留守儿童调查报告20xx（通用35篇）
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2024-10-21
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留守儿童调查报告 20xx（通用 35 篇）
留守儿童调查报告 20xx 篇 1
留守儿童这一群体，随着农村外出务工人员的增加而不断壮
大，已经形成了一个需要予以高度重视的特殊群体。如何教育
好、管理好留守儿童，已成为学校和社会各界共同探讨的问题。
近期，我们通过座谈、走访等方式，对××市农村留守儿童情况
进行了专题调查。
据调查统计，××市义务教育阶段留守儿童共 28765 人，占
义务教育阶段学生总数的 28.5%。从父母外出打工情况来看，父
母一方外出的有 9426 人，父母双方外出的有 19339 人;从学生就
读情况来看，在小学就读的有 20xx2 人，在初中就读的有 8413
人;从学生寄宿情况来看，在校寄宿的有 10094 人，非在校寄宿的
有 18671 人;从年龄结构来看，6-11 周岁的学生有 16504 人，12-
14 周岁的学生有 7513 人，15 周岁及以上的学生有 4709 人。
通过调查留守儿童，走访他们所在的学校、家庭，了解到留
守儿童存在的问题，主要表现在以下几方面：
——学习成绩不够好。留守儿童对学习缺乏热情，进取心、
主动性不强，学习目的不明确，甚至有明显的厌学情绪，迟到、
早退、逃学、辍学现象时有发生，导致成绩一般或较差。
——性格发展不健全。留守儿童内心封闭、情感淡薄、性情
浮躁、情绪消极、寡言少语，甚至存在抑郁自卑、自暴自弃、愤
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世嫉俗等心理障碍，部分留守儿童或养成了娇气任性、放纵随意
的不良性格，或养成了乱花钱、摆阔气的不良习惯。
——道德行为存危机。留守儿童是非观念淡薄，思想道德滑
坡，荣辱意识差，目无尊长，待人不诚实;部分留守儿童人生观、
世界观和价值观偏离了正确方向，甚至存在金钱主义、享乐主义
思想，模仿成年人抽烟喝酒、拉帮结派、打架斗殴、敲诈勒索
等。
究其原因，主要有：
1、家庭自身因素。一是代理监护人监督责任意识不强。代理监护
人认为孩子的父母不在身边，应该对孩子更多的爱，不能对他们
要求太严格，否则会使孩子产生对抗心理，结果导致宠爱、溺
爱。二是代理监护人自身素质较低。代理监护人大多数是老年
人，自身文化程度不高，缺乏科学的教育理念，不能在学习、心
理上给予帮助和指导。三是父母的亲情关系淡化。留守儿童的父
母常年在外打工，平常只给孩子寄几件新衣服，买些好吃的，很
少给家里打电话、写信、与孩子进行亲情和思想上的沟通，忽视
了孩子的思想道德、行为习惯等方面的教育。
2、学校因素。家庭生活的不完整，使留守儿童在心理发展上存在
更多的困惑与问题。他们需要学校给予更多的帮助与疏导，需要
教师、集体的温暖，以因弥补亲子关系缺失对其人格健全发展形
成的消极影响，但由于学校教育观念、办学条件、师资力量、管
理机制等多方面的制约，学校和教师往往力不从心。
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3、社会及其他因素。一方面，文化市场的开放，各种先进的文化
传播手段的`投入使用;另一方面，学校、家庭、社会监管不到
位，加之留守儿童的自律能力较弱，导致留守儿童无法抵挡外界
的诱惑。例如：有些娱乐场所、网吧等违反国家规定，接纳未成
年人的现象还未能得到有效制止。
此外，农村留守儿童教育和管理工作机制不够完善，青少年
校外活动场所严重匮乏，外出务工人员的教育培训工作不到位，
社会公众对留守儿童的关注和责任意识不强等等，也是导致留守
儿童产生种种问题的原因。
留守儿童的教育不仅关系到他们自身的健康成长，也关系到
农村教育的改革和发展。关爱留守儿童，保障他们健康成长，应
该成为学校、家庭、社会的共同认识，成为全社会协调配合的综
合工程。
(一)从家庭教育方面来看，要着力创设温馨的家庭环境
家庭是儿童成长的重要阵地，父母是孩子的第一任教师，其
言行往往是孩子学习模仿的对象，对孩子的健康成长具有学校教
育、社会教育不可替代的作用。首先，家庭应努力营造一个良好
的家庭教育氛围。外出务工的父母及留守儿童的代理监护人员，
应尽量创造条件，弥补家庭教育缺失对其留守儿童造成的不良影
响。其次，加强与代理监护人、学校的联系以及与留守儿童的交
流和沟通。良好的亲子关系是一种无法替代的教育资源。外出务
工的父母应通过打电话、写信等方式，经常利用返乡的机会，多
向老师和临时监护人了解孩子在学校和家里的学习、生活情况，
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留守儿童调查报告20xx（通用35篇）留守儿童调查报告20xx篇1留守儿童这一群体，随着农村外出务工人员的增加而不断壮大，已经形成了一个需要予以高度重视的特殊群体。如何教育好、管理好留守儿童，已成为学校和社会各界共同探讨的问题。近期，我们通过座谈、走访等方式，对××市农村留守儿童情况进行了专题调查。据调查统计，××市义务教育阶段留守儿童共28765人，占义务教育阶段学生总数的28.5%。从父母外出打工情况来看，父母一方外出的有9426人，父母双方外出的有19339人;从学生就读情况来看，在小学就读的有20xx2人，在初中就读的有8413人;从学生寄宿情况来看，在校寄宿的有10094人，非在校寄...
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