乡村教师培训总结
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2024-10-25
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乡村教师培训总结
乡村教师教育公平是社会公平的基石。统筹城乡教育资源是
促进教育公平、实现教育均衡发展的重要举措。近年来，随着我
国教育发展进入提升内涵、发展乡村教育，今天小编给大家找来
了乡村教师培训总结，希望能够帮助到大家。
8 月 22 日——8 月 26 日，我在教师进修学校参加了光泽县首
期小学村级骨干教师培训班培训，期间认真聆听了黄国才、黄英
琳、黄淙滨、官红梅等老师的讲授，受益匪浅，感受颇深，反思
一、加强了学习
以前培训也较多，对新课改也有一定的认识，但通过这次培
训，我才发现自己的认识不系统、不全面。特别是黄国才老师的
《小学教师做研究写论文与专业成长》《在教学实践中改进教
学，在改进教学中提升境界》、黄英琳老师的《农村小学实施综
合实践活动课程思考与策略》，黄淙滨老师的《幸福人教幸福》
给我留下了深刻的印象，让我加强了学习，学到了知识。
我特别喜欢黄淙滨老师关于幸福的言论：早上想上班，晚上
想回家，一定的活动是生理幸福的必要。是啊，学会面带微笑才
能享受生活，懂得播种快乐才能收获幸福。我想，我会在今天的
工作中享受着教育的幸福，把一堂课精彩地演绎，把每一句话精
心地锻造，把校园变成追求卓越的教育梦工地。，你的那一杯杯
清凉的水滋润着我的心房;你的那一丝丝微笑让我懂得了享受教育
的快乐幸福，你的那一一句亲切的话语为我今后的工作指明了方
向……如果让我给你评个级，我会毫不犹豫地写上“优”。
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实验小学林遐老师的《走进学生的心灵》让我学到了许多与
孩子沟通交流的方法。
(1)把孩子的学习以外的事放在心上。
(2)赏识学生是良方。
(3)讲究批评的方式。
李坊中小的曾立军老师让我明白了片断教学的基本要求和教
学方法。
二、找到了差距
培训其实是一个反思、进步的过程，与授课老师所讲的标
准、与优秀老师、与教学大师相比，自身不足很明显。今后只有
快马加鞭，加强学习，提高教育教学能力才能不虚此次培训。
三、解决了一些不惑
当老师的确有些问题总解决不好，我也一样，如新理念的实
施，怎样减轻压力，当好老师等问题也让我困惑不解，这次培训
使我在这些方面有了一些新认识，解决了很多疑惑。
华美英教师谈到在古诗“初闻涕泪满衣裳”教学
中，“裳”的读音为“cháng”，而我们日常教学中却读成了轻
声，听了这堂课后我受益匪浅。
四、作了反思
通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀教师的成
长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足，
反思也让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教
师。作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加
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强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己
的人文精神渗透到学生身上教师要培养学生的人文精神，要在以
下几方面加强自身修养。首先是情感上要丰富而真诚，“感人心
者莫先乎情。”语文教学是情感教学，主要体现在学生与作者，
学生与教师，教师与作者及学生与学生的情感交流上，通过交流
来感受对方情感上的美，以使学生受到熏陶，从而内化为自己的
思想情感。其次，教师要身正为范。在言行上要有风度。言的风
度即指教师的语言有感染力，这主要包括语言的运用和表达上要
有艺术性。“行”的风度主要一点就是用自己的行动来教育学
生，做学生行为的表率。最后，语文教师要学高为师，有较高的
艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教
材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。
好的语文教师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，学生
与社会之间的桥。在教学中，教材是语文知识的载体，学生是获
取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获取知
识，并把这些知识迁移，运用到自身发展中去，教师这座桥就是
为学生走进教材，与教材交流，汲取知识养分而铺设的一条通
道。我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学
生怎样更好理解教材，运用好教材。我们不能把我们对教材的认
识强加给学生，而是要给学生发挥的余地。同时也要承认学生对
教材理解的差异性，总之，教师要扮演好桥的角色，就是让教师
不要越权代替学生思考代替作者言论。要让学生充分发挥自己的
能力，与教材交流。也就是说，教师应该是学生与教材联系的纽
带。在课堂上，教师应该作为引导者出现，而不是主导者。
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乡村教师培训总结乡村教师教育公平是社会公平的基石。统筹城乡教育资源是促进教育公平、实现教育均衡发展的重要举措。近年来，随着我国教育发展进入提升内涵、发展乡村教育，今天小编给大家找来了乡村教师培训总结，希望能够帮助到大家。8月22日——8月26日，我在教师进修学校参加了光泽县首期小学村级骨干教师培训班培训，期间认真聆听了黄国才、黄英琳、黄淙滨、官红梅等老师的讲授，受益匪浅，感受颇深，反思一、加强了学习以前培训也较多，对新课改也有一定的认识，但通过这次培训，我才发现自己的认识不系统、不全面。特别是黄国才老师的《小学教师做研究写论文与专业成长》《在教学实践中改进教学，在改进教学中提升境界》、黄英琳老...
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