关于少先队辅导员先进事迹材料（精选7篇）
VIP专免
3.0
2024-10-12
999+
52.7KB
22 页
海报
侵权投诉
关于少先队辅导员先进事迹材料（精选 7 篇）
关于少先队辅导员先进事迹材料 篇 1
20xx 年从事教育工作以来，以孜孜不倦，诲人不厌的教风度
过每一天。20xx 年接任少先队辅导员至今，用爱心和恒心培育了
一批批优秀少先队员。
一、尽心尽力，忠于职守
我自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是
从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。作
为一名辅导员，在工作中倾注了我所有的热情与爱心。我爱学
生，爱自己的工作，爱自己的事业。在工作中我能本着平等与尊
重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情
感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动。在这种平等的
交流中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我也受到了
同学们的信任和爱戴，和学生们成为知心朋友。在实际工作中，
我深知言传身教的作用，平时要求学生做到的，自己要先做到。
在开会时，要求同学不能迟到，我每次总是会按时到会。要求学
生对待工作认真负责，我就是这样认真去对待每一项工作，而且
不厌其烦，手把手地教。有时面对一个问题，一天要回答同学几
十遍，但我总是能耐心地给予解答，尽管在很累的时候，在心情
不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带
到工作中去。这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的
1
同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有
终，爱岗敬业。
二、勇于创新，深化“主题活动”
作为一名少先队辅导员，我深深地体会到，少年是祖国的未
来、祖国的希望。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和
竞争意识，让每个学生都有锻炼的机会。我采用了全班学生轮流
值日后，学生们都特别积极。为了使学生更好的管理班级，我还
经常鼓励学生说：不怕做不好，就怕不去做。我利用班会和队日
活动课，先对全体学生进行指导，或组织经验交流会，或针对工
作中的差错大家一起想办法、出点子。值日时，要求值日生各尽
其责，负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领
巾情况等。在值日中值日生要去管理别人，那就得先以身作则，
才有说服力。在一次次的失败与成功交替进行的过程中，学生成
长起来了。实践证明：那些看来十分不起眼的学生，在值日中不
仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。
通过这种方式，激励了学生更加热爱自己的班集体，促进学
生“主体意识”的确定。我还创造性地开展了丰富多彩的假日小
队活动。⒈组织学生打扫“门前一条街”。⒉以假日小队为单
位，发挥小队的优势，开展了许多活动，如，举办“爱我家乡，
知我家乡”征文比赛，以“家乡变化大考察”为主题的综合实践
活动。
三、注重实践，多育英才
2
面向世界，面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，
因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的综合
素质和能力。通过多年的少先队工作研究和实践，我具有了一套
较丰富的感性认识和理性认识。少先队工作是一项系统工作，更
是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根
基。在学校领导的支持和指导下，我逐步完善和健全了少先队组
织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质
和量方面有了新的飞跃。
四、倾注爱心，让所有孩子获得温暖
我知道，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、
干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解
少先队员，感受他们的心灵。在班里，我总是严以律己，为少先
队员做出表率。朋友般的师生关系使我赢得了少先队员的信任，
我与家长融洽相处，总是推心置腹地用商量的语气与家长交谈，
商量教育孩子的最佳办法。打电话、家访、发短信是我与家长联
系的常用方式，既使家长了解到了孩子在学校中的表现，也了解
到了孩子在家中的情况。经过长期的接触，我的心中积累了有关
家长的资料：有哪些家长过于溺爱孩子，看书做作业也怕累着孩
子，哪些家长教育子女方法好，哪些家长素质高，哪些家长工作
繁忙无暇顾及子女的教育问题……这些情况的了解使我与不同的
家长接触时，可以对症下药，做相应的工作。家长的合作使学校
教育与家庭教育达成了一致，形成了教育合力，教育效果显而易
见。
3
摘要：
展开>>
收起<<
关于少先队辅导员先进事迹材料（精选7篇）关于少先队辅导员先进事迹材料篇120xx年从事教育工作以来，以孜孜不倦，诲人不厌的教风度过每一天。20xx年接任少先队辅导员至今，用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员。一、尽心尽力，忠于职守我自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。作为一名辅导员，在工作中倾注了我所有的热情与爱心。我爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。在工作中我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动。在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
