县基础教育发展状况的调查报告
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2024-10-21
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县基础教育发展状况的调查报告
根据县委学习实践科学发展观领导小组的统一部署，结合分
管工作，和有关人员深入到乡镇联校、初中、县直学校、民办学
校，通过实地考察、查阅资料、走访询问等形式对莘县的基础教
育现状进行了全面调查。通过调查，对全县的基础教育现状有了
更全面的的认识，也发现了一些问题，并对下步的发展进行了一
些思考，现将调查情况报告如下：
一、莘县基础教育的基本情况
近年来，县委、县政府坚持以科学发展观为指导，认真贯彻
落实党的教育方针，始终把教育放在优先发展的战略地位，大力
实施“科教兴莘”战略和“人才强县”战略，以办人民满意的教
育为目标，坚持教育的公益性，努力促进教育公平，强化政府责
任，不断加大对教育的财政投入和政策支持，推进学前教育加快
发展，促进义务教育均衡发展，支持特殊教育稳步发展，加快普
及高中阶段教育，努力提高学生综合能力，全面提升国民素质，
为人力资源强县建设打下了坚实的基础。
（一）办学条件有了很大改善。坚持政府为主，积极争取上级扶
助奖励资金，不断增加教育经费投入，下大力改善办学条件，完
善内部配套设施，取得了显著成效。目前，全县共有 3 处省级规
范化学校，27 处市级规范化学校，17 处市级示范乡镇幼儿园，87
处县级规范化学校。一是幼儿园建设实现新的突破。近两年来，
全县幼儿园建设共投入 XX 多万元，新建幼儿园 27 处，改建 29
处，扩建 7 处。20xx 年 5 月，县实验幼儿园接受了省十佳幼儿园
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验收，明天幼儿园通过了省示范幼儿园验收。两处幼儿园均达到
了全市领先地位。二是农村义务教育校舍维修改造长效机制逐步
完善。两年多来，县财政把校舍维修改造资金列入预算，积极争
取中央、省、市奖励与专项资金，千方百计筹措县配套资金，建
立了校舍维修改造长效机制。XX 年年落实资金 1210 万元，建设了
14 个项目学校教学楼。20xx 年落实资金 1331 万元，建设了 15 个
项目学校教学楼。今年，项目学校立项 20 个，已通过公开招标，
即将开工兴建。近五年来，农村中小学累计投入一亿多元，用于
改扩建及新建校舍，长期保留的农村中小学有望在三年内实现全
部楼房化。三是高中学校办学条件焕然一新。一中新校、实验高
中不断完善内部设施，办学条件达到了全市一流，都是省级规范
化学校。二中新建了图书馆、微机室、多媒体教室、学生宿舍
楼，成为全市第二处省级农村规范化高中。实验高中东扩工程正
在有序进行，制约实验高中发展的操场问题即将解决。
（二）教学质量有了很大提升。全县各级各类学校不断更新教育
观念，坚持育人为本、德育为先，积极推进素质教育，大力开展
课程教学改革，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制
度等改革，提高学生综合素质，不断探索科学高效的管理方法，
各项管理日趋规范。形成了小学养成习惯，初中打牢基础，高中
巩固提高的教育教学模式，教学质量大幅度提高。一是高考连年
创优。自XX 年以来，本科上线人数连续 9 年名列全市第一位。特
别是 20xx 年，本科上线人数、优质生数以绝对优势位居全市首
位，增长率达到 51.24%，占全市新增人数的40.8%。文科上线数
占全市的 1/3 以上。其中文科全市前 10 名，莘县占8名；理科全
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市前 10 名，莘县占3名。全市有 10 名学生被清华、北大录取，
莘县占5名。二是 20xx 年以来，着力开展了小学抓规范、初中抓
课改两项重点工作，统筹规划，分步实施，中小学课堂教学效率
明显提高，全县的义务教育阶段课程和课堂教学改革迈出新步
伐。三是中小学书香校园、和谐校园、平安校园建设正在积极推
进。
（三）中小学人事制度改革有了新的突破。一是县委、县政府高
度重视教育干部的选拔和培养，将教育局下属的 7 处县直学校定
为正科级单位，2 处定为副科级单位，提高了学校领导班子的政
治待遇。二是新教师“逢进必考”机制不断完善。从XX 年开始，
针对我县师资队伍年龄老化、结构失调的现状，按照“公开、公
平、公正”的原则，依据自然减员与新增教师1：1.2 的比例，每
年从应往届大中专毕业生中招考中小学教师，共招收了 1102 名教
师，有效缓解了我县各级各类学校教师缺编的矛盾。三是精简乡
镇联校富余人员，全部充实到教学第一线。四是教职工实行全员
聘任，因岗设职，定员定岗。
（四）教育队伍素质有了很大提高。一是对教育干部实行述职承
诺制。每年年初，全县各级各类学校校长和局机关中层干部公开
述职，总结工作，分析问题，落实措施，接受监督，增加了工作
的压力。二是强化教师校本培训。在学校内部实行集体备课制、
导师制、学科负责制，开展传帮带，教师相互学习，共同提高。
三是强化师德教育。把每年的 9 月份确定为“师德建设月”，大
力开展师德教育，全面激发教师教书育人的创业热情。为了落
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摘要：
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县基础教育发展状况的调查报告根据县委学习实践科学发展观领导小组的统一部署，结合分管工作，和有关人员深入到乡镇联校、初中、县直学校、民办学校，通过实地考察、查阅资料、走访询问等形式对莘县的基础教育现状进行了全面调查。通过调查，对全县的基础教育现状有了更全面的的认识，也发现了一些问题，并对下步的发展进行了一些思考，现将调查情况报告如下：一、莘县基础教育的基本情况近年来，县委、县政府坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的教育方针，始终把教育放在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴莘”战略和“人才强县”战略，以办人民满意的教育为目标，坚持教育的公益性，努力促进教育公平，强化政府责任，不断加大对教育的...
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