如何提升开题报告质量及写作要素
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2024-10-12
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如何提升开题报告质量及写作要素
摘要：开题报告很大程度上决定着学位论文的学术水平与品
质。当下学位论文的开题报告，存在着文本规定不统一、不明
确，在实际操作中基本上走过场等诸多问题。要提升开题报告的
质量，必须加强具体的各个环节的质量控制，加强文本规定和制
度建设。开题报告应具备以下要素原则：其文献综述应该以理解
前人研究成果为圭臬;其学术贡献则应以阐明学位论文的独创性观
点为中心;其参考文献应该以第一手资料为主体。
一、文科研究生学位论文的质量下滑，已日渐成为舆论诟病的对
象。究其原因，硕博论文的源头———开题报告及答辩的把关不
严恐怕难逃干系。有学者已注意到这个问题，指出目下研究生开
题答辩存在着问题意识不清楚、研究方法的误用、研究缺乏创新
性、写作能力水平不高等诸多问题[1]。笔者每年参加研究生的开
题报告答辩会，答辩虽也能按照校研究生院的规定走完程序，但
其对研究生论文质量的保障与提升到底起到了多大的作用，就实
在不敢恭维了。通常开题答辩会因为有开题人的导师坐镇，到会
的其他“专家委员会”成员虽也能提出一些建设性的修改意见，
但还从来没见过开题报告被完全否定者。即使是某个开题报告一
眼就能看出来是急就章，根本不能通过，“专家”们也都碍于情
面最多指出其存在的主要问题，不会或者不敢贸然让其“不通
过”。不仅如此，这些年即使是“修改后通过”的开题报告也难
见其踪影了。
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据笔者近年的观察，学位论文开题报告存在的问题，一类是
研究生主观上不努力、不认真。由于学生已预知开题报告不可能
不通过，于是便临时想一个题目搭个开题报告的架子“撞大
运”。更有甚者，在一夜之间就能编出一个开题报告。这类开题
报告大都是只为开题而开题。开题人最终的学位论文往往与开题
无干而另起炉灶。另一类是属于不明就里者。这里存在对于开题
报告的性质、作用及基本要求了解不多或不全面，其主要问题
是：对论文选题意义的论证，过多地强调其宣传和时政的作用，
而忽略或干脆不论证其学术和理论价值;文献综述基本上是该项研
究的流水账，几乎见不到开题人对既有研究成果独到的学术见解
和学理性分析;把论题的新颖与观点的独创混为一谈，在开题报告
中提不出一个贯穿论文始终的、统领全篇的独创性观点，也即没
有命题;参考文献更是一个多多益善的大杂烩，把自己从未读过但
与论题看上去有点关联的著述统统纳入其中，同时却遗漏了虽书
名与论题无关但其学理却对本项研究有重要指导意义的学术著述;
研究方法同样也是想当然地列举若干与论题表面上有关但实际上
根本不可能在论文中使用的研究方法，以充门面。如此等等，不
一而足。
上述在开题报告中暴露出来的问题，其对学位论文质量的负
面影响，不言而喻。窃以为，开题报告是提高学位论文质量的一
个关键环节，应该迅速扭转在研究生培养工作中普遍存在的忽视
开题报告的倾向，在完善开题报告文本规定的同时，重新确立并
明确开题报告在学位论文中的作用。
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二、应该承认，近年开题报告及其答辩在程序的完善和制度建设
上已有了相当的改进。但开题报告目前尚无一个权威性的成熟的
文本设计，即使是这些有关开题报告尚不完备的规定，在研究生
的培养过程中也基本上是走过场，并没有得到认真的贯彻执行。
国内某著名高校 XX 年8 月颁行的《研究生手册》，其中有“研究
生学位论文开题报告管理办法”。该管理办法包括开题报告的目
的、时间安排、专家委员会的组成、内容与字数要求、程序、成
绩评定、材料的备案与管理等 7 条。其中的内容要求部分全文如
下：“内容主要包括 5 部分：选题，文献综述，对本学科发展的
理论、知识、研究视角或其他方面的贡献，论文工作大纲，参考
书目。”这个内容要求全文仅 50 余字，规定得相当笼统和模糊，
这就使各院系在具体的操作中具有很大的随意性，只能根据自己
的理解规范、审核答辩和确定是否通过开题报告了。
事实上，仅仅有文本的规定是远远不够的，提高开题报告质
量的关键主要还是在具体的各个环节的执行之中。笔者不才，愿
就如何提高开题报告质量的问题谈点不成熟的意见。就开题报告
的文本规定和制度建设而言，研究生的开题答辩应该有明确的成
绩考核，尤其重要的是不能让“实现开题报告会作为重要培养环
节应有的淘汰功能，原则上保证一定的重开题比率”[2]的规定成
为一纸空文。重开题比率最好有一个明确的百分比，这样就能迫
使研究生乃至部分导师，像对待毕业论文答辩那样重视开题报
告。再者，答辩人的导师应该回避开题报告会，开题报告是否通
过最好由专家委员会通过无记名投票来决定。这样无疑会减轻专
家委员会的压力，同时提高答辩人及其导师的责任心。
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如何提升开题报告质量及写作要素摘要：开题报告很大程度上决定着学位论文的学术水平与品质。当下学位论文的开题报告，存在着文本规定不统一、不明确，在实际操作中基本上走过场等诸多问题。要提升开题报告的质量，必须加强具体的各个环节的质量控制，加强文本规定和制度建设。开题报告应具备以下要素原则：其文献综述应该以理解前人研究成果为圭臬;其学术贡献则应以阐明学位论文的独创性观点为中心;其参考文献应该以第一手资料为主体。一、文科研究生学位论文的质量下滑，已日渐成为舆论诟病的对象。究其原因，硕博论文的源头———开题报告及答辩的把关不严恐怕难逃干系。有学者已注意到这个问题，指出目下研究生开题答辩存在着问题意识不清楚...
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