学校德育工作制度
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2024-10-11
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学校德育工作制度
我校德育工作以学生核心素养的发展为目标，以人文精神的
传承为突破口，大力弘扬民族精神。立足诚信教育、爱国主义教
育，全面关心学生长期发展和进步，推进少年儿童思想品格形
成，做好学生政治启蒙和价值观培养，努力培养德智体美劳全面
发展，能够担当民族复兴历史大任的时代新人。特制定德育工作
制度如下:
一、工作任务
以深化教育改革为中心，进行党的基本路线、理想、纪律、
道德等思想教育，抓好党的建设、教师队伍的建设，保证教育改
革和各项工作的顺利进行。
二、工作原则
德育工作要贯彻尊重知识、尊重人才、为人师表、教书育人
的原则，围绕教育教学中的主要矛盾及师生的现实思想问题，有
的放矢，坚持原则，抑恶扬善，耐心疏导，彼此沟通，相互理
解，做到风正、气顺、人和。
三、组织领导
党支部要加强对德育工作的领导，学校成立以校长为组长的
德育工作领导小组，制定学校德育工作计划，合理分工，分级负
责，明确职责，各司其职，相互协调。
四、工作细则
1.教学管理工作和思想教育工作紧密结合，逐步实现德育工作制
度化、系统化。
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2.加强德育工作研究，形成德育管理制度化，抓好班主任、辅导
员为主的德育工作队伍建设，抓好后进生工作，通过教师学生反
馈德育工作存在问题，努力探索新时期思想政治工作的新形式、
新渠道、新格局。
3.要求全体教职工树立“一切为了孩子”的思想，加强自我学
习，提高工作能力，爱生爱校，团结务实，以主人翁的态度，实
事求是，踏踏实实地做好本职工作。
4.科学规划德育目标，学校行政会议研究德育为先，各教研组计
划安排德育为主，学科教育为辅，渗透德育。
5.加强教职员工的政治思想教育，提高教师德育素质。
6.抓好德育工作的宣传教育阵地建设，宣传教育做到主题明确，
内容丰富，形式多样，集趣味性与知识性为一体。
7.强化规范学校德育管理制度，抓反复，反复抓。
五、工作细则
1.全体教职工要努力学习《中小学教师职业道德规范》。学习落
实全国中小学德育工作会议精神。利用一切工作渠道，教育学生
热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义，达到使学生学会做
人、学会求知、学会健身、学会生活、学会劳动、学会审美的育
人目标。
2.建立校长负责德育工作的体制。加强德育工作队伍建设，成立
校德育领导小组。定期召开学校德育工作专题会议，针对德育现
状，提出教育措施。
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3.德育主管要协助校长制定每学期德育工作计划，全面负责学生
的德育常规工作。抓好班主任队伍建设，进行每周一次的班主任
常规工作例会(不定形式举行)，及时调整工作思路，学期末组织
召开班主任工作经验交流会，提供平台，使班级管理规范化、科
学化。
4.少先队要根据自身的特点和任务变化，配合学校落实德育大纲
要求，加强学生干部培训、参加民主管理学校活动。每周一升旗
仪式后结合各项评比情况对上周的工作进行总体评述，并提出整
改措施。组织学生各类活动，充分发挥少先队组织的作用。
5.班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身心健康
情况。建立起良好的班集体(每周开好一次主题班会)，培养学生
良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。全体教
师应把德育渗透于学科之中，面向全体学生，坚持正面教育原
则，严格禁止体罚和变相体罚，反对任何挖苦和歧视学生的现
象。
6.充分发挥学校、家庭、社会三位一体的育人功能。定时组织学
生参加劳动和社会实践，包括家务劳动、公益劳动、社会调查、
益民服务、军民共建活动，充分发挥校外辅导员、德育基地的作
用。
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摘要：
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学校德育工作制度我校德育工作以学生核心素养的发展为目标，以人文精神的传承为突破口，大力弘扬民族精神。立足诚信教育、爱国主义教育，全面关心学生长期发展和进步，推进少年儿童思想品格形成，做好学生政治启蒙和价值观培养，努力培养德智体美劳全面发展，能够担当民族复兴历史大任的时代新人。特制定德育工作制度如下:一、工作任务以深化教育改革为中心，进行党的基本路线、理想、纪律、道德等思想教育，抓好党的建设、教师队伍的建设，保证教育改革和各项工作的顺利进行。二、工作原则德育工作要贯彻尊重知识、尊重人才、为人师表、教书育人的原则，围绕教育教学中的主要矛盾及师生的现实思想问题，有的放矢，坚持原则，抑恶扬善，耐心疏导...
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