青年教师培训方案（通用19篇）
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2024-10-19
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青年教师培训方案（通用 19 篇）
青年教师培训方案 篇 1
为连续推动我校青年老师教学综合素养的提高，深化课堂教
学，为下一步的课堂授课竞赛做预备，特进行老师粉笔字基本功
常规培训活动。具体要求如下：
一、参赛人员
45 岁以下的老师，其他老师自愿参与。
二、时间
单周周三早晨，自己拿到一楼门厅展出，周五下午下班前拿
走。
三、竞赛内容
要求每次完成一首七言绝句的古诗（所写内容包括题目、作
者），字体：楷书。
四、要求及评分标准
1、培训主要考查老师的板书设计力量，汉字书写水平以及书写
的'娴熟程度。
2、板书设计方面：
（1）老师姓名写在古诗右下方。
（2）标题、作者、正文要在字体大小上有明显的区分。所写内容
在黑板上布局均匀、合理，字距、行距适当，不歪不斜。
3、汉字书写方面：
1
（1）不能有错别字；
（2）用笔正确，结构合理；
（3）节奏清楚、视觉效果美观大方。
4、无故不参与者以零分计。
五、评奖
1、评委：学校领导班子成员及学术委员会成员。
2、评委打分要求：满分 100 分、一类：95—100；二类：90—
94；三类：85—89；四类：80—84。书写工整流畅清楚、美观大
方者为一类。
青年教师培训方案 篇 2
青年教师是学校可持续发展的基础。青年教师的培养至关重
要。以下是“小学青年教师培训方案”希望能够帮助的到您！
教师成长是终身学习发展过程，应是职前教育、新任教师培
养和职后培训的整体。实践说明，优秀教师的教学内容处理能
力、运用教学方法和手段的能力、教学组织和管理能力、语言表
达能力、教育科研能力、教育机智和与学生交往能力，这七种能
力的形成主要在新任教师培养和职后培训。为加强教师队伍建
设，提高青年教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过
硬、业务精良的教育教学和教学管理能手，特制订本方案。
一、培养的宗旨
从青年教师的素质能力、工作成绩两个纬度确定培养的模式
和发展的标准，把青年教师培养成为全能型的具有可持续发展能
2
力的现代化教师。以具有完备的专业知识结构，过硬的教学基本
功，全面娴熟的教学技能，很强的教育教学实践能力，具有现代
化、教育科研、教学改革意识和素养为标准，逐步促进青年教师
的成熟度，使其尽快成长、成材。同时，防止单纯训练教学基本
功，培养提高教学成绩的机器，使其成为“教书匠的传统教师培
养观，确立培养综合素质和能力、促进专业化可持续性发展的现
代教师培养和发展理念。
二、培养目标
对青年教师的培养，目标是让他们在政治思想素质、业务水
平、工作能力等方面均能适应教学需要，培养他们有良好的职业
道德和敬业爱岗精神，在较短的时间全面熟悉各教学环节，掌握
教学规律，并能独立、较好地完成教学任务，逐渐成为教学骨干
或教学带头人。
三、培养对象
新毕业分配到我课程组，教龄在 5 年（含5 年）以下的教
师；职称为初级或没有职称的教师。
四、具体要求
青年教师应具备高等学校教师必须的素质。
一是专业素质：
（1）教师的专业知识素质。教师作为专业人员必须具备从事专业
工作的基本知识。
（2）教师的专业技能。教师从事教育教学工作的基本技能技巧和
能力。
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摘要：
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青年教师培训方案（通用19篇）青年教师培训方案篇1为连续推动我校青年老师教学综合素养的提高，深化课堂教学，为下一步的课堂授课竞赛做预备，特进行老师粉笔字基本功常规培训活动。具体要求如下：一、参赛人员45岁以下的老师，其他老师自愿参与。二、时间单周周三早晨，自己拿到一楼门厅展出，周五下午下班前拿走。三、竞赛内容要求每次完成一首七言绝句的古诗（所写内容包括题目、作者），字体：楷书。四、要求及评分标准1、培训主要考查老师的板书设计力量，汉字书写水平以及书写的'娴熟程度。2、板书设计方面：（1）老师姓名写在古诗右下方。（2）标题、作者、正文要在字体大小上有明显的区分。所写内容在黑板上布局均匀、合理，字...
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