班主任心理健康培训学习总结
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2024-10-25
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班主任心理健康培训学习总结
篇一：
在春暖花开的 4 月，我有幸去珠海参加班主任心理健康培
训，更加深入地认识到学校心理健康教育的重要性。这次培训使
我受益匪浅，感想颇多。我想谈谈自己从这次培训中获得的几点
心得体会。
感受一：通过本次培训，我认识到心理健康与心理不健康没
有严格的界限，由于内外因素的影响，使人的心理功能受到阻碍
的情况是经常发生的，所以对任何一个人来说，都有可能出现某
些不够健康的心理状态。许多天才人物或多或少地具有心理不健
康症状。例如荷兰画家凡高生前是一个画坛无名小卒，一生中的
大部分时间是在孤独中生活，是一个躁狂症患者，曾割下自己的
耳朵作为礼物送给自己钟爱的女人,最后不能忍受贫困和疾病的折
磨，开枪自杀;苏联著名诗人马雅柯夫斯基具有癔病性人格，情感
多变，易激动，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力,由于
他的恋人急着要去上班，没有听从他的意愿留下来陪他谈话而开
枪自杀;美国作家海明威晚年患有躁郁症，由于不堪忍受疾病和心
理上的重压也是开枪自杀的。这样的例子还有很多很多，这充分
说明常态心理与变态心理之间没有绝对的鸿沟。每一个人都会或
多或少具有一些心理障碍，只是严重程度和影响学习生活的程度
不同而己。教师也不例外。尤其是现代高速发展的充满竞争的社
会，对教师提出了更高的要求，给教师带来更大的心理压力，更
可能产生不健康的心理状态。教师心理不健康就不能正确理解学
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生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重
则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首
先必须是心理健康的人。尤其是作为一名女教师，她面对的不仅
是自己的职业，自己的学生，更有自己的家庭，她还要承担一系
列的社会角色，例如妈妈、女儿、媳妇等等，这些角色如何能够
协调好，这就需要一个强大的、健康的心理。
感受二：通过本次培训，我对心理健康教育方面的知识从无
到有，从浅到深。使我认识到：健康不仅是身体上没有任何疾
病，而且是能正确了解和接纳自我，能正确地感知现实并适应现
实，良好的适应及良好的人际关系，能平衡过去。在专家们的讲
课中，更多的注重了理论联系实际的培养。在这次的心理健康教
育培训中，我们不仅学习到了对学生的心理健康教育的方法，而
且还学习到了教授的人格的魅力。
感受三：这次培训帮助我重新认识了学生、认识了自己、认
识了教育。可以说每一位教师都是爱学生的，正是有了这份爱，
我们才对学生付出了很多，可结果却是我们常常感慨：学生怎么
会是这样?真是一代不如一代了。而我现在真正体味到：没有教不
会的学生，只有不会教的老师这一句话的内在含义，那就是我们
没有真正了解学生、没有把握学生的心理需要，我们的爱再多却
都偏离了我们的预期，简言之我们的爱不是学生所需要的，那结
果就可想而知了，这样怎能谈到教育的效果?也正因为如此，教师
也无法体味到自己工作的乐趣，沉重的负担压得教师没有也不可
能体味到应属于自己的快乐，这也许就是不懂心理教育、不会运
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用心理教育的必然结果吧!让我们每个人都学会去观察学生、去了
解学生、去把握学生的心理需求，再循序渐进、因材施教。
感受四：这次培训帮助我明白了学无止境的道理，人非生而
知之者，不学习，不及时充电，不及时改变自己的知识结构，我
们就将被时代所淘汰。身为教师，只有不断提高自身的综合素
质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新
的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真
正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视
野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生
活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心
理健康有重要意义。
总之，有太多的感受，溢于言表;有太多的工作，等着我们去
做。专家的讲授一方面使我们感到了适时更新班主任教育管理理
念的必要性，使我对班主任工作有了更深的理解，更多的思考;另
一方面也指导着班主任工作技能和水平的提升，也深感班主任工
作的任重而道远。引用张军老师的话：点击生活的快乐频道，做
幸福的老师。让学生因为我作为他们的班主任而感到幸福作为自
己追求的境界。做一个有爱心、有责任心、有自信心、有自尊
心、有恒心、有进取心的班主任。用自己的心灵与学生沟通，使
蕴藏在学生脑中的巨大潜能得以开发，唤醒学生心灵中美好的东
西。让学生在生活、学习、感知、创造、感恩的过程中，去成长
和享受。
篇二：
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班主任心理健康培训学习总结篇一：在春暖花开的4月，我有幸去珠海参加班主任心理健康培训，更加深入地认识到学校心理健康教育的重要性。这次培训使我受益匪浅，感想颇多。我想谈谈自己从这次培训中获得的几点心得体会。感受一：通过本次培训，我认识到心理健康与心理不健康没有严格的界限，由于内外因素的影响，使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的，所以对任何一个人来说，都有可能出现某些不够健康的心理状态。许多天才人物或多或少地具有心理不健康症状。例如荷兰画家凡高生前是一个画坛无名小卒，一生中的大部分时间是在孤独中生活，是一个躁狂症患者，曾割下自己的耳朵作为礼物送给自己钟爱的女人,最后不能忍受贫困和疾病的折磨，开...
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