农村留守儿童的调查报告(通用4篇)

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农村留守儿童的调查报告(通用 4 篇)
农村留守儿童的调查报告 篇 1
调查内容:农村留守儿童
调查时间:20xx 年 8 月—20xx 年 6
调查目的:通过对农村留守儿童情况的调查,对问题的分析
提出自己的想法和意见。
调查地点:镇雄县场坝镇摩多小学
调查方法:教学工作参与、走访、访谈
随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多,农村儿童留
守农村而无人照管的人数也在不断增多,调查显示:我国有 1.2
亿农民常年在城市务工经商,产生了近 20xx 万留守儿童,其中
14 岁以下占 86.5%.他们失去父母庇护,身心、学习、成长都面临
着失管、失教和失衡,由此引发了诸多社会问题,同时,也引起
了社会各界对这个群体的关注。20xx 年 8 月底到 20xx 年 6 月底,
我们到了镇雄县场坝镇摩多小学进行为期接近一年的顶岗实习支
教生活。在这段时间中,我们在平时休息的过程中走访了一些家
庭,对农村留守儿童也有了一顶的了解!结合此次调查,现对农
村“留守儿童”问题的现状、成因及对策,提出如下调查意见。
一 基本概况
我们实习的地方是相对较贫困的农村地区。这个地方生活条
比较艰苦,自然环境也较为恶劣,人民的生活水平不高,很多人
1
为了改变这中现象,在社会经济日益发展的今天,年轻人纷纷外
出到沿海发达地方打工。在这些外出打工的年轻人中,有很大一
部分是“上有老,下有小”的这一类型!年轻人外出大工就把家里
的孩子留给父母和亲戚来照顾!这就是大部分“留守儿童”的来
源!
我所教的班有 96 个学生,其中就有 30 多个孩子是“留守儿
童”。这些孩子差不多都是班里的问题学生!学习成绩普遍偏差、
作业常常不按时完成、有孤独感和失落感的倾向,不与其他同
学和小朋友交流、有娇纵任性等坏脾气……
农村留守儿童在的主要问题及
我们在调查中发现这些孩子由父母长年在外务工,留守在
家由父母、外父母其他亲戚朋友作为临时护人,由他们
照管孩子的一然其中还存在家中无人管的现象。根据
守儿童家庭状况,家庭环境及临时护人的文化素质,年龄等
多因影响,留守儿童问题主要有以下几种类型。
(1)管“”的放纵型。
这部分儿童主要是在些生活条差、护人能力低
家庭。这些人群年老、体文化低、见识少负担重。他们由
家境不有,在家得种一大家人的地、喂养猪牛等,他们天
忙于农活,本就无顾及孩子了。他们仅仅对孩子煮煮饭
洗洗衣特别到了农忙季节连吃饭都顾不上,很多孩子就
自己煮饭或挨饿多孩子还承担起家里部家务,有时,
连几岁地孩子也下地活儿。至于孩子,对
2
”的孩子很意,不听话的孩子说说。关心学习
谈起。对孩子心里想的什么?需要什么?什么受?都一概不
知或想到关心。其实,这一现象在留守儿童家庭里普
在。他们的父母忙于挣钱,自己和父母忙于农活、家务,
对自己的教、成长都无人关心,使自己本应得温暖、关
童年变为“早熟的大人”。
(2)隔代顾“给”的溺爱型。
很多留守儿童都是独生子,父母不在家,由公公婆婆看
着。由于代沟爷爷奶奶更孩子,在家里各方面都给
“关”,常常是孩子要什么就给什么宁愿自己受累
,也要让孩子玩好吃好,对生活细节予指导或误
。出现了问题往往庇、怂恿严重说说。这,孩
成了娇气任性,习以自我为中心,缺乏互助互爱
怕挫折是孩子家里人的宠爱,家庭教的艰巨性
由此大。宠坏的孩子不“听话”,经常对人无礼貌
欢惹是生,学习懒散……
(3)寄居他家,无法管的放纵型。
农村留守儿童中,有一部分孩子是父母寄养在亲戚家或朋友
中的。被寄居的孩子有一种寄下的感觉,因为他们毕竟不是
和自己的亲人一起生活起。他们中有一些人在亲戚家里
毕竟没有在自己家里那样自由,束手束脚的,起来怕事
很本了亲戚,就,他们就无法无
天了。也有一些孩子子很大,亲戚本管不,有的
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摘要:

农村留守儿童的调查报告(通用4篇)农村留守儿童的调查报告篇1调查内容:农村留守儿童调查时间:20xx年8月—20xx年6调查目的:通过对农村留守儿童情况的调查,对问题的分析提出自己的想法和意见。调查地点:镇雄县场坝镇摩多小学调查方法:教学工作参与、走访、访谈随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多,农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多,调查显示:我国有1.2亿农民常年在城市务工经商,产生了近20xx万留守儿童,其中14岁以下占86.5%.他们失去父母庇护,身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡,由此引发了诸多社会问题,同时,也引起了社会各界对这个群体的关注。20xx年8月底到20xx...

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