镇中心小学集体备课制度
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2024-10-08
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镇中心小学集体备课制度
望直港镇中心小学集体备课制度
为了做到资源共享，集思广益，提高课堂教学效果，对集体
备课提出如下要求：
一、组织形式：
1、以年级学科为单位进行集体备课，双周一下午放学后开始活动
（集体研究课时间由本备课组商议临时决定，不要利用周一下午
的集体备课时间，一个月备课组至少开展一次研究课活动）。内
容主要是教材教法的研究，知识点的确定及学法指导。
2、全校以学科为单位进行集体备课，研究教学中存在的问题，积
极探索新的教改思路，交流教学中成功的教学经验。
3、全校语文 6 个备课组，数学分一二年级、三年级、四五年级、
六年级 4 个备课组，英语为 1 个大备课组，体育 1 个备课组，艺
术 1 个备课组。
二、要求：
1、集体备课要做到时间、地点、内容及主备人四落实。
2、由备课组长组织本组教师对所备单元进行深入的教材分析，使
教师能准确地把握教材的地位、重难点及教育价值，提高教师个
体灵活驾驭教材的能力，并确定由主备人对本单元（或章节）进
行初备。
3、以备课组为单位对主备人的备课初稿进行讨论、修订。（主备
人应在一周前把所备初稿交到任课教师手中。）这一过程应该真
正成为师师互动的课程，主备人介绍了设计思路以后，其他教师
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可以畅所欲言，肯定设计的精彩之处，同时，对有待完善之处提
出合理的意见和建议，也可提出不同的设计方案，让大家共同品
评。最后形成的教案要达到：统一教学目标，统一教学重点、难
点和关键。本学期每个学科要建立单元评估制度。
4、在集体备课达成共识的基础上，各任课教师结合各班学生和教
师个人的实际情况，在备课纸旁注部分，对教案进行个性化的修
改。
5、在课程教学完成后，教师要针对教学实践写出教后感（或教学
反思）。教后感要有针对性，做到言之有物，客观、实际地总结
教学过程中，教师教法和学生学法的成功经验和尚存的困惑和不
足，对今后的教学提出改进意见和建议。各备课组每月要组织一
次任课教师教学反思录交流，，从而真正做到资源共享，相互促
进，共同提高，学校每学期在备课组推荐的基础上，组织一次教
学反思录交流与展评。
6、 教师要把集体备课中研究出的结果运用到自己的教学中，努
力提高课堂教学质量。
三.注意事项：
1、领导参与并检查集体备课情况，及时督促各年级各学科认真开
展好集体备课工作。
2、备课组长要作好记录，期末结束时交教导处存档。
3、集体备课时间不得做任何与集体备课无关的事，不得迟到、早
退或无故缺席。
望直港镇中心小学集体一年级语文学科集体备课安排
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镇中心小学集体备课制度望直港镇中心小学集体备课制度为了做到资源共享，集思广益，提高课堂教学效果，对集体备课提出如下要求：一、组织形式：1、以年级学科为单位进行集体备课，双周一下午放学后开始活动（集体研究课时间由本备课组商议临时决定，不要利用周一下午的集体备课时间，一个月备课组至少开展一次研究课活动）。内容主要是教材教法的研究，知识点的确定及学法指导。2、全校以学科为单位进行集体备课，研究教学中存在的问题，积极探索新的教改思路，交流教学中成功的教学经验。3、全校语文6个备课组，数学分一二年级、三年级、四五年级、六年级4个备课组，英语为1个大备课组，体育1个备课组，艺术1个备课组。二、要求：1、集...
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