创建绿色学校工作经验总结67

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创建绿色学校工作经验总结
染绿校园陶冶心灵—xx 小学创建“绿色学校”工作经
验总结
xx 镇中心小学的前身是白玉庵小学,创建于清朝后期,是一
所有着百年办学历史和良好的社会声誉的农村寄宿制完全小学。
学校地处 xx 镇细峪川腹地,占地 25 亩,教学设施一应俱全。校
园随坡就势,布局合理,三区分离,环境宜人,地理条件优越,
交通条件便利。学校秉承百年办学传统,确立了以“养成教育为
突破口,让每一个学生在“绿”的校园中健康、愉快地成长”为
办学理念,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,努力提
高学生素质,发挥学生的个性特长。
学校现有 8 个教学班级,共有学生 300 余人,教职工 20 余
人。校园总占地面积 16800 平方米,生均 50 余平方米;绿化面积
9800 平方米,生均绿化占有面积约为 32.7 余平方米,占校园总面
积的 58.3%。整个校园布局合理、优美整洁、花木繁茂,绿草如
茵。深厚的文化底蕴赋予了其特有的文化气息,自然景色与人文
景观配置协调,科学精神与育人氛围相得益彰,是莘莘学子求
学、生活的好场所。
长期以来,学校坚持“以德为先,育人为本,面向全体,全
面发展”的办学思路,以“勤学习、做真人、善实践、求创
新”为校训,坚持“以德立校,科研兴校,依法治校,特色强
校”的治校方略,逐渐形成了鲜明的办学特色,形成了“勤奋、
求实”的校风,“灵活创新,善思实干”的教风和“奋发进
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取”的学风,形成了教与学良性互动、师生教学相长的喜人局
面。特别是近几年来,学校以创示范学校为目标,以实施教育现
化工动力,快了教育现化和息化的步伐动了
学校各项工作再上台阶。学校先后得“示范学校”“教育
化实验学校”“文明单位”“平学校”“郧县示范家
学校”“人民满意的教育学校”“后勤理先进单位等荣
近年来,学校发展略和科学发展的理念,
大育人环境建设力,积极开展环境教育,有成开始
创建“绿色学校”的工作。我们体做法是
一、重管理,绿色理念深人心。
育人需要优美的环境,校园环境建设不容停滞;实施素质教
光靠学科活动性课程不行,环境教育课程不容忽视;经
发展,环境加剧强环教育刻不容缓……于是,全校
上下统一认识:关注发展,陶绿色心灵”应成为小师
生共同追求的目标。学校重视绿色校园建设及管理。先成
立了以校长为长,其能部门负责人为主要的创建领导
,一手抓绿色环境建设,一手抓环境教育活动。学校聘请专
家规划学校绿化,环境建设环境教育活动纳入教育教学
使之成为学校实施素质教育的重要组分。真制了创
计划理工作做检查、有督促、有整、有总结。全校
师生积极参与,环境建设成效显著,环境教育有声有色。学校
和教师积极组织参加各类环境教育训,不断提高专业知识
2
平,探索环境教育理论及。学校环境教育的氛围
厚,学校设有环境教育师生进教育传,
图书室添各种数量的环教育书刊。学校环境教育各类档案管
理有条不紊负责。学校环境教育影像资料专门列出目录
上这些管理做法,有保证了环境建设环境教育的有
施,更重要的是让“绿色理念”深入到师生心中。
建设,绿色环境浸润心灵。
校园质环境是展环境教育,建设绿色学校的基础
环境建设本身是环境教育。学校科学规划投入于形
成了今天的绿化局。前,校园总占地面积 16800 平方米,生
均 50 余平方米;绿化面积 9800 平方米,生均绿化占有面积约为
32.7 余平方米,占校园总面积的 58.3%。近几年共约几十万元
绿化和美化的建工作。
科学规划不断改造推进,校校园浓浓绿意簇拥
姹紫嫣红点缀绿色校园,学校以高标准、高起点的理
念,校园绿色工行规划和设。校园环境中文化长,花
石凳融为一体,生机勃勃然一“花园”校园,
全校环境建设,的确处处体现其人文性,处处人以美的享受
美的环境发了全校师生学校,生活的热爱之情掀起
工作,努力学习的热潮,全校上下片欣欣。校园
现一机盎然;鸟语,总让人心
这样优美的环境中处处受到美的染,时时接受美的
陶。
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标签: #总结 #学校 #工作

摘要:

创建绿色学校工作经验总结染绿校园     陶冶心灵—xx小学创建“绿色学校”工作经验总结xx镇中心小学的前身是白玉庵小学,创建于清朝后期,是一所有着百年办学历史和良好的社会声誉的农村寄宿制完全小学。学校地处xx镇细峪川腹地,占地25亩,教学设施一应俱全。校园随坡就势,布局合理,三区分离,环境宜人,地理条件优越,交通条件便利。学校秉承百年办学传统,确立了以“养成教育为突破口,让每一个学生在“ 绿”的校园中健康、愉快地成长”为办学理念,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,努力提高学生素质,发挥学生的个性特长。学校现有8个教学班级,共有学生300余人,教职工20余人。校园总占地面积16800平方...

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