20xx年小学班主任个人工作总结10
VIP专免
3.0
2024-10-05
999+
38.75KB
3 页
海报
侵权投诉
20xx 年小学班主任个人工作总结
古人云：投我以木桃，报之以琼浆。我的理想，我的付出，
我的奉献，本不需要回报。可我却从半年来的班主任工作中得到
了一种前所未有的精神回报，这是一种满足更是一种督促。
三年级，9 至 10 岁的孩子让我又好气又好笑，他们会很听话
的作出大人的模样来告诉你，我们很懂事了，可也会顽皮的没有
一点点控制，事后对于我的批评感到奇怪，会拼命的挤着自己的
小脑袋瓜想几时犯错来着。我也在慢慢摸索孩子，学习和他们相
处的方式，营造一种和谐的氛围来教育他们。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我
深深感到要善于接近孩子，体贴和关心学生，让他们真正感受到
老师对他的亲近和关心.作为班主任，当然得了解班风、学风，了
解全班主要的优缺点并分析其原因所在，一个班集体总会有一种
慢慢成长起来的感情和孩子们自己创造的班级文化，他们都会潜
移默化的受这种文化指引和导向。除此之外了解家长普遍的文化
层次，找到亟待纠正的弱点也很重要，班中一小部份的孩子大多
数是爷爷奶奶照顾的，因为爸爸妈妈工作都比较忙，可是隔一代
的长辈对于家中的独苗苗们肯定是极为爱护的，这也会引起孩子
们性格的变化，包括能力、气质、性格、爱好等。有的孩子就很
懂事，很会照顾人，不管是在自己的学习生活中还是在班级的活
动中，都能独挡一面，或者发挥了很好的团队协作精神，可有的
孩子就显得比较需要同学的帮助和忍让，不自觉的就会把家中的
1
一些习惯带到学校里来。在这样一个过程中，要慢慢让孩子觉得
老师是可以信赖的长辈，又带有一定的威严性.
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。学
期初我采用了一个民主选举的方式，但是孩子们都很小，带有一
定的主观性，我于是在学习生活中指导小干部们做好自己的工
作，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立
威信，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格
要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作
则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培养干部团结协作
的精神。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。训练的内容包
括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂
常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路
队常规等等诸多方面。面对如此之多需要学习的规矩，我从不适
应到适应，每天都竭尽所能指导学生，使整个班集体随时表现
出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。可是做到这一点其
实也很难，孩子们不是死的棋子，而是一个个鲜活的个体，他们
也有想法，也有一定的行动力，有时老师根本不知道下一刻，孩
子会做些什么事情。即使每天都在提醒的事情，小朋友由于抽象
思维和理性思考空间都只是处于一个模糊的阶段。老师强调或者
2
让他们来说的时候他们都能明白什么能做什么不能做，可是到了
实际生活中，他们往往会以身犯险。
四、激发学生竞争意识。[1]
3
摘要：
展开>>
收起<<
20xx年小学班主任个人工作总结古人云：投我以木桃，报之以琼浆。我的理想，我的付出，我的奉献，本不需要回报。可我却从半年来的班主任工作中得到了一种前所未有的精神回报，这是一种满足更是一种督促。三年级，9至10岁的孩子让我又好气又好笑，他们会很听话的作出大人的模样来告诉你，我们很懂事了，可也会顽皮的没有一点点控制，事后对于我的批评感到奇怪，会拼命的挤着自己的小脑袋瓜想几时犯错来着。我也在慢慢摸索孩子，学习和他们相处的方式，营造一种和谐的氛围来教育他们。一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我深深感到要善于接近孩子，体贴和关心学生，让他们真正...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
