校本培训心得体会模板集锦（通用30篇）
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2024-07-15
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校本培训心得体会模板集锦（通用 30 篇）
校本培 心得体会模板集 篇训 锦 1
一、迅速发展的社会环境要求教师必须进行培训。
我们所处的时代是一个充满变化、快速发展的时代。具体到小学来说，首先是课程内
容的日新月异。近几年，学生使用的教材不再是一个固定的版本，有的年度 6个年级多到
了3个版本，这就打破了多年来所有学生使用一套教材的局面。原来教师由于教材的固
定，可以说闭着眼也能把课备好，现在的教学内容对教师来说是崭新的，这就要求教师要
不断学习，掌握新的课程理念，才能适应有效的教学。其次是学生环境的'变化。现在的
“ ”孩子再不是原来聚在一起 过家家 的年代，他们处在一个技术突飞猛进的时代，教师有很
多的新鲜事物是同学生一块接触的，这就给老师一个很大的挑战，教师必须给自己充电才
能保证孩子素质教育的真正实施。再者是孩子思想的变化。现在的孩子受周围环境的影
“ ”响，不再像以前孩子那样 单纯 ，当然这也是一种社会的进步。这就要求教师加强教书育
人的责任感，提高教师从事教育教学工作的积极性。
二、成立培训机构，建立培训制度，努力提高教师参与培训的积极性。
自开展校本培训以来，学校就高度重视这项工作，专门成立了以校长为组长、教务主
任为副组长，骨干教师为成员的领导小组。校长具体负责并负责师德培训工作;教务主任
负责常规教研培训；张忠庆负责计算机及多媒体方面的培训；杨晓庆负责教育理论的培
训。为了不使培训流于形式，我们制定了专门的制度，有培训，有笔记，有考试，有应
用。总之我校始终坚持一个原则：分工负责，责任到人，奖优罚劣。
三、我校校本培训的内容。
我校依照上级的要求，结合我校的实际情况，我们确立了以下培训内容。
第一，知识技能的培训。
知识和技能的扩充是教师面对迅速变化的社会环境所必须作出的反应，教师必须不断
更新自己的知识和学习新的技能才能适应有效教学的需要。教师不仅应掌握必须的计算机
技术，教师的课堂教学基本技能、教育教学观念都要及时得到修正。在强调素质教育的今
天，教师作为教育教学活动的观察者、设计者、指导者、参与者、评价者，甚至是改革
者，如何实现教师角色的成功转换，提高教师的教学实践技能，这是校本培训的重要任务
和内容之一。
第二，教育理论的培训。
由于教师在教学过程中的行为与策略实际上是基于对学生的综合了解和对所选择的教
育理论的运用，所以掌握一定的教育理论是教师从事教育职业所必须的，因此教育理论学
习也是我校校本培训的重要内容。那些经过学校和教师挑选的、被视为对教师专业发展有
价值的原理，都是我校校本培训的内容之一。
第三，常规教研培训
教师教育研究能力的培养是教师校本培训的重要任务。通过本校及校际同事之间信息
的交流与共享，教师对自己教学中的问题进行分析、研究和对自己的教学行为进行反思，
仔细思考自己的行动和检查自己的专业行为，从而改善自己将来的教学。
第四，加强师德培训。
加强师德建设，尤其是加强教师教书育人的责任感。教师不仅要教书，更重要的还要
育人，要培养出人格健全的人。教师的职业道德不仅关系到教师本人的发展，也关系到新
世纪人才的培养。因此，校本培训应对教师进行师德教育，增强教师的事业心，强化教师
的职业责任感，提高教师从事教育教学工作的积极性。
四、培训形式灵活多样，注重落实。
校本培训是一项长期、灵活的工程。我校的校本培训分集中培训和日常研训两种形
式。
（一）集中培训
a知识技能的培训
“每年的寒暑假，我们都要集中进行知识技能的培训。几年来我们先后培训了 word 的
使用、excel 的使用、powerpoint ”的使用。 另外对3——6 年级的信息技术教师进行了专
门的教材培训。通过培训，本校 50 岁以下的教师 100%达到了信息技术培训中级水平。现
在所有的教师都能利用微机及网络进行办公；多数教师都能利用多媒体课件进行辅助教
学，学生学得轻松，学得愉快，学习兴趣明显提高。信息技术在课堂上的应用已经成为我
校教师考核的基本素质之一。
b师德培训
“ ” “师德 是教师的生命。近几年来，我校按照区教育局的文件精神，扎扎实实落实办
”人民满意的教育 活动。一是每位教师必须根据自己的实际情况制定师德学习计划，及时
撰写学习体会；二是根据学习精神找出自己的不足，向学生、家长写出承诺书；三是我们
“ ”进行了 师德标兵 评选活动，为他人树榜样、做模范；四是我们向学生、家长发出了《致
学生家长的一封信》，邀请学生及家长日常监督我们的一言一行，学期结束，通过填
“ ”写满意度调查表 来评比教师的师德成绩。
c教育理论培训
“ ”我们要求每位教师认真阅读教育名著，并做到 学用结合 。我们学习了苏霍姆林斯
基、陶行知论教育等，采用精读、摘抄、写读书笔记等形式提炼出名著精髓，并将所学的
新思想、新观点运用到自己的教学研究中。
（二）日常研训
我们在平时利用每周四下午进行教科研集中研训。教师们在这里把自己教学中的问题
拿来集中分析，商讨解决办法，并对自己的教学进行反思，有效地提高了课堂教学效率。
在日常研训中，我们还进行了新课标的培训、三笔字的培训、各种教育平台的培训、
班主任培训、教法的培训等等。
五、取得的成绩
几年来，我校在校本培训中，做了一些实在的工作，取得了不小的成绩，全校教师都
具备了现代教师的专业水平，学生的学习兴趣提高了，学校的整体教学水平提高了，XX 年
5月全区教学现场会在我校召开；我校的骨干教师多次在区、市级公开课中获奖；就连我
校的中年教师也勇敢地参加了市级电教优质课的评选活动；我校教师的师德在市里向家长
做的满意度调查中满意度排名第二，受到了学生、家长、社会的一致好评。
校本培训是一项长效工程，也是一项惠及全体师生、提高教学成绩、提升教学质量的
工程。我们将以创新求实为目标，坚持不懈地把校本培训工作进行下去。
校本培 心得体会模板集 篇训 锦 2
我参加语文校本培训学习，现在是培训总结阶段了，整个培训活动安排合理，内容丰
富，短短六月的培训学习，我受益良多，以下是我的点滴体会：
一、让语文走进生活
生活离不开语文，语文源于生活。语文与生活是永远无法剥离的。正如《标准》中所
说的，语文，它是一种过程、技术，是工具，更是语言、思想和方法。可见，语文已经融
合到生活的方方面面，并已经成为一种具有多维结构的人类活动。因此，教学时，要努力
让语文走进生活。
1、从现实生活中创设引入语文情境。《标准》中指出：语文教学要紧密联系学生的
生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境。
因此，教师要多创设教学情境，从现实生活中引入语文知识，使语文知识生活化。让
学生带着生活问题进入课堂，使他们觉得所学的内容是和实际生活息息相关的，是生活中
“ ”急待解决的问题。如教学 负数的引入 时，我们可以通过温度计来认识，比较一个地方夏
天与冬天的温度如何表示，把语文的学习与日常的生活紧密联系在一起，像这样创设教学
情境，不但提高学生对语文的兴趣，钟爱语文，激发学习动机，以及学好语文的愿望，而
且培养学生凭借已有的生活经验和已有的知识分析，解决实际问题的能力。
2、在教材中挖掘潜在的语文资源。《标准》中指出要变教教材为用教材教。因此，
我们在使用教材时，不要拘泥于教材中所呈现的具体素材，要根据学生的实际教学的需
要，创造性地使用教材，挖掘学生身边的语文资源，切实发挥教材的作用。通过融入了语
文的含义，体现了语文的价值，不仅加深了学生对语文的理解，感受学习语文的意义，而
且体验到身边处处有语文的存在，获得用语文知识解决日常生活中的实际问题的成功喜
悦，极大地激发了他们探索科学奥秘的兴趣。
二、让生活融入语文
注重培养学生初步的应用意识和解决问题的能力，是《标准》的要点之一。培养学生
初步的应用意识和解决问题的能力就是要让学生参与一定的含有语文问题的实践活动，在
解决 的探索中 用 文， 文生活化， 生活融入 文实际问题 应语 让语 让 语
摘要：
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校本培训心得体会模板集锦（通用30篇）校本培心得体会模板集篇训锦1 一、迅速发展的社会环境要求教师必须进行培训。 我们所处的时代是一个充满变化、快速发展的时代。具体到小学来说，首先是课程内容的日新月异。近几年，学生使用的教材不再是一个固定的版本，有的年度6个年级多到了3个版本，这就打破了多年来所有学生使用一套教材的局面。原来教师由于教材的固定，可以说闭着眼也能把课备好，现在的教学内容对教师来说是崭新的，这就要求教师要不断学习，掌握新的课程理念，才能适应有效的教学。其次是学生环境的'变化。现在的“”孩子再不是原来聚在一起过家家的年代，他们处在一个技术突飞猛进的时代，教师有很多的新鲜事物是同学...
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