学业调查报告多篇
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学业调查报告多篇
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【第 1 篇】留守儿童学业问题调查报告
调查内容：学业问题
一、学习目标不明确
二、学习的态度不够积极
三、父母关注学业的情况堪忧
四、学业成绩两极分化严重。
在调查中我们发现，在这些留守儿童中学业成绩比较突出的
学生仅占 21.89%，绝大部分学生学业情况堪忧。在调查中，我们
发现不少的留守儿童成绩合格率很低，很多的学生的成绩都显示
为 c 等，只有一小部分的学生的成绩为 a 等。84.75%的学生在英
语科目很吃力，主要是男留守儿童，数学主要为女生，约占整个
被调查的留守儿童女生的 90.4%。
五、厌学思想比较的突出
六、对父母和老师的教育有敌对心理
在调查中我们发现，在这些留守儿童中，比较害怕老师的占
87.4%，害怕家长询问自己成绩的 43.3%，对老师或者家长找自己
谈论学业问题表示紧张或者讨厌的占 89.2%，讨厌父母给老师打
电话的占 27.6%。对自己的家长和老师不满意的占 36.9%，表示和
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老师与家长发生过冲突的占 20%。其中就有三个男孩因为在学生
和老师发生冲突辍学。
七、学习习惯差
针对现阶段，存在的以上现象和问题，我们都表示了忧虑，
我们一直认为留守儿童问题不是一个简单的社会问题和社会现
象，应当引起全社会和政府的高度注意，分析出现这些问题的原
因。找到一些改善这一问题的对策和方法。那么是什么原因导致
留守儿童出现以上这些问题呢?
调查分析：原因分析
1、家庭教育的缺失
目前留守儿童的监护情况主要是隔代监护，即由祖辈抚养的
监护方式。只要爷爷、奶奶或外公、外婆健在，对留守儿童采用
这种监护的方式比较多。对于这种监护的方式，外出的父母比较
放心。但这种监护方式在儿童成长过程中，却有着难以克服的问
题。一是由于天然的血缘、亲缘关系，监护者多采用溺爱的管教
方式。无法在学业上给孩子帮助，无法认真履行教育孩子的任
务。更别提辅导孩子学习的任务。一些家长本身受教育的程度不
是很高，对孩子的学业产生或多或少的影响。大部分监护人往往
对留守儿童要求不严，或缺乏文化知识，无法对孩子的学习进行
监督。父母在家的检查作业、参加家长会等对孩子最基本的学习
监督职责都无人担当。处于童年时期的孩子学习自觉性、主动
性、自我控制能力本来较差，在缺乏必要的鼓励和督导，甚至失
去监督后，就没有学习压力和动力，学习处于放任自流状态，自
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然难以上进。另外，留守儿童虽然在学习条件上有所好转，能获
得更多的书籍，更多的学习用品等，但校外的学习时间变少了。
2、父母关爱缺失引起严重的情感饥饿
20 世纪世界著名教育家蒙特梭利在她的名作《有吸收力的心
理》中指出，对于儿童来说最好的环境就是父母本身。她说：母
亲必须喂养子女，当她出门时不应单独将他们留在家中。儿童需
要营养与联结母子间的爱，因为她们可解决儿童适应上的困难。
由于长期不和父母生活在一起，得不到父母的关爱，留守儿童在
成长过程中出现了适应上的诸多问题。留守儿童由于在情感上缺
少健全的关爱和沟通的环节，容易产生心理障碍。长期与父母分
离，导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀，遇到困难
不能从父母那里找到感情的支持，在学习、生活过程中出现一些
差错得不到及时的引导、纠正，久而久之，便形成一些明显的心
理行为问题。如普遍的自卑心理，人际交往能力较差，内心压力
较大，害怕被别人欺负，寻求保护或自我保护的意识特别强，在
自我保护行为上出现过激行为等。
3、打工父母的一些观念存在负面影响
尽管留守儿童家庭这种亲子之间的交往在时间上的长期间
断，但父母打工对留守儿童的影响则是显而易见的。有些父母在
外打工挣了钱，增长了见识，深刻体会到知识的重要性，他们对
子女的要求一般较高，随时关心着子女健康成长和学业成绩，会
经常与教师或监护人取得联系。他们的思想和情绪也会引起其留
守孩子积极要求进步，勤奋学习，这种影响是良性互动的。另一
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学业调查报告多篇【编辑】学业调查报告多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。【第1篇】留守儿童学业问题调查报告调查内容：学业问题一、学习目标不明确二、学习的态度不够积极三、父母关注学业的情况堪忧四、学业成绩两极分化严重。在调查中我们发现，在这些留守儿童中学业成绩比较突出的学生仅占21.89%，绝大部分学生学业情况堪忧。在调查中，我们发现不少的留守儿童成绩合格率很低，很多的学生的成绩都显示为c等，只有一小部分的学生的成绩为a等。84.75%的学生在英语科目很吃力，主要是男留守儿童，数学主要为女生，约占整个被调查的留守儿童女生的90.4%。五、厌学思想比较的突出六、对父母和老师的...
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作者：honghon...
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