学习自查报告
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2024-10-16
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学习自查报告
作为一名教师，我深深知道自己的一言一行都将对学生产生
很大的影响。所以我时时刻刻注意着自己的言行举止，以身作
则，言行一致。要求学生遵守的，自己首先遵守，从不食言。就
是因为我在平时工作和生活中注意克服个人主义，注意言行，不
讲粗话，自觉遵纪守法，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出
表率，学生才愿意接受。通过加强师德学习，结合《教师职业道
德》等自查自己的教育教学行为，进一步认识了自己的不足，现
将存在主要问题和整改措施记录如下：
一、存在主要问题
1、由于创新意识不足，在工作中总认为创新是年轻人在事情，有
时除了自己必需完成的工作以外，可以不做的就不做，让年轻人
去做，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作
作为负担。
2、对待学生平等对待观不明确：
提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心
手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学
生同乘一辆前行的车。··每个学生都有自身的闪光点，我却没有
把他们都发掘出来。现在班级中有许多后进生，上课不听讲，作
业不完成，学习成绩差，多次帮助教育，却仍然不改正，面对这
样的学生，我就灰心放弃他们，有时对他们的缺点放任自流，缺
乏耐心和持之以恒的信心。
3、作对待学生要求有时过于严格。
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为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但有
时对学生过于严格要求，师生间就会形成一种教育与被教育的简
单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，
久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。
二、今后工作的立足点
1、要正确对待学生的意见：
师生之间保持一种人格上的平等。要建立一种和谐的师生关
系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得
好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会
产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去
研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个
性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才
能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工
作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会
更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教
学工作、思想工作就会比较顺利。
2、不断进取，提高自己的业务水平。
俗话说：“活到老，学到老”。作为新课程的一线教师，更
应该顺应时代潮流，更新教育观念，转变教育思想，通过理论联
系实际，提高自身素质。
3、提高工作热情，认真对待每一个学生。
每个学生都有自身的闪光点，这需要教师把他发掘出来。因
此在教学中应面向全体学生，因材施教，因人施教，开发每个学
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生的潜能，本着为每个学生服务的精神，帮助学生掌握科学的学
习方法，养成良好的学习习惯。同时要全面评价每个学生，用发
展的眼光看待学生，不以教学成绩作为评价学生的唯一标准。对
行为有偏差的学生，要因势利导，循循善诱，不伤害他们的自尊
心，培养健全的人格。该文章由www.fanwenhai.com(第一§范┆
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“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师
德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。
相互学习、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对
学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉
学生、指使学生甚至利用学生。
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摘要：
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学习自查报告作为一名教师，我深深知道自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时时刻刻注意着自己的言行举止，以身作则，言行一致。要求学生遵守的，自己首先遵守，从不食言。就是因为我在平时工作和生活中注意克服个人主义，注意言行，不讲粗话，自觉遵纪守法，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率，学生才愿意接受。通过加强师德学习，结合《教师职业道德》等自查自己的教育教学行为，进一步认识了自己的不足，现将存在主要问题和整改措施记录如下：一、存在主要问题1、由于创新意识不足，在工作中总认为创新是年轻人在事情，有时除了自己必需完成的工作以外，可以不做的就不做，让年轻人去做，对问题不作深层次的分析，思考不深...
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