针对本届学生的特点，我们通过强化教学常规的检查落实，
狠抓了课堂教学，提高教学的有效性，注重学生基础知识的落实
和良好学习习惯的养成。适当增加教学时间，加大练习量，巩固
课堂教学效果，提高学生对知识的运用能力。通过测评等形式，
定期检查教学效果。及时进行质量分析反馈，从平均分、优秀
率、及格率等方面指导教师调整教学策略。开学至今已经召开了
1
初三代课复课教师会和学生会复课动员会，分析班级学生的各学
科情况，均衡学生的学科水平，尽量挽救偏科现象。一模后及时
召开毕业班家长会，加强家校之间的联系与沟通，唤起家长对学
生初三阶段学习的重视，形成教学合力。年级测评结束后及时进
行表彰鼓励，通过正面引导，在学生中树立学习榜样，努力营造
好学上进的学习氛围。在教研室组织的一模中，我校总分平均分
为468.17，在全区排名第三。其中语文平均 78.56，位居区第六
名。数学平均 74.74，位居区第一名。英语平均为 72.62，位居区
第二名。化学和历史都位居区第七名，物理、政治位居第十。总
体成绩还算理想，个别科目还有提升，但与我们的工作目标有一
定差距。
二、下阶段工作安排
（一）工作思路和目标：
以新课程理念和中考改革精神为指导，以 10 年中考试题和
《11 年中考考试说明》为导向，以校本教研为龙头，以精细化教
学常规管理为主线，加强中考复课研讨，落实初三毕业班各项工
作要求，聚焦课堂，完善过程管理和评价激励机制，把握中考方
向，加强策略研究，发挥凝聚力作用，团结协作，加大培优拔中
辅差力度，强调年级整体，学科整体，力争三率稳中求进，努力
提高教学质量。
（二）具体措施与步骤
1、加快初三教学节奏和进度，为系统复课留足时间。借鉴以往经
验在初三阶段留出足够的复课时间是提高中考成绩行之有效的方
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法。本学期开学后，我们要求各科教师在确保教学质量的前提
下，加快教学进度，从 5 月份起进入完全复习阶段。3 月底前完成
的基础知识、基本技能为重点的紧扣课本的第一轮基础复习，生
达到合格水平。4 月份底前完成的第二轮专题复习阶段。其主要
目的是将第一轮基础复习的知识点、线结合，交织成知识网。用
学科内的不同主干知识去分析和解决问题，以达到学生能力的培
养和提高。使学生初步形成应试技巧，为下一步的强化训练打好
基础。5 月份的第三轮强化训练复习阶段，其重点是查缺补漏。
各科教师要找符合课程标准及命题特点和规律的、高质量的模拟
试卷进行测试，并对结果进行详细的讲评，包括错因分析、解题
方法优选及卷面规范要求等。6 月份为第四轮综合模拟训练阶
段，以适应性训练及检查反馈为重点，以中考仿真模拟训练为主
要手段，通过训练，使学生达到熟悉题型，掌握解题方法，进入
临考状态。
2、针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，深入研究《中考
说明》和近三年来中考试题，尤其是正确把握好中考改革趋势，
明确教学重点、难点。以此指导我们的教学及复课，提高教学的
实效性，针对性，增强模拟考试的导向性。
3、根据现状，依据对薄弱学科的质量分析,落实整改补救措施，
加强对薄弱科目的补差力度。针对学生低两极分化比较严重的情
况，全面开展补差行动，从第一学期起学校增强物理、政治等学
科的教学力量，加强过程管理，争取提高及格率，降低低分率，
确保明年中考无弱科。
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复课推进会经验交流材料本学年依据区教育局九年级复课工作计划，结合我校实际，以落实教学常规为核心，以全面提高教学质量为根本，积极开展教育教学活动，强化教学常规管理实效，努力促进教育教学质量再上新台阶。在总结去一模经验的基础上，以提升九年级学生素质和能力为重点，扎实抓好分层教学，进一步增强毕业班工作的针对性、科学性、计划性。突出质量意识，开拓意识，加强教学管理，明确工作目标，统一教学思想，争取在20xx中考取得优异成绩。现将我校教学工作现状及今后工作安排汇报如下。一、目前学校教学管理的现状及存在问题我校本届初三现有学生508人，设八个教学班。由于地处城乡结合部，生源成分复杂，学生人数较少，学生中农...
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