六年级英语老师家长会讲话稿（精选6篇）
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2024-07-15
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六年级英语老师家长会讲话稿（精选 6篇）
六年 英 老 家 会 稿 篇级语师长讲话 1
各位家长：
大家下午好!
我是本班的英语老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校对六
年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍
惜最后一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优
秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在
校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高短信教学质量。同时也希望家长能够
参与到学生的短信管理之中。毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的短信要比
我们面对几十个孩子的短信效果更好。
一、汇报本班期中考试情况
本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。我们应该清楚，分数只是一个参
考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩
子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时
有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，
以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
二、近二个多月学生在校表现情况
1、上课认真，回答问题积极的同学：
2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：
3、积极问老师题目的同学：
4、英语综合素养比较高的同学：
三、本学期的教学计划
12 月份将进入总复习。针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课
余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将
要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题;二是已经复习的知识练习，目的是加深巩
固所复习的知识点，并考察是否过关。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑
想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。因为作业是老师发现您孩子问题
所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。
三、给各位家长提几点建议
1. 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了
成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但
是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应
该放弃。
2. 依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是
他的学习习惯，发现问题及时解决。在这里就希望各位家长配合老师做一些工作：检查一
下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否
齐全，如没有的话，督促他准备好。教育他要认真使用草稿本，能口算的口算，不能口算
的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要
在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。
3. 平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，英语上还
有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。可以发短信，打电话，
也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。
各位家长，你的孩子在小学的学习还有 2个多月的时间,如果你能积极地配合，再加
上孩子和老师的共同努力，我相信你的孩子在英语毕业考试中一定能取得比较理想的成
绩。谢谢大家!
六年 英 老 家 会 稿 篇级语师长讲话 2
各位家长，晚上好!
你们的孩子长大了，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生
活中最后一个阶段，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临
到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重
要的一个阶段。所以今天学校在开学初召开了家长会。我们聚在一起，是为了相互交流一
下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更
“好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是： 一切为了孩子，为
了孩子的一切!”
首先，我先说孩子们在班里的总体情况。整个班级学生大约分成三类： 第一类同
学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完
成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。第二类学生是自觉性相对差一点，作业能及
时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。第三类学生是学习习
惯差，作业不能主动完成，经常不写作业，即使写了，但是书写潦潦草草，错题一大堆。
讲评过的题，既不改正，也不做相应的笔记。
我想第一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情
况，而且能亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，
都能引起家长足够的重视。
“第二类家长也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作业情况。如作业做完了
吗?单词背了吗?”这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到
“ ””孩子的回答也大多是 完成了。 孩子到底完成的质量怎么样，家长心里没数。
第三类家长是不懂英语的，而且上班忙，下班太晚，没时间过问的孩子的学习情况。
或者孩子放给爷爷奶奶外公外婆管。
我想跟家长们重点说说用实际行动，真心关心孩子的学习。如今的小学英语对学生的
要求比较高，到了高年级教材的练习几乎都等同于我们以前的初中水平，如果在平时能注
意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词
以前都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求
学生能够朗读、默写等已不能满足高年级英语学习的需要了。对陌生短文的理解阅读、对
句型之间的相互转化、对各类时态的正确分辨，对语法点的理解运用等等，都是学生所必
须掌握的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。
有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果?这完全
是正常的现象。高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，
学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关
系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景确实不容乐观。
那作为家长，应该如何正视自己孩子的英语学科学习呢?该如何帮助孩子养成良好的
学习习惯呢?该如何提高孩子的学习成绩呢?在英语学科方面，我提以下几点建议：
1、给孩子学习的信心。
不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击。语言没
有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家
“ ” “长要有一颗平常心，不要对孩子说一些 你是家中希望，一定要考上重点 或考砸了，爸
”妈脸往哪儿搁 之类的话，或者动不动就一顿打，家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦
然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学习充满着自
信，这一点相当重要。
2、平时多了解孩子的作业和测验情况。
我要求学生在每次单元测验后让家长签字并写上评语。一旦发现作业的质量不高，一
定要让他重新做好。家与学校两手抓，学生良好的品质就容易养成。并且还能有效地杜绝
抄袭。读，读了几遍?
4、经常检查孩子的书，一是可以看出孩子上课是否认真听了记录了，二是督促孩子
及时复习老师上课讲的重点。
5、看孩子的试卷，不是光看看分数就完了。
家长要把测验试卷打开亲自看一看，了解孩子为什么错，是单词没记住;是上课没注
意听，还有就是把老师讲评的要点让孩子认真复习。督促孩子上课听老师讲评练习题或试
卷的时候，有错误的地方要及时更正，课后要多复习，这样就可以有效避免再犯同样的错
误，试卷需要家长签字。还有，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对英语
学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。
7、适当给孩子一些压力。
摘要：
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六年级英语老师家长会讲话稿（精选6篇）六年英老家会稿篇级语师长讲话1 各位家长： 大家下午好! 我是本班的英语老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高短信教学质量。同时也希望家长能够参与到学生的短信管理之中。毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。...
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