硕士研究生毕业论文开题报告撰写技巧及范文
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2024-10-12
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硕士研究生毕业论文开题报告撰写技巧及范文
1、开题报告格式与开题报告写作技巧
开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节，是指为阐述、
审核和确定毕业论文题目而做的专题书面报告，它是研究生实施
毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据，是监督和保证论文质量
的重要措施，同时也是训练研究生科研能力与学术作品撰写能力
的有效的实践活动。《中国青年报》报道:复旦大学新闻学院
20xx 级研究生所做毕业论文开题报告毕业论文开题报告毕业论文
开题报告，仅有不到 1/3 的博士研究生获一次性通过，78 位硕士
研究生，人没获通过，而 10 仅有 19 人获一次性通过。这在复旦
大学乃至于全国研究生教育的历史上“都很少见”。但据笔者了
解，倘若以严肃的眼光审视目前学位与研究生教育的论文开论文
开题报告工作，可以说，管理部门、导师、研究生三者均不同程
度地存在着认识不题报告足的问题视“论文开题报告为走过
场”、视“论文开题报告为形式”。除思想上重视不足外，对毕
业设计开题报告的撰写方法缺乏了解也是重要原因之一。鉴于
此，笔者结合自己的管理工作体会，就毕业论文开题报告的写法
和技巧做一探讨。
1.1
1、毕业论文选题的原则
毕业论文选题一般要求满足以下原则：①开拓性:前人没有专
门研究过或虽已研究但尚无理想的结果，有待进一步的探讨和研
究，或是学术界有分歧，有必要深入研究探讨的问题;② 先进性:
1
硕士毕业论文要有新的见解，博士毕业论文要做出创造性成果;③
成果的必要性:所选课题应有需要背景，针对实际的和科学发展的
需要，即应有实际效益或学术价值;④ 成果的可能性:课题的内容
要有科学性，难易程度和工作量要适当，充分考虑到在一定时间
内获得成果的可能性。以上要求说明，毕业论文题目不是给定
的，而是研究出来的，只有在对所研究领域的过去、现在的研究
资料等信息进行全面把握、深入分析的基础上，才能够确立满足
以上“四性”要求的选题，从而为完成高质量的毕业论文奠定坚
实的基础。无论是结合导师已有科研任务的选题，还是自选课
题，选题之前的“信息积累”与“发现问题”均是研究生所必须
经历的过程，尽管导师已完成了以上过程，但导师并不能替代研
究生，这就是研究生学习、研究的独立性要求。
1.2
2、开题报告的内容与撰写要求
开题报告的内容一般包括：题目、立论依据(毕业论文选题的
目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内
容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分
析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。
2.1 开题报告开题报告毕业论文题目毕业论文题目题目是毕业论
文中心思想的高度概括，要求:① 准确、规范。要将研究的问题
准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性
质，反映出实验研究的基本要求处理因素、受试对象及实验效应
2
等。用词造句要科学、规范。②简洁。要用尽可能少的文字表
达，一般不得超过20个汉字。
2.2 开题报告开题报告毕业设计立论依据毕业设计立论依据开题
报告中要考虑：①毕业论文的选题目的与意义，即回答为什么要
研究，交代研究的价值及需要背景。一般先谈现实需要由存在的
问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求具
体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区
或单位发展的需要，切忌空洞无物的口号。②国内外研究现状，
即文献综述，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与研究问题
相关，但又不能过于局限。与问题无关则流散无穷;过于局限又违
背了学科交叉、渗透原则，使视野狭隘，思维窒息。所谓综述
的“综”即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概
况;“述”更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己
的独特见解。要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前
研究中的位置、优势及突破点;要摒弃偏见，不引用与导师及本人
观点相悖的观点是一个明显的错误。综述的对象，除观点外，还
可以是材料与方法等。此外，文献综述所引用的主要参考文献应
予著录，一方面可以反映作者立论的真实依据，另一方面也是对
原著者创造性劳动的尊重。
2.3 开题报告开题报告毕业设计研究方案毕业设计研究方案开题
报告中要考虑：①研究的目标。只有目标明确、重点突出，才能
保证具体的研究方向，才能排除研究过程中各种因素的干扰。②
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摘要：
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硕士研究生毕业论文开题报告撰写技巧及范文1、开题报告格式与开题报告写作技巧开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节，是指为阐述、审核和确定毕业论文题目而做的专题书面报告，它是研究生实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据，是监督和保证论文质量的重要措施，同时也是训练研究生科研能力与学术作品撰写能力的有效的实践活动。《中国青年报》报道:复旦大学新闻学院20xx级研究生所做毕业论文开题报告毕业论文开题报告毕业论文开题报告，仅有不到1/3的博士研究生获一次性通过，78位硕士研究生，人没获通过，而10仅有19人获一次性通过。这在复旦大学乃至于全国研究生教育的历史上“都很少见”。但据笔者了解，倘若以严肃的眼...
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