实习调查报告实用8篇

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实习调查报告实用 8 篇
实习调查报告 篇 1
一、调查概况 20xx 年 8 月 28 日至 9 月 30 日,我很荣幸的有机会
在镇江市南门小学(又名:江苏科技大学附属小学)度过了我一个
多月的实习生涯。我这一个多月的实习内容包括两个方面:一是
作为一名语文教师的教育实习,二是作为一名班主任的工作实
习。在这一个多月的时间里,我积极认真地工作,虚心向办公室
里有经验的老师请教,取得了不错的成绩。同时,我还利用这一
个多月的时间做了一番的调查,这个调查是针对语文这门课在当
今时代的教学情况的。通过调查研究,我对当下语文教学的状况
有了初步的了解,为深化教学改革,探索实施素质教育的新路
子,提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法
(一)具体目标 1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今
小学语文教学的现状。2、从学生的角度探究现今小学语文的发展
现状。3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。
(二)调查方法抽样调查:以我实习的三年级语文教师为主要
调查对象,调查对象为我的指导老师王燕老师、年级主任张俊妹
老师、三年级二班班主任黄丽萍老师以及两位新老师:仲菲老师
和孙琴老师。
三、调查结果
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1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现
状。首先,从小学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状况。
经过一个多月的相处,我发现三年级的语文教师的文化水平都是
大专。经过从教导处了解的信息,在这所小学中拥有大专文凭的
老师占多数,只有少数教师拥有本科文凭。这证明小学语文教师
普遍文凭不高。另外,有些人的普通话不算很标准。这些状况比
较让人忧心。其次,从现今小学语文教师的教学方面来看语文教
学的状况。在教学方法方面,三年级的语文老师基本都采用问答
法、讲授法,少数有经验的老教师会采用自学辅导法、情境教学
法以更好地达到效果。在采用教学设备方面,经调查发现,现在
的语文课堂教学,大多数老师所使用的教学方法还是原始的:老
师讲学生听,他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。导
现象的一个很要的原因就是:采用这教学方法取得的效
果不是很理而且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学
课时学生的眼球被吸引到了大屏幕上去,很少有学生
本了。学生多看一些图画,对图画记忆倒清楚
却忽略图画旁边的文。这教学方法还使得老师懒惰起
来,大部分老师在多媒体课时很少板书,一些老师一课下
来,就没黑板上写一个,学生也就不作笔记了。他们认
为小学的主要任还是在认字识字,利用多媒体等先进设
备,无形之就降低写字很多学生的自觉意识
高,基本是老师他们也写,老师不他们不会,为了提高
学习效能舍弃先进的设备,向老的方法了。证明
采用老的方法是正确的,它符合教学的实情况。另外老
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方法具有其到的灵活性它可据课堂的实际可时更改
课堂内容的设,这是先进设备所不具备的。从教学
讲,小学的子都还未定型,心,不一个班里的学生语
文成绩有很大的差别而且单个人的不同时段语文成绩有很大
差别,小学语文老师们不认为学生等,他们一
让所有的学生都语文学好,他们对所有的子都有
心,他们极力想子听,所以变换着感兴趣
看这些子的具体情况,个人的情况不同对他们有不同的
。对成绩特别差的学生老师也没有采取放弃度,他们
认为不能放弃任何一个学生。当,老师们也承认他们在教学的
偏见办法的情。对老师不平等地
学生,这一老师们坦诚地同我讲,实是难能可贵
的。在语文教学的过中,三年级的语文老师们对习指导和
教学工作很重视为三年级的学生年级转上来,对
有标读音的课本一时还不大能适应,所以要确保他们认识字后才
能开始课文教学。在作方面,三年级的老师非常
严苛的,这是为了让学生好的学习习,以后能更好
适应更高年级的要
2、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状我实习的年级是三
年级,学生都在十岁左右,这个年的学生心很不成。经过
一个多月的观,我发现不仅男生好不容易安静
来,、做小作的学生比比是,三年级是个特殊
的时间段,语文这门学科从这个年级始,挥它的作
用,从这里他们语文课的任仅仅识字,更要的是要
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摘要:

实习调查报告实用8篇实习调查报告篇1一、调查概况20xx年8月28日至9月30日,我很荣幸的有机会在镇江市南门小学(又名:江苏科技大学附属小学)度过了我一个多月的实习生涯。我这一个多月的实习内容包括两个方面:一是作为一名语文教师的教育实习,二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里,我积极认真地工作,虚心向办公室里有经验的老师请教,取得了不错的成绩。同时,我还利用这一个多月的时间做了一番的调查,这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情况的。通过调查研究,我对当下语文教学的状况有了初步的了解,为深化教学改革,探索实施素质教育的新路子,提供了客观依据。二、调查的具体目标和方法(一)具体目...

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