关于学校德育工作计划（通用34篇）
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2024-07-08
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关于学校德育工作计划（通用 34 篇）
关于学校德育工作 划 篇计1
一、指导思想
认真贯彻对少年儿童工作的重要指示，加强少先队的思想品德教育，更好地为少年儿
“ ”童健康成长服务。认真对照少先队员的 记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助 的新
要求，联系我校实际，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，
探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到
学生的学习生活中，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参
与的德育模式，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性。
二、工作目标
1、加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识。
2、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。
3、狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。
4、推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。
5、搭建家校沟通平台，创建家长满意的学校。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，定期对班主任（中队辅导员）进行有针对性的定期培训和交
流，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、进一步落实少先队根本任务，围绕少年儿童理想信念教育和少年儿童对少先队组
织光荣感、归属感培养，抓好少先队学科建设、活动课程建设、辅导员专业化职业化建
设。严格确保少先队活动课程的实施。
3、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
4、继续开展养成教育活动，通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛
等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神。
5、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的
桥梁。利用各种资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。
四、具体工作
（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识
“ ” “ ” “育人为本、德育为先 ，要使每一位教师牢牢树立 德智体美全面发展 和 德育就是
”质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育 的教育质量观，牢牢树
“ ” “立为学生的一生发展和终身幸福奠定基础 教育价值观。以 贴近实际、贴近生活、贴近
”未成年人 为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德
育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后进学生的转化工作，正确处理与学生
家长的关系。
（二）狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动
1“ ”、积极组织主题教育。按照 实践育人 的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴
“ ”近学生、吸引力强的 主题月教育活动
重点组织如下几项教育：
“ ”一是平安、健康 主题月教育；
二是以感恩为主题的感恩教育；
三是法律法 教育；规
四是安全文明交通教育；
五是弘扬和培育民族精神教育。
2、切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生
的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接
物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树
“ ”立 遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结 的观念。本学期少先队加大检查力度，把相关信息及
时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。
3、着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有
“ ”教师、有成效。要充分利用 法制教育宣传月活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教
育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与
对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。
（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系
1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求
做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要
纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。
2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠
道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教
育，另一方面要上好规定课程中的少先队活动课。
（四）优化校园文化，努力创造良好的育人环境
1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每
学期两次的教室美化检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，
培养学生的集体主义精神和动手能力。
2、整治周边环境。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造
有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，进一步
加大校园周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。
3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作
用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成
为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的
人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值
观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富
多彩的少先队活动，提高德育实效。
（五）注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力
1、加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有
高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量
的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德
建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行
自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正
“ ”成为德育管理者，实现德育 全员管理、全面管理、全程管理 ，形成教书育人、管理育
人、服务育人的良好氛围。
2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和
“能力，努力促使班主任达到 用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏
”陶 的育人境界。
二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，
提高班主任的业务水平。
3、加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充
分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。
4“ ” “ ”、加强 三位一体 合力建设。以加强学校、家庭、社区 三位一体 建设为重点，积
极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中
“ ”心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体 的德育管理网络。学校要主动加强与
派出所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用，密切关注留守儿童、特殊家庭子女
的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。
关于学校德育工作 划 篇计2
一、指导思想：
“新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，以创人民满意的学校为目标，以开展 工作作
” “ ”风建设年 和 规范办学行为年 主题活动为载体，以养成教育为重点，以创建优秀班集体
和少先队活动为依托，以家庭、社会教育相结合，以学校发展性重点项目为抓手，扎实推
进学校德育工作，努力提高德育教育的实效性。
标签： #工作计划
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关于学校德育工作计划（通用34篇）关于学校德育工作划篇计1 一、指导思想 认真贯彻对少年儿童工作的重要指示，加强少先队的思想品德教育，更好地为少年儿“”童健康成长服务。认真对照少先队员的记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助的新要求，联系我校实际，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性。 二、工作目标 1、加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识。 2、坚持...
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