初中学生心理调查报告多篇
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初中学生心理调查报告多篇
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初中学生心理调查报告篇 1
内容摘要：我们于 20xx 年 8 月～12 月，对桃花江镇的两所初
中学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对农村初中
生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前农村初中学生
的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高
教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依
据。
关键词：学习心理、学习态度、教育价值观、心理特点?
一、问题提出
随着社会经济水平和科技水平的不断发展，当代中学生的学
习心理现状是怎样的，有什么特点呢？是什么原因造成了这种现
象，对于那些消极的心理我们有什么解决的方法吗？
二、调查的具体目标和方法
1、具体目标
① 调查当代中学生的学习心理现状
② 调查当代中学生的学习心理特点
③ 研究当代中学生的学习心理成因及对策
2、调查方法
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以问卷调查的方式和交流探讨的方式进行调查，其内容涵盖
教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的等四个方面。问卷
调查在桃花江镇中学的在校学生之间进行，共发调查问卷 100
份，回收调查问卷 96 份，其中有效调查问卷 87 份，无效调查问
卷 9 份，调查问卷回收率 93%，调查问卷有效率 87%，接近理想的
高效样本。
三、调查结果分析
1、农村初中生的学习心理现状分析
1.1 教育价值观
调查显示：78％的中学生认为读高中的目的是为了考大
学，20％的中学生认为读高中的目的是为了提高自身素质，而有
2％的中学生还不知道。 这说明当代中学生绝大部分具有较为明
确的教育价值观。
1.2 学习态度
调查结果显示：83％的中学生都能够做到积极主动学习，独
立完成老师所布置的作业。这表明他们明确自己的学习目标，知
道自己应做什么和该怎么做，都有较强的自控能力。14%的中学生
其学习主动性有待提高，而且经常不能够独立完成老师所布置的
作业，经常东抄西抄，虽然也明确自己的学习目标，但自控能力
有待加强，时刻需要有老师的监督。3%的中学生自始至终都没有
自己的学习目标，整天无所事事，从来没有独立完成过老师布置
的任务，即使有老师的督促也没有用处，这是比较危险而严重的
教育问题。13%的中学生认为学习是一种乐趣，而 87%的中学生则
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认为学习是一件不得不做的事情。这与来自各方面的压力，尤其
是家庭压力和社会影响是分不开的。由此可见，当代中学生对学
习的热情主要来自于各方面的压力和影响。据统计，84%的中学生
对学习的热情较高，11％的中学生对学习的热情中等，5％的中学
生不想学习。这与他们来自压力的“读高中考上大学”意识浓烈
是相一致的。值得我们深思的是，不想学习的中学生数其所占的
比例还是相当大的。而且，我们在调查中还发现，91％的中学生
都有自己“最讨厌的课程”。
学生不想学习或讨厌某些课程的根本原因：一是与教师的教
学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果
显示，86％的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数
学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生
物、英语不感兴趣。在学生所讨厌的课程中，英语作为高中的核
心课程之一，竟然有 65％的学生认为“英语对于我们以后的生活
几乎没有用处”。 这与我国现实社会中一些现象的影响是分不开
的，也是一个在
我国教育界长期以来一直争论的话题，值得我们大家深思。
2、当前农村初中生的学习心理特点
经过对调查问卷分析研究，结果显示：当前中学生的学习心
理与以往的中学生的学习心理相比，存在明显的不同。
2.1 教育价值观具有多元性、务实性、功利性的趋势
大部分当代中学生早已认识到了教育的重要价值就在于帮助
他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的
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摘要：
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初中学生心理调查报告多篇【前言】初中学生心理调查报告多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。初中学生心理调查报告篇1内容摘要：我们于20xx年8月～12月，对桃花江镇的两所初中学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对农村初中生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前农村初中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。关键词：学习心理、学习态度、教育价值观、心理特点?一、问题提出随着社会经济水平和科技水平的不断发展，当代中学生的学习心理现状是怎样的，有什么特点呢？是什么原因造成了这种现象，对于那...
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作者：honghon...
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