最新教师培训方案（通用30篇）
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2024-10-14
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最新教师培训方案（通用 30 篇）
最新教师培训方案 篇 1
老师最大的成功，就是把阳光心态传递给每一个学生，以积
极的人生态度感染每一个学生，本文就来分享一篇心理教师培训
方案，希望对大家能有所帮助
一、培训目标
就学校心理健康教育的理论与实务，对鼓楼区各级各类学校
班主任、任课教师进行系统培训，使之在作为学校心理健康教育
教师的个人素质、理论修养、教育能力和研究等方面，达到南京
市学校心理健康教育教师资格认证条件，初步胜任进行学校心理
健康教育活动的工作，以保证学校心理健康教育活动规范、有效
的进行，推动学校心理健康教育的深入发展。
1、具有良好的心理健康水平，善于处理自我成长中的问题；
2、具备从事学校心理健康教育相应的基本观念和理论修养；
3、掌握学校心理健康教育的基本模式和方法，具备设计、组织和
实施班级心理健康教育活动的能力；
4、掌握基本的心理沟通技能，善于创设良好的群体心理氛围；
5、具备对学生心理发展状况进行群体和个别评估的初步知识和能
力，能及时发现和向校心理咨询员转介需要心理咨询的学生；
6、具备一定的学校心理健康教育研究能力。
二、培训内容
1
1、学校心理健康教育教师的个人成长；
2、学校心理健康教育的基本理论；
3、学校心理健康教育活动的主要模式和方法；
4、学校心理健康教育活动实践；
5、学校心理健康教育的研究。
三、培训方式、考核
以理论学习、实践学习和体验运用为主要内容，基于“理解
——体验——观摩——行动——改变”的循环学习过程。注重纵
向的理论引领，还包含行为跟进的全过程反思，促进行为的改
变，以此获得知识和经验的重构。
1、集中培训、自学相结合，共 162 课时；
2、师资为南京市学校心理健康教育专家和优秀心理健康教育实际
工作者。
3、主要考核内容：个人成长报告、心理健康教育论文、心理健康
教育活动方案及实施、心理健康教育理论。
4、培训计划的实施由南京市教育局学校心理健康教育教师资格认
证小组进行监督。
四、学员甄选
1、鼓楼区幼儿园、中小学、xx 年新教师。
2、鼓楼区幼儿园、中小学校教师（自愿与学校推荐相结合）
学员由学校推荐，每校 2 至4 人（含、xx 年新教师），培训
单位审核报区教育局批准。
2
学校心理健康教师资格总数不足班主任总数 30%的学校，不
受名额限制。
最新教师培训方案 篇 2
为整体提升我市小学英语教师教学能力和专业素养，进一步
提高课堂教育教学质量，确保本次培训达到预期效果，特制定本
方案。
一、培训人员
小学英语专任、兼任教师，共 79 人左右。
二、培训目的
通过本次培训，力图使参训教师能够掌握现代英语教育教学
的理论和方法，熟知课程标准，吃透教材内容，掌握教学策略，
提高教学效率。非英语专业毕业的教师通过培训还能够掌握英语
基础知识和常规英语教学策略，包括基本的语音、语法、听说读
写等。
三、培训时间：
x年7月22 日————8月3日
四、培训地点：
桐城市实验小学
五、培训内容：
1、理论学习：学科理论前沿知识（4 课时）、课程标准（4 课
时）、英语基础知识：语音、语法、听说读写基本技能训练（12
课时）、小学英语教学法（4 课时）、英语课堂教学中简笔画运
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摘要：
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最新教师培训方案（通用30篇）最新教师培训方案篇1老师最大的成功，就是把阳光心态传递给每一个学生，以积极的人生态度感染每一个学生，本文就来分享一篇心理教师培训方案，希望对大家能有所帮助一、培训目标就学校心理健康教育的理论与实务，对鼓楼区各级各类学校班主任、任课教师进行系统培训，使之在作为学校心理健康教育教师的个人素质、理论修养、教育能力和研究等方面，达到南京市学校心理健康教育教师资格认证条件，初步胜任进行学校心理健康教育活动的工作，以保证学校心理健康教育活动规范、有效的进行，推动学校心理健康教育的深入发展。1、具有良好的心理健康水平，善于处理自我成长中的问题；2、具备从事学校心理健康教育相应的...
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