早恋调查报告多篇
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2024-10-21
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早恋调查报告多篇
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【第 1 篇】中学早恋调查报告
早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关
系或对异性感兴趣、痴情或暗恋，一般指 18 岁以下的青少年之间
发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。
经过二十年在中国的调查表明，在中学阶段没有发生过感情
的人很少。而大多数都是暗恋、单恋(单思)。只有相互有好感，
才能发展成为早恋。
早恋行为是青少年在性生理发育的基础上，也是心理转化为
行为的实践。然而，一般人认为早恋会带来很多问题，如影响青
少年的身心健康和学业成绩等，尤其对女孩更为明显突出，但一
般不会有太严重的影响。早恋常常以失败告终，很少出现早恋能
够终身厮守的;亦有人认为早恋是青少年对男女关系的探索和学
习，为将来的恋爱与婚姻作准备，不宜过份禁制或压抑。
早恋的定义
关于怎么样的程度才算早恋，也没有广泛的共识。一般认
为，产生对异性的爱慕就算是早恋。但在这种意识下看，青少年
由于正常生理和心理发展造成的对异性的爱慕则被归为早恋，显
然不科学。
1
早恋一词的科学性
一些新兴教育家、心理学家和学生认为早恋一词并不科学。
因为少年在青春期加速发育，第二性征出现后，逐渐性成熟，生
理和心理都有成人化趋势。所以对异性产生好感是青春期的普遍
情况，是生理与心理发育的必然，不应该用早恋这样带有感情色
彩的词汇来描述，因此也有人认为早恋应当称为青春期恋爱。
早恋的特点
由早恋的各种情况综合起来看，早恋通常有下列 4 种特点：
朦胧性
青少年对于早恋发展的结局并不明确，早恋的青少年仅仅是
渴望与异性单独接触，而对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之
间关系、区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。
矛盾性
早恋的青少年其内心充满了矛盾，既想和其喜欢的异性接
触，又害怕被父母发现。可以说早恋的过程中愉快和痛苦是并存
的。对于暗恋的早恋者而言，这种矛盾性还表现在是否向爱慕者
宣示爱意(表白)的矛盾。
变异性
友情是充满变化、极不稳定的，因为青少年往往欠缺处理人
际关系的技巧及经历，导致双方缺乏互信;关系一般都难以持久。
正是这样，常常令双方的心理造成痛苦。
差异性
2
青少年的早恋行为有明显的差异。在行为方式上，极其隐
蔽，通过书信、电话或者网络等传递感情，进行秘密的私下沟通
和感情交流，家长和老师难以发现，但也有青少年会公开他们的
关系，在许多场合出双入对。
在程度上，大多数早恋者还主要是交流感情，或者一起玩耍;
从人际关系上看，一般没有超出正常的朋友关系，但有的早恋者
关系发展得很深，除了交流感情外，有时甚至发生性关系。
在年龄的喜好上，女孩通常喜欢比自己年龄大、比较成熟的
男孩，而男孩则通常喜欢比自己年龄小的女孩，且在交往中体现
自己的阳刚之气。一些心理学家认为年龄相当时，女孩会采取主
动，但根据实际情况看，更多的是男孩采取主动。这现尚没有定
论。
早恋原因的类型
早恋的类型主要可以归纳为下面8 种：
爱慕型
这类青少年是由于互相之间对对方的爱慕而产生的早恋现
象。这类早恋十分常见，而根据爱慕原因的不同，又可分为下面
3 类：
仪表型
这类早恋是由于爱慕对方外在的仪表而产生的，也是最常
见，但最难以持续和稳定的。学校中总有英俊的男生和漂亮的女
生备受异性追崇，就是含有这个因素。
专长型
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早恋调查报告多篇[说明]早恋调查报告多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。【第1篇】中学早恋调查报告早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋，一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。经过二十年在中国的调查表明，在中学阶段没有发生过感情的人很少。而大多数都是暗恋、单恋(单思)。只有相互有好感，才能发展成为早恋。早恋行为是青少年在性生理发育的基础上，也是心理转化为行为的实践。然而，一般人认为早恋会带来很多问题，如影响青少年的身心健康和学业成绩等，尤其对女孩更为明显突出，但一般不会有太严重的影响。早恋常常以失败告终...
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