暑假社会实践的体会
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2024-10-11
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暑假社会实践的体会
这个夏天对于我们参加支教的同学来说都是难忘与精彩的。
在那个简陋的校园里，我们初尝了当老师的滋味，除此感受到当
一位老师的责任与不易，同时我们也感受到了身为一个老师所享
受到的巨大的幸福，而那份幸福是来自那一群可爱纯朴的学生。
在这次支教活动中，我一直思考我们学的老师向我们提出的
三个问题，那就是：如何是一位好老师，如何是一位好学生，如
何是一节好课。
(一)如何是一位好老师
一位好的老师应该有好的专业技能和理性的、丰富的爱。这
次支教我们去的那个学校，就非常考我们的专业技能，因为一切
都是“原始”的，什么辅佐工具都没有，我是切切实实的上了两
节语文课，一节是《氓》，一节是课(如何写好的开头与结尾)，
两节课都要做很多的板书，跟当地专业的老师的板书一比较，就
看出差距，我想一位老师的水平从板书就可以略知一二了，还有
运用声音的抑扬顿挫方面我们也有待加强阿。总觉得一实践就好
多平常忽略掉的问题都会出来的，我想这也是支教给我们的一份
财富吧——看到自己的不足。另外“爱”是每一个老师必须具备
的，然而怎样适当的、理性的去“爱”确是一个难题。我们初为
人师，总是想着要注意学生的自尊心，不要因为一时的大意而伤
了学生的心，但是其实，经过这次我明白，批评不代表着伤学生
的自尊，相反，在他们这个你年龄阶段，需要的是亦师亦友的老
师，有时适当的严厉的批评反而能达到很好的效果，不过我觉得
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批评后老师可以适当的恳切的和学生聊聊，讲明自己的用意，其
实学生都是可以理解的。通过这次支教我明白到，我们知道的实
在太少，我们离好老师的距离还很远埃
(二)如何是一位好学生
每一个老师都渴望好学生，但是怎么样才是好呢?其实每个人
心中都有一把标尺，其实，一位好老师，就是要清楚的看到学生
的缺点，助其改正，而更要不断的发现学生的闪光点，助其增长
自信。其实，我觉得，只要我们当老师的不要放弃，不断的给学
生鼓励与要求，学生也会努力的向着你的期望值靠近的。我在上
完课后我们班来了两位新同学，我说，你们也写一篇好不好，起
初他们推迟说不会写，不过经过我再三催促他们也写，居然都写
很好。还有一些学生写得不是很好，我跟他们修改讲解后，叫他
们再写一遍，我发现每个同学都有进步。所以说，只要我们不绝
望，学生也不会让我们绝望的。
(三)如何是一堂好课
我们这次的讲课做得最好的一点就是大家都充满激-情，我觉
得这是非常重要的，尤其是语文课，讲的就是感染，如果你自己
都兴致缺缺，那么又如何感染学生呢?不过我也看到了自己讲课的
一些不足，就是重点不突出，我想这是需要加油的。
在这次支教活动中，其实我们都受到了很多启发，无论是从
别人身上，还是从自己身上，我觉得身为一位老师，就应该时时
反省自己，时时提高自我，这样才能一直保持着对的热情，才能
成为一位好老师。
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标签： #社会实践
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暑假社会实践的体会这个夏天对于我们参加支教的同学来说都是难忘与精彩的。在那个简陋的校园里，我们初尝了当老师的滋味，除此感受到当一位老师的责任与不易，同时我们也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是来自那一群可爱纯朴的学生。在这次支教活动中，我一直思考我们学的老师向我们提出的三个问题，那就是：如何是一位好老师，如何是一位好学生，如何是一节好课。(一)如何是一位好老师一位好的老师应该有好的专业技能和理性的、丰富的爱。这次支教我们去的那个学校，就非常考我们的专业技能，因为一切都是“原始”的，什么辅佐工具都没有，我是切切实实的上了两节语文课，一节是《氓》，一节是课(如何写好的开头与结尾...
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