小学一年级语文教学工作总结
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2024-10-25
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小学一年级语文教学工作总结
时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及本班的语
文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思
着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自
己的教学工作如下：
本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学
校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获
得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能，为学生的终
身学习奠定良好的基础。
一、 抓好学生的学习习惯：
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在 40 分钟
的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学
习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用
编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让
学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字
到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老
师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生
都能养成良好的学习习惯。
二、 认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实
际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序
及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做
到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种
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利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写
好教学后记。
三、 抓好学生的基础知识教学：
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一
样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注
重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作
了努力。
（1）注重汉语拼音知识的掌握：
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重
点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好
地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教
学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学
前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励
学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过
学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
（2）抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写
一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特
别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的
语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学
生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技
能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的
要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，
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而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫
生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生
有良好的写字习惯。
（3）抓好读书训练。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，
调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各
种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在
一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的
过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出
来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，
所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语
速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
四、 存在的问题与不足：
1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是
班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期
给予他们更多的关注与帮助。
2、家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要认真
思考的问题之一。
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小学一年级语文教学工作总结时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。一、抓好学生的学习习惯：作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形...
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