学校资产管理工作总结

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2024-10-08
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学校资产管理工作总结
学校资产管理业务是指资产管理人根据资产管理合同约定的
方式、条件、要求及限制,今天小编为大家精心挑选了关于学校
资产管理工作总结,希望能够很好的帮助到大家。
本人从事的岗位是资产管理,资产是房管所对直管公房管理
业务的核心内容也是基础,没有资产也就无所谓管理,因此,对
资产的管理也就显得尤为重要。只有做好资产管理工作,才能建
立正常房管工作的基础,才能使所管的财产家底清楚,帐实相
符,避免资产的失管、漏管和错管,防止损害国家和人民的利
益。建立和健全管理资料,掌握动态,使其如实反映资产的客观
情况,这对搞好资产的租赁管理、建筑设备管理和公房维修保养
等工作,都起到保证作用,具有十分重要的意义。因此,作为一
名资产管理员,同时又是一名共产党员,在本职工作中更应该积
极发挥党员的先锋模范作用,争做优秀的共产党员。资产管理员
相对于房管员并没有硬性的工作任务,但是对于资产档案的管理
需要个人有高度的责任心,对工作的认真负责才能保证资料资产
管理的完整性、系统性。
因此,及时处理资产的异动变更,严格遵守资产档案的借阅
制度是系统完整保存资产资料的重要保证。同时,由于资产档案
的实时变动性大,资产变更异动情况的复杂性导致资产管理这项
工作需要经常性的汇报数据,并如实、准确的反映资产资料情
况,这就决定了这项工作会面临经常性加班,但是本人毫无怨
言,因为做好资产管理工作,保证资产数据的准确性就是我的本
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职工作,更何况我还是一名共产党员。由于资产资料的庞杂,资
产档案管理工作仅限于文件装订的这种整理方式对于资料的查阅
显得极为不便,下一步本人的工作计划是,将资产资料通过现代
化的管理工具建立信息数据库,完成信息化管理,减轻工作强
度,提高查询速度,也使资产资料管理工作进一步规范化、科学
化。
学校如何做好固定资产的管理?
针对固定资产投资大、范围广、期限长的现实特点,近几年
来,教育局按照国家和省有关固定资产管理的规定,结合诸暨教
育实际,积极探索有效的管理模式,切实加强了学校固定资产的
管理。同时,在实行政府集中采购、电算化管理等方面,取得了
初步成效;在提高资产的使用效率,促进教育事业改革和发展方面
起到了重要的作用。但随着全市教育事业的快速发展和固定资产
的大幅度增加,特别是固定资产管理现代化进程的不断推进,学
校在固定资产管理中也出现了一些不容忽视的问题:
1、固定资产管理制度还不健全
2、固定资产核算方法与手段有待改进
( 1 ) 固定资产范围不清
(2)固定资产计价方法有待改进
(3)固定资产核算手段相对滞后
3、固定资产后续管理力度不够
从上述情况可以看出,由于健全管理制度的缺乏,管理人员
管理理念与手段的相对落后和陈旧,管理基础工作的不够规范,
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造成了学校固定资产管理控制体系的不完整,一些学校家底不
清,帐帐、帐实不符,资产流失的现象依然存在。因此,如何改
进现有的固定资产管理方式,进而实现对固定资产的全息、实时
与多维监管,已成为学校资产管理的一项重要任务。
二、改进措施
1、健全落实固定资产管理制度
(1)加强固定资产验收保管制度。学校取得固定资产的途径日
趋多样,如自制、外购、接受捐赠等,所有资产都应由资产管理
人员、采购人、保管人和使用人共同验收,明确各自的责任,杜
绝以次充好,质量达不到要求的产品,严把质量关.
(2)建立固定资产请购制度。资产采购必须以经财政部门批准
的综合预算为依据,未纳入综合预算的固定资产,一般不得随意
采购,如确实是急需使用的,必须经相关部
门批准,纳入政府采购目录范围内的资产采购必须经采购中
心进行政府采购,未纳入政府采购目录范围内的资产采购,学校
应组织有关单位采用竞标形式采购,以节约采购费用和防止腐败
的产生。
(3)建立适当的奖惩制度、奖优罚劣。对设备使用、保管人员
进行考核和监督,并同岗位责任挂钩,对固定资产使用、管理好
的给予奖励,对责任心不强,工作失误,管理不善,造成损失和
流失的,给予处罚。
(4)严格固定资产清查、报损制度。固定资产的处理、报损应
严格按规定程序进行审批;定期做好固定资产的清查、核对工作,
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学校资产管理工作总结学校资产管理业务是指资产管理人根据资产管理合同约定的方式、条件、要求及限制,今天小编为大家精心挑选了关于学校资产管理工作总结,希望能够很好的帮助到大家。本人从事的岗位是资产管理,资产是房管所对直管公房管理业务的核心内容也是基础,没有资产也就无所谓管理,因此,对资产的管理也就显得尤为重要。只有做好资产管理工作,才能建立正常房管工作的基础,才能使所管的财产家底清楚,帐实相符,避免资产的失管、漏管和错管,防止损害国家和人民的利益。建立和健全管理资料,掌握动态,使其如实反映资产的客观情况,这对搞好资产的租赁管理、建筑设备管理和公房维修保养等工作,都起到保证作用,具有十分重要的意义。...
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