教师听讲座心得体会
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2024-10-11
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教师听讲座心得体会
如何提高学生的读后续写能力
——教师听讲座心得体会
在聆听了赵志敏老师的讲座后，更加清楚了高考续写评分标
准，获益匪浅，使我更加明确了今后续写教学的方向。我主要针
对读后续写反思了一下自己的教学，决定从以下方面提升学生的
写作水平。
一、指导学生积累好词好句，从哪里积累呢？
1. 课本——教材的每一单元都有很多好词好句，挑选一些适合自
己记忆的词块和句子；
2. 学科作业、周测和大型考试题——每次测试或者练习完毕后，
养成摘抄的良好习惯，把自己喜欢的好词好句收集起来；并在讲
解过程中，有意识帮助学生勾画可以运用到写作里的语块和句
型，服务于自己的写作。
3. 名著简写本——寒暑假可以适当看几本好书，如《书虫》和
《简爱》等，收集一些好词好句或者精彩片段。
二、如何才能将好词好句成功迁移到作文中去？
1. 收集到好词好句后，可以追问自己平时是用哪些普通用语来表
达的，可以把这些简单、低级的单词、词块和句子写在对应的高
级的单词、词块和句子旁边，提醒自己写作时用高级的表达替代
低级的表达；
2. 看看同学的优秀作文，问一问他们是如何迁移的；
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3. 找老师面批作文，帮助学生指出积累的哪些好词好句可以替代
作文中的低级表达；
4. 建议多重写作文，在重写过程中尝试使用高级表达替换低级表
达；
5. 只要一两次成功迁移好词好句后，你就会去继续尝试迁移…
三、怎样帮助学生将好词好句成功迁移到写作中去？
刚开始，我们老师创设情景，演示怎样迁移，然后设置更多
的迁移机会，引领学生尝试迁移；此外，上课时要有意识经常启
发学生回忆起相关的好词好句，一有运用迁移的机会就要加于启
发和实操，只要长期坚持启发引导，总会有学生能体会到老师的
良苦用心，最后成功将笔记上的精华运用到自己的写作中去，把
续写写成功。
梅花香自苦寒来，高考试卷的完美呈现离不开学生的努力拼
搏，老师的智慧、心血，没有人能够随随便便成功。只要共同努
力，一切皆有可能！
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教师听讲座心得体会如何提高学生的读后续写能力——教师听讲座心得体会在聆听了赵志敏老师的讲座后，更加清楚了高考续写评分标准，获益匪浅，使我更加明确了今后续写教学的方向。我主要针对读后续写反思了一下自己的教学，决定从以下方面提升学生的写作水平。一、指导学生积累好词好句，从哪里积累呢？1.课本——教材的每一单元都有很多好词好句，挑选一些适合自己记忆的词块和句子；2.学科作业、周测和大型考试题——每次测试或者练习完毕后，养成摘抄的良好习惯，把自己喜欢的好词好句收集起来；并在讲解过程中，有意识帮助学生勾画可以运用到写作里的语块和句型，服务于自己的写作。3.名著简写本——寒暑假可以适当看几本好书，如《书虫...
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